La représentation grammaticale du temps derrière les apparences

Présentation au sujet: "La représentation grammaticale du temps derrière les apparences"— Transcription de la présentation:

1 La représentation grammaticale du temps derrière les apparences
Louis de Saussure Université de Neuchâtel SRAPL Lausanne SRAPL Lausanne

2 Une valse à trois temps Temps objectif
Le temps c’est le monde Hors du temps = hors du monde (de l’histoire) Associé aux événements Temps subjectif perçu (réputé objectif) Médiation subjective du temps objectif Temps subjectif vécu (réputé subjectif, proprioceptif) Temps tel que je le vis. SRAPL Lausanne

3 La langue du temps (en français)
Expressions calendaires (conventionnellement fixes) Je donne une conférence le 9 mai à 9h30. Autres adverbes situeurs Je donne une conférence dans la matinée. Adverbes de durée Je donne une conférence pendant une heure. Paul a escaladé la colline en sept minutes. Adverbes de fréquence Je donne une conférence tous les jours pendant une semaine. Autres expressions aspectuelles Commencer à, finir de, enfin, déjà… Connecteurs temporels Ensuite, je donne une conférence. Une heure plus tard, j’ai donné une conférence. Connecteurs logiques Paul est monté dans le train et s’est assis à côté de Marie Bianca chanta l’air des bijoux et Igor l’accompagna au piano Temps verbaux SRAPL Lausanne

4 Un espace linéaire intuitif
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5 Derrière le « temps » Les expressions linguistiques dédiées au temps (ou apparamment telles) communiquent au sujet de: Position par rapport à S Position par rapport à un autre moment Durée (ponctualité, orientation vers un but, stativité, répétition…) Également sans marque de temps Type de représentation (globale, progressive, interne) Origine de la représentation (perceptive-objective, proprioceptive-subjective; égocentrique, allocentrique…) Etc. SRAPL Lausanne

6 Passé simple Global-ponctuel déconnecté du présent
La bombe explosa L’humanité inventa l’agriculture en plusieurs milliers d’année Favorise la narration L’avion atterrit. Les passagers descendirent. *Les passagers descendirent. L’avion atterrit. Les passagers sont descendus. L’avion a atterri. Passé simple SRAPL Lausanne

7 Imparfait Arrière-plan Passé ?
Ne permet normalement pas de donner des représentations séquentielles Paul sortit. Il faisait beau. Les oiseaux chantaient. Il respira gaiement l’air de la campagne. Je suis arrivée il y a dix minutes, Paul était dans sa chambre et boudait dans un coin. Il doit y être encore. M. Dupont était un grand savant. Les druides croyaient en l’immortalité de l’âme Le laitier me disait que tu lui dois encore dix francs. Imparfait SRAPL Lausanne

8 Passé composé 1. Présent résultant
(en ce moment,) le président est sorti Le président est dehors J’ai pris les bouteilles ( elles sont avec moi en ce moment)  les bouteilles sont avec moi, nous allons pouvoir boire notre soul, tout est prêt pour la fête Le chien est sorti. J’ai dîné J’ai mangé de la girafe Victor Hugo a écrit Les Misérables 2. Passé de narration ordinaire (substitut du passé simple) Le concierge est sorti, il a fermé la porte à clé et a quitté les lieux. Longtemps je me suis couché de bonne heure. Aujourd’hui maman est morte Ce jour-là, maman mourut Passé composé SRAPL Lausanne

9 Plus-que-parfait Passé Un mélange Exemples canoniques
Evénement E1 conçu depuis un moment passé M Une conséquence de E1 est pertinente à M Un mélange …de passé composé …d’imparfait Exemples canoniques Marie entra dans le bureau. Le président était sorti. Quand j’ai pris le document, Max l’avait déjà signé. Paul alluma un cigare. Il avait obtenu le contrat. A 8h, Paul avait (déjà) mangé. Plus-que-parfait SRAPL Lausanne

10 Quelques autres temps…
Conditionnel = temps conçu comme futur depuis un point passé Je ne savais pas qu’il viendrait Si je l’avais épousée, je serais riche Passé surcomposé romand (franco-provençal) = temps révolu mais dont il subsiste l’expérience et la potentialité future J’ai eu aimé aller au cinéma J’en ai eu commandé, des Ragusa. Quelques autres temps… SRAPL Lausanne

11 Le système verbal du temps
Dit le « temps »: Donne des positions temporelles associées à des événements / états. Donne des durées (intervalles) Indique des types de conséquences Signale des degrés d’importance d’éléments vrais à un certain moment Indique comment prendre la représentation (globale, interne, orientée vers une fin) Autorise des projections du présent Mais produit aussi d’autres effets « non standard ». SRAPL Lausanne

12 Effets de projection du présent (?)
Ce jour-là, il y a fête au village. Un agneau survient à jeun… Le lendemain, Napoléon entrera dans une Moscou désertée. Dans un an, j’ai terminé ma maison. J’ai bientôt fini * Dans une heure, il a plu ? Dans une heure, Paul est arrivé Les chaussures que vous cherchez seront sur ce présentoir, juste là. J’avais une question Vous vouliez une livre de ragoût de veau je crois? Pour vous c’était une livre de ragoût de veau? On a eu de la chance. Une minute de plus et le train déraillait. Ils se regardèrent, inquiets. Il fallait faire vite: dans une heure, la ronde passait sur le pont. Effets de projection du présent (?) SRAPL Lausanne

13 Imparfait = aspect imperfectif
Le slave indique un temps ET un aspect: Perfectif = global, conçu dans l’achèvement Les « points » des schémas précédents Imperfectif = conçu comme interne au processus en cours de déroulement En général (et c’est le cas en slave), la représentation est conçue comme inscrite dans une durée. Mais en français, la représentation interne existe aussi sans la durée avec l’imparfait. SRAPL Lausanne

14 Как по-русский? Racines Préfixe perfectif: Infixe imperfectif:
a. govorit’ ; parler / dire (IMP). b. skazat’ ; parler / dire (PER). Préfixe perfectif: a. pisat’ ; écrire (IMP). b. napisat’ ; écrire (PER) opisat’; décrire (PER) ucit’ ; étudier (IMP) Podpisat’ ; signer (PER) vyucit’ ; étudier à fond (PER) Infixe imperfectif: Opisyvat’ ; décrire (IMP) Podpisyvat’ ; signer (IMP) Как по-русский? SRAPL Lausanne

15 Le temps en russe Marque [u] Passé PER et passé IMP:
PER + [u] = futur napisu = j’écrirai IMP + [u] = présent pisu = j’écris Passé PER et passé IMP: napisal = j’écrivis (j’ai écrit) pisal = j’écrivais SRAPL Lausanne

16 Est-ce que tous les événements imaginables peuvent être représentés linguistiquement selon une temporalité « interne » (IMP) et externe (PER)? Imparfait Il pleuvait état Paul marchait activité Paul construisait… activité télique Paul atteignait le sommet achèvement ponc. La bombe explosait achèvement ponc. Une question SRAPL Lausanne

17 Et le passé simple? Ponctualisation sur une phase:
Paul connut Marie à Paris = Paul commença de connaître Paul marcha Paul commença de marcher Nous sommes donc plus contraints par le temps verbal que par notre connaissance du monde pour la communication du temps SRAPL Lausanne

18 L’imparfait est plus qu’un temps
Ponctuels (et séquentiels): Le lendemain il partait la clé tourna dans la serrure. Monsieur Chabot entrait, posait son pardessus et s’asseyait sur son fauteuil d’osier (Simenon) Deux heures plus tard, la gendarmerie interpellait le suspect dans une grange. Il y a dix ans, un tremblement de terre ébranlait le Valais. Des imparfaits parlent du temps présent (et du futur) Je voulais vous demander… Des imparfaits parlent du temps irréel Et dire que sans vous, j’étais tranquillement à la cuisine à l’heure qu’il est! Une minute de plus et le train déraillait Si j’étais riche… L’imparfait parle-t-il ici (uniquement) du temps mondain? L’imparfait est plus qu’un temps SRAPL Lausanne

19 pensée et parole représentées à l’imparfait
Littérature: Elle se promena dans son jardinet, passant et revenant par les mêmes allées, s’arrêtant devant les plates-bandes, devant l’espalier, devant le curé de plâtre, considérant avec ébahissement toutes ces choses d’autrefois qu’elle connaissait si bien. Comme le bal lui semblait loin ! Qui donc écartait, à tant de distance, le matin d’avant-hier et le soir d’aujourd’hui ? (Flaubert, Madame Bovary) Temps présent de la pensée non égocentrique (= allocentrique) pensée et parole représentées à l’imparfait SRAPL Lausanne

20 pensée et parole représentées à l’imparfait
Il s’étonna: les champs étaient fauchés, c’était donc que le voisin l’avait fait. Ils se regardèrent, inquiets. Il fallait faire vite: dans une heure, la ronde passait sur le pont. J’ai rencontré Paul. Tu sais comme il est: tout le monde lui en voulait, il en avait marre, comme d’habitude, quoi. Y a Paul qui est venu hier soir furieux, c’était là tout de suite qu’il lui fallait son fric, il pouvait plus attendre. Temps présent de la pensée non égocentrique (= allocentrique) Il donne à voir la pensée vécue par autrui, et non la pensée d’autrui comme objectivement décrite Le russe le fait avec le présent pensée et parole représentées à l’imparfait SRAPL Lausanne

21 L’intraduisibilité Il s’étonna: les champs étaient fauchés, c’était donc que le voisin l’avait fait. Il s’étonna que les champs fussent fauchés. Il pensa que le voisin l’avait fait. Perte de la subjectivisation Il s’exclama qu’elle serait jolie avec ce chapeau. Il s’exclama : « Qu’elle serait jolie avec ce chapeau ! » Il s’enthousiasma. Qu’elle serait jolie avec ce chapeau ! SRAPL Lausanne

22 S E1 E2 E4 E3 Pensées perçues imperfectivement: de l’intérieur = vécues (par un sujet de conscience) Evénements de pensée (pensée représentée) Evénements mondains quasi-ponctualisés mais saisis de l’intérieur = vécus (par un sujet de conscience) Evénements / situations vécues de manière imaginaire (le déraillement du train, la richesse…). Sujet de conscience: tiers réel ou imaginaire dans l’événement, ou (pseudo-) témoin… Imparfait SRAPL Lausanne

23 L’imparfait de politesse
J’avais une question Je voulais vous demander Je venais vous prévenir que Vous vouliez une livre de veau je crois Représente la pensée d’un sujet de conscience dans une autre temporalité Effet symbolique de « non-assumé ». SRAPL Lausanne

24 D’autres imparfaits étranges
Imparfait « préludique »: J’étais le gendarme et tu volais un vélo Apparaît très tôt Imparfait hypocoristique: Il avait mal à la papatte le gentil toutou A qui c’était la queuqueue? C’est à Youpi (Gotainer) On avait un gros chagrin! On allait comment ce matin? SRAPL Lausanne

25 Un élément décisif sur les IMP ponctuels
Le train s’ébranla. Une heure plus tard, il entrait en gare de Lyon. Le train s’ébranla. Une heure plus tard, il entra en gare de Lyon. Variation « stylistique »? Ou une réalité derrière l’impression de « vécu »? Le train s’ébranla. Une heure plus tard, il entrait déjà en gare de Lyon ajout d’un effet de surprise (= vécue) Le train s’ébranla. Une heure plus tard, il entra déjà en gare de Lyon perte de l’effet de surprise (au profit d’un effet de liste objective) SRAPL Lausanne

26 Déjà! Enfin! Adverbes aux effets intraduisibles On entre déjà en gare.
non conceptuels-objectifs  subjectifs proprioceptifs. Ils disent ce que je sais ressentir.  et ce que mon destinataire sera capable de retrouver par sa propre expérience ou sa psychologie intuitive On entre déjà en gare. Enfin Marie est arrivée. Permettent d’attribuer ces états à un tiers SRAPL Lausanne

27 D’autres marques subjectives
Pierre s’énerva. Franchement, Marie était bien gourde point de vue de Pierre Pierre hésita. Peut-être fallait-il changer de tactique. En tout cas, monsieur était prévenu, elle préférait flanquer son dîner au feu, si elle le ratait, à cause de la révolution (Zola, Germinal). Les désirs qui tout à l'heure m'entouraient, d'aller à Guermantes, de voyager, d'être heureux, j'étais maintenant tellement en dehors d'eux que leur accomplissement ne m'eût fait aucun plaisir. Comme j'aurais donné tout cela pour pouvoir pleurer toute la nuit dans les bras de maman ! (Proust, Du côté de chez Swann). Mon père en m’embrassant fut saisi d’un tressaillement que je crois sentir et partager encore. Jean-Jacques, me disait-il, aime ton pays (J.-J. Rousseau, Confessions). D’autres marques subjectives SRAPL Lausanne

28 Autre effet intraduisible: l’ironie
Beau temps pour un pique-nique! alors qu’il pleut. ?? Tu as dit hier qu’il ferait beau aujourd’hui et que nous pourrions faire un pique-nique, or il pleut et tu es rétrospectivement ridicule Intraduisible conceptuellement Substrat « non-propositionnel » Nécessite une aptitude particulière pour sa compréhension, acquise de manière suffisamment sophistiquée vers 7 ans. Aptitude métareprésentationnelle Exprime une pensée à propos d’une autre pensée Difficulté de l’interpréter pour certains autistes SRAPL Lausanne

29 Or l’ironie est de la pensée représentée…
Comme les imparfaits de pensée représentée. Hypothèse à élaborer: les imparfaits de « style indirect libre » mais aussi narratifs et de politesse sont difficiles pour les autistes. Ceux qui ont un trouble métareprésentationnel (attribution d’intentions au sujet d’intentions). SRAPL Lausanne

30 De quelques autres phénomènes temporels
La déixis Maintenant / demain / aujourd’hui… Il fait beau maintenant Ils se voient souvent. Maintenant, on ne sait pas s’ils sont amants. En même temps Cependant * En cet instant Maintenant: type proprioceptif (le maintenant vécu par le locuteur) Convient mieux à l’expression de la temporalité d’une pensée En cet instant: type perceptif (démonstratif) SRAPL Lausanne

31 Temps et modalité: devoir
Pierre dut prendre le train Pierre a pris le train Pierre devait prendre le train Pierre a pris le train (cela devait arriver) Pierre n’a peut-être pas pris le train Pierre n’a pas pris le train (quand on lui a téléphoné). Pierre a dû prendre le train probabilité selon mon raisonnement Pierre a été contraint de prendre le train SRAPL Lausanne

32 Temps et modalité: pouvoir
Pouvoir exprime la possibilité perçue-objective (concrète, matérielle…) Luc peut venir ce soir (car la route est dégagée) vécue-subjective (abstraite, envisagée) Luc peut venir ce soir (et donc dissuadons Marie de venir pour éviter tout problème) Mais pouvoir exprime aussi le caractère temporellement occasionnel d’événements Il peut faire froid la nuit dans les plaines = Il fait parfois froid Jacques peut être vraiment odieux = Il est parfois vraiment odieux SRAPL Lausanne

33 Temps et structuration logique
De cette loi, il tirait toutes sortes d’applications. D’abord, on devait s’écraser pour entrer, il fallait que, de la rue, on crût à une émeute; et il obtenait cet écrasement, en mettant sous la porte les soldes, des casiers et des corbeilles débordant d’articles à vil prix ; si bien que le menu peuple s’amassait, barrait le seuil, faisait penser que les magasins craquaient de monde, lorsque souvent ils n’étaient qu’à demi pleins. Ensuite, le long des galeries, il avait l’art de dissimuler les rayons qui chômaient, par exemple les châles en été et les indiennes en hiver; il les entourait de rayons vivants, les noyait dans du vacarme. (Zola, Au bonheur des dames). SRAPL Lausanne

34 Je ne sortirai pas. D’abord je suis fatigué, ensuite aller au restaurant est la dernière chose qui me ferait plaisir. Enfin, il y a un match à la télé ce soir. Il y a plein de cas où tu dois faire une sauvegarde supplémentaire. D’abord, si tu ouvres un fichier reçu par . Ensuite, si tu dois transférer le fichier à un collègue qui utilise une autre plate-forme. Et puis surtout, chaque fois que tu fais une modification sur le fichier original. Je ne sortirai pas. D’abord, je suis fatigué, ? puis aller au restaurant est la dernière chose qui me ferait plaisir. Je ne sortirai pas. ? Avant, je suis fatigué, ? plus tard aller au restaurant est la dernière chose qui me ferait plaisir SRAPL Lausanne

35 Conclusions SRAPL Lausanne

36 Eléments bibliographiques de l’auteur
L. de Saussure (2003), Temps et pertinence, Bruxelles: De Boeck Université L. de Saussure & B. Sthioul (1999), « L’imparfait narratif: point de vue (et images du monde) », Cahiers de Praxématique L .de Saussure (2000), « Quand le temps ne progresse pas avec le passé simple », Cahiers Chronos. L. de Saussure & B. Sthioul (2005), « Imparfait et enrichissement pragmatique », Cahiers Chronos. SRAPL Lausanne