un crayon un ordinateur un stylo un taille-crayon.

Présentation au sujet: "un crayon un ordinateur un stylo un taille-crayon."— Transcription de la présentation:

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6 un crayon

7 un ordinateur

8 un stylo

9 un taille-crayon

10 une chaise

11 une fenêtre

12 une gomme

13 une porte

14 une règle

15 une table

16 une trousse

17 Listen and write the classroom supplies you hear

18 http://www. sunderlandschools

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21 Il y a…………… There is ……….

22 Combien? How many?

23 Answer the questions by using: Il y a + a number+ classroom supply ex
Answer the questions by using: Il y a + a number+ classroom supply ex. Il y a cinq stylos

24 1. Combien de crayons ?

25 Answer: Il y a neuf crayons.

26 2. Combien de stylos ?

27 3. Combien de chaises ?

28 4. Combien de taille-crayons ?

29 5. Combien de trousses ?

30 6. Combien de gommes ?

31 7. Combien de cahiers ?

32 8. Combien de tables ?

33 Ecrivez sur vos cahiers

34 La classe

35

36 La craie

37 L’ordinateur

38 L’horloge

39 Le pupitre

40 La chaise

41 La porte

42 Le tiroir

43 Le tableau

44 Match the pictures with the words

45 La craie La brosse Le tiroir L’horloge L’ordinateur La porte La chaise Le pupitre Le tableau

46 Read and Write

47 Le bureau

48 Le téléphone

49 Une fenêtre

50 Des classeurs

51 un sac à dos

52 Des livres

53 Les devoirs

54 Match the pictures with the words

55 Le bureau Le téléphone Une fenêtre Une table

56 un sac à dos Des cahiers Des stylos Des feutres Des crayons
Des classeurs

57 Une feuille (de papier)
Les devoirs Mon agenda Des livres Une gomme

58 Qu’est-ce que… Qu’est-ce que c’est? C’est un crayon!

59 Listen and answer by true (vrai) or faux (false) based on what you see in the pictures.

60 http://www. sunderlandschools

61 6. Montrez-moi un ordinateur 7. Touchez une chaise
Notes for the teacher: This PowerPoint is designed to accompany the sound file “Touchez un crayon” which has instructions to either touch or show 8 classroom objects. There are several ways in which this can be used. Here are some suggestions: Pupils come up to the board, individually or in a pair, listen and touch the correct item on the board. After you’ve used the sound file, you can use the pictures to make up your own exercise. There are 3 different sets of the pictures for further practice. Print out the slides and give a copy to each pupil. They have to listen and touch the correct picture on the sheet. They can then give each other instructions in the same way. You could surreptitiously delete one picture to play “Qu’est-ce qui manque?” (Kim’s game) Transcript: 1. Touchez un crayon 2. Touchez une fenêtre 3. Montrez-moi une table 4. Touchez une porte 5. Montrez-moi un cahier 6. Montrez-moi un ordinateur 7. Touchez une chaise 8. Montrez-moi un stylo ©MFL Sunderland 2008 CS/IR

62 Touchez= touch In this activity one student will say the word and his partner will touch the picture of the word he hears in French

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66 Online quiz: practice