Francis Deplancke – Coralie Talma. Q UELLES INTUITIONS ? Label créé en 2014 au sein des Facultés de l’Institut Catholique de Lille Offrir aux étudiants.

Présentation au sujet: "Francis Deplancke – Coralie Talma. Q UELLES INTUITIONS ? Label créé en 2014 au sein des Facultés de l’Institut Catholique de Lille Offrir aux étudiants."— Transcription de la présentation:

1 Francis Deplancke – Coralie Talma

2 Q UELLES INTUITIONS ? Label créé en 2014 au sein des Facultés de l’Institut Catholique de Lille Offrir aux étudiants volontaires l’ouverture à d’autres disciplines, aux autres, au monde la capacité à s’interroger, à discerner l’occasion de s’engager en solidarité la capacité à partager leur expérience avec d’autres étudiants (organisation de conférences, tables-rondes…) Mobiliser des enseignants, chercheurs et administratifs pour accompagner les étudiants dans la réalisation de leur parcours.  SAVOIR ETRE, GRANDIR en HUMANITÉ  COMPLEMENT AU DIPLÔME ≠ SUPPLEMENT AU DIPLOME 2

3 Q UELLE ORGANISATION ? Parcours à réaliser sur un temps de 2 à 6 semestres, avec 3 parties : 1) 24h de matières d’ouverture, au sein de 65 modules des Facultés ou de l’Espace culturel. 2) 24 h pour un engagement solidaire : associations humanitaires, de solidarité. 3

4 Q UELLE ORGANISATION ( SUITE ) 3) 30h pour réaliser un projet dans l’une des 5 options proposées : Culture et patrimoine : organiser une exposition, un cycle de conférences, la journée des Arts, un atelier artistique… Société et Citoyenneté : organiser une conférence- débat sur le redécoupage des régions ; découvrir et partager l’ESS. Religions et spiritualité : voyage apprenant inter- religieux Ouverture internationale : organiser la semaine internationale ; créer un quizz sur la culture française pour des enseignants internationaux… Vie étudiante : engagement en RSE ; Label Ad’Vie… 4

5 Q UELLE ÉVALUTION ? Matière d’ouverture : note, hors ECTS Engagement solidaire : attestation par le responsable de l’association + dossier réalisé par l’étudiant Projet : évaluation de l’organisation et de la gestion du projet, des résultats obtenus, de la communication donnée au projet notamment auprès des étudiants ICL, de l’investissement temps, des initiatives prises. 5

6 => Final : un « oral de maturité » : ce que j’ai vécu, ce que j’ai découvert, ce que cela m’a apporté. Présentation générale avec support et dialogue avec le jury. 20 étudiants inscrits la première année (plutôt L2 et L3) – 5 étudiants ont reçu le label 30 nouveaux étudiants inscrits en 2015-2016 (plutôt des L1). Q UELLE ÉVALUTION ? ( SUITE ) 6

7 P REMIERS RETOURS D ’ EXPÉRIENCE Les matières d’ouverture les plus demandées : Histoire économique contemporaine – patrimoine de l’Egypte – Philosophie des droits de l’Homme L’engagement solidaire : soutien scolaire ; engagement dans un BDE ou associations solidaires Exemples de projets : festival-vidéo sur la vie étudiante ; débat avec des politiques et experts sur la nouvelle région Hauts de France ; découverte de l’ESS et préparation visite Mohamed Yunus ; voyage apprenant inter-religieux. 7

8 Matière d’ouverture: le casse-tête des planning de cours. Une information sur le label à développer vers les étudiants (importance des témoignages des étudiants). Mobilisation du « chef de projet » (Coralie Talma) et d’une dizaine d’enseignants-chercheurs et administratifs. P REMIERS RETOURS D ’ EXPÉRIENCE ( SUITE ) 8