Cycle 1 RRS Bourg-en-Bresse

Présentation au sujet: "Cycle 1 RRS Bourg-en-Bresse"— Transcription de la présentation:

1 Cycle 1 RRS Bourg-en-Bresse
Langage en maternelle Cycle 1 RRS Bourg-en-Bresse

2 Enseigner la langue orale en maternelle Philippe Boisseau
Trois axes de travail : Encourager la construction de la syntaxe Élaborer progressivement du vocabulaire Accélérer l ’acquisition de la prononciation

3 Développer les constructions syntaxiques
Il faut tendre en MS à des constructions plus complexes: Infinitif ou que (1 ou 2 sujets) Pour + infinitif Parce que Qui relatif

4 Complexifier les phrases
Des complexités plus difficiles à aborder(GS): Gérondif (deux actions simultanées) Pour que (enchâssé) Quand (enchâssé) Si, comme, Que et où (relatifs) 

5  Situations de langage SACLO
un exemple 

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7 Quel lexique, pourquoi, comment ?

8 Quel lexique ? Le lexique de base est le lexique minimum commun qui permet les échanges au sein de la classe : liste de 750 mots pour PS liste des 1750 mots pour les MS liste des 2750 mots pour les GS

9 Pourquoi ? Objectifs de la maternelle s ’approprier le langage pour:
Échanger s ’exprimer comprendre progresser vers la maîtrise de la langue

10 Comment ? Mise en place d’une démarche d’apprentissage :
Mettre en place les élèves en situation de production et de réception Proposer des représentations nombreuses et variées d’un même objet Favoriser la mise en réseaux des connaissances Mobiliser les compétences pour inventorier, trier, classer, comparer, catégoriser, réutiliser

11 Des ressources imagiers autour de deux thèmes : site Oyonnax/Nantua
imagiers autour de deux thèmes : hygiène quartier site Oyonnax/Nantua jeux pour utiliser le lexique

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13 Des ressources à la bibliothèque de la rue La Fontaine
phono, catégo jeux du grand cerf : gram ’animo; idéogramme sur le site de circonscription, rubrique RRS des liens des dossiers des outils

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