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RÉCIT de lunivers social / www.recitus.qc.cawww.recitus.qc.ca Lexploitation de la mobilité en univers social.

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1 RÉCIT de lunivers social / Lexploitation de la mobilité en univers social

2 RÉCIT de lunivers social / La mobilité en univers social Développer à partir déléments du programme (techniques, démarches, compétences) et non des applications disponibles

3 RÉCIT de lunivers social / Amener lélève à créer, pas seulement à consommer

4 RÉCIT de lunivers social / Sortir de la classe

5 RÉCIT de lunivers social / Exploiter la connectivité

6 RÉCIT de lunivers social / Applications multiplateformes

7 1 - Formuler une question de recherche 3- Sinterroger: Énoncer et organiser les idées des élèves à propos de la question 4- Cueillir et traiter linformation: identifier des sources dinformation et les partager 2- Prendre connaissance du problème: Photographier des exemples dintervention de lÉtat 5- Cueillir et traiter linformation: en bibliothèque ou sur Internet, mener des recherche et noter linformation pertinente 6- Communiquer le résultat de la recherche: Quest-ce que lintervention de lÉtat? Quelles en sont les manifestations dans la société Québécoise? Evernote Sticky notes Appareil photo Mobilité et démarche de recherche RÉCIT de lunivers social / iMovie: mini documentaire Garage Band: baladodiffusion Google Documents: texte rédigé individuellement ou en équipe Popplet: réseau conceptuel Diigo

8 1 - Identifier lenjeu géographique à traiter et le type de territoire à étudier 3- Sélectionner des photos pertinentes ou prendre des photos en lien avec lenjeu géographique ou le territoire étudié 4- Annoter les photos en identifiant les éléments caractéristiques dun territoire ou contribuant à comprendre lenjeu : les marques dappropriation du territoire par exemple. 2- Faire une ébauche de son réseau conceptuel 5-- Compléter son réseau conceptuel en y ajoutant les photographies annotées et des concepts secondaires 6- Archiver et partager son réseau conceptuel Le territoire agricole dun espace national regroupe lensemble des régions agricoles concernées. Le développement des productions agricoles, où que ce soit dans le monde, crée souvent des pressions sur lenvironnement. Il soulève aussi des conflits dutilisation du sol avec dautres formes dorganisations territoriales nationales. Popplet Sktich EverNote Popplet Sktich Mobilité et analyse du paysage RÉCIT de lunivers social /

9 1 - Identifier lenjeu géographique à traiter et le type de territoire à étudier 3- Se documenter sur le territoire étudié en identifiant les principaux lieux de tourisme et les impacts dans la région. 4-Sélectionner des photos pertinentes ou prendre des photos en lien avec lenjeu géographique ou le territoire étudié. 2- Prendre connaissance du territoire à traiter. Dans le cas dune sortie, tracer un itinéraire de travail. 5- les ajouter à sa carte en y précisant des éléments en lien avec lenjeu traité 6- Archiver et partager sa carte. Un territoire touristique sorganise en fonction dun attrait majeur. Il importe de constater comment des activités touristiques simplantent dans une région et de sinterroger sur limpact du tourisme, dans sa conception actuelle, sur les régions du monde où il se pratique. My maps Editor photo / cameraEverNote Maps Navigateur Mobilité et cartographie RÉCIT de lunivers social / * Il vous est possible dassocier My maps Editor à votre compte Google pour ainsi partager et modifier vos cartes sur Google maps.


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