Elisabeth Louveau CUEF Grenoble Conférence Rio 1 février 2010

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1 Elisabeth Louveau CUEF Grenoble Conférence Rio 1 février 2010
Multimédia et oral Vous trouverez sur ce document seulement les pages de liens importants, pas l integralite de la conference Elisabeth Louveau CUEF Grenoble Conférence Rio 1 février 2010

2 Activités de pré-écoute
Créer un horizon d’attente avec : - Présentation du thème - Présentation du vocabulaire (remue-méninge)‏ - Mise en situation Ex : RFI : Fiche pédagogique : Du français pour la médecine - Activités d’attention visuelle pour la vidéo (Thierry Lancien)‏ visualisation sans son

3 Les écoutes 1ère écoute : 2ème écoute : Écoutes suivantes :
Mise en condition, avec ou sans consigne 2ème écoute : Compréhension globale Locuteurs : combien ? Qui ? Lieu et Canal de communication Repérage de mots clés RFI : Apprendre à écouter Écoutes suivantes : Compréhension détaillée Le message sonore est tronqué et répété, rien à voir avec la véritable situation d’écoute en France

4 Aides à la compréhension
transcription : Polar FLE, Bonjour de France : , Podcast français facile : l’auberge : se loger / les témoignages résumé : 7 jours sur la planète : sous-titrage : I-catcher : surlignage French on line : traduction : Ma France : images situationnelles répétition reformulation fichiers séparés : Dynamots document authentique simplifié RFI : ralentissement du débit Adodoc : formulation d’hypothèses

5 Où trouver des documents pédagogiques sonores ?
Cito : Le point du fle : Ciel de Stasbourg : cci.org/images/stories/fle/site_activitesFLE/activites_fle.htm Site pour étudiants lusophones :

6 Où trouver des podcasts didactisés ?
Podcast français facile : Journal en français facile : tv/radio-nationales/242.html Dailyfrenchpod : Liste de podcasts de FLE: Radio fle : Lille podcast :

7 Le son Moteurs de recherche : altavista
Sites grand public pour adolescents : Radio Canada : Radio Junior : La chanson : Deezer, Spotify et Jiwa : pour écouter Beezik : pour télécharger TV5 : La chanson en cours de FLE : Karaoke : Outils : Audacity à télécharger : I-Tunes :

8 La vidéo Rechercher des vidéos : http://video.google.fr/
et Daily motion : La presse et émissions Mon JT Quotidien : France 2 : INA : TV5 : - Le journal de Tv jours sur la planète Euronews : (avec transcription) Ca m’intéresse : Extraits de films et bandes annonces : Kidclap : Allociné : Kali de Canal + : Spots publicitaires Leroy Merlin : Pubstv : Clips : Youtube et Dailymotion TV5 : Vidéos pédagogiques Sudoku : facile,10,18,88,0.aspx Ressources de Franc-parler :

9 a. Le blog Chercher sur un moteur de recherche (vidéo)‏
Mettre sur un blog : Copier l'adresse url ou le code source html Coller l'url en cachant le lien Coller le code en fonction html 9

10 d. Audacity Ce logiciel gratuit permet d’enregistrer, de copier, de coller, de modifier, de corriger, de convertir les fichiers son d’un format à l’autre. Enregistrer un fichier audio qui se trouve sur Internet Télécharger un fichier MP3

11 e. Hot potatoes Pour mettre une vidéo sur Hot potatoes :
Coller le code html dans le petit livre

12 Sites de phonétique pour le FLE
Les méthodes : Méthode articulatoire Méthode comparatiste et contrastive Méthode des oppositions phonologiques Méthode verbo-tonale Sites de phonétique pour le FLE Phonétique FLENET : Phonétique de T. Perrot : Phonétique corrective et prosodie du français : Synthèse vocale Les avatars Voki : IAcapela :

13 Répétition Objectifs : Mode : - simultanée Renan Luce
- correction phonétique, intonation - fixation du vocabulaire ou de structures Mode : - simultanée Renan Luce - immédiate - avec enregistrement, réécoute, comparaison - avec courbes représentant la prononciation - avec reconnaissance vocale Courbes : JVC ; représentation de l’activité sonore (variation dynamique de l’énergie vocale) représentation de l’accent tonique MLM, JVC, Tell me more Représentation de l’intonation (mélodie)‏

14 Simulation ouverte Dialogue simulé : BBC , imagier : discussion virtuelle , Ma France / video/ activités) Enregistrement de la réponse libre Réécoute du dialogue Pas d’analyse de réponse