Présentation de l’atelier de peinture inspiré du «Closlieu» de Arno Stern quelques généralités et quelques particularités de l’école de Carrouge.

Présentation au sujet: "Présentation de l’atelier de peinture inspiré du «Closlieu» de Arno Stern quelques généralités et quelques particularités de l’école de Carrouge."— Transcription de la présentation:

1 Présentation de l’atelier de peinture inspiré du «Closlieu» de Arno Stern quelques généralités et quelques particularités de l’école de Carrouge

2 Plan de la présentation : 1- Un atelier de peinture. Arno Stern
Plan de la présentation : 1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ? 2- A quoi sert cet endroit ? 3- Comment cela se passe ? 4- Le concept « Arno Stern » : un état d’esprit 5- Le cadre : quelques règles simples 6- Quelques particularités de l’atelier de l’école de La Fondation Mérine

3 c’est un personne - le praticien/ l’animateur
1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ? c’est un dispositif original fait de 3 éléments principaux 

4 1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ?
L’endroit caractéristique

5 1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ?

6 La table-palette 1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ?

7 1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ?
le praticien

8 2- A quoi sert cet endroit ?

9 un lieu propice à *l’expression*
2- A quoi sert cet endroit ? un lieu propice à *l’expression*   Il devient difficile dans de telles conditions de définir si les participants se livrent à un *travail ludique* ou à un *un jeu sérieux*

10 pas une école de peinture
2- A quoi sert cet endroit ? pas une école de peinture « L’art de peindre appartient aux artistes, le jeu de peindre appartient à tous » A. Stern 

11 3- Comment cela se passe ?

12 3- Comment cela se passe? peindre debout

13 le groupe est hétérogène
3- Comment cela se passe? le groupe est hétérogène

14 chacun avance à son rythme
3- Comment cela se passe? chacun avance à son rythme

15 la table-palette : un lieu d’échange
3- Comment cela se passe? la table-palette : un lieu d’échange

16 4- Le concept « Arno Stern » : un état d’esprit

17 4- Le concept Arno Stern Le rôle du praticien   Il est très occupé par beaucoup de choses sauf par ce qui est peint

18 *Ce qui est produit à l’atelier reste à l’atelier*
4- Le concept Arno Stern *Ce qui est produit à l’atelier reste à l’atelier* L’acte de peindre est plus important que la peinture. Le plaisir de faire devient plus fort que l’envie d’avoir 

19 Le lieu « protégé » La configuration-même du lieu est « enveloppante »
4- Le concept Arno Stern Le lieu « protégé » La configuration-même du lieu est « enveloppante »

20 5- Le cadre : quelques règles simples

21 Pas de jugement, pas de compétition
5- Quelques règles Beaucoup de respect Un rituel sécurisant Le rôle du groupe Pas de jugement, pas de compétition Pas de secret

22 L’atelier est intégré au programme
6- Ecole de la Fondation Mérine L’atelier est intégré au programme L’hétérogénéité du groupe Pas de lien direct avec les parents / lien avec l’équipe pluridisciplinaire

23 6- Ecole de la Fondation Mérine
jeu de terre

24 6- Ecole de la Fondation Mérine

25 6- Ecole de la Fondation Mérine

26

27

28

29 6- Ecole de la Fondation Mérine

30 6- Ecole de la Fondation Mérine

31 L’atelier *Arno Stern*?
un espace différent un temps autrement