Résultats de lenquête TICE 2001-2002 Gérard Debeaumarché Président Union des Professeurs de Spéciales Colloque ePrep Sophia Antipolis- 6 et 7 mai 2002.

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1 Résultats de lenquête TICE 2001-2002 Gérard Debeaumarché Président Union des Professeurs de Spéciales Colloque ePrep Sophia Antipolis- 6 et 7 mai 2002

2 Résultats de lenquête TICE 2001-2002 - Gérard Debeaumarché - UPS - Colloque ePrep - Sophia Antipolis - 6 et 7 mai 2002 Objectifs de lenquête TICE Un état des lieux Recueillir, auprès des professeurs de CPGE, des éléments précis sur létat et les perspectives des TICE dans les CPGE Un outil daide à la décision disposer ainsi dinformations fiables permettant de mieux définir les actions souhaitables ou nécessaires

3 Résultats de lenquête TICE 2001-2002 - Gérard Debeaumarché - UPS - Colloque ePrep - Sophia Antipolis - 6 et 7 mai 2002 Conditions de réalisation de lenquête Réalisée par lUPS en association avec lAPHEC, lAPPLS, lUPA, lUPLS, lUPSTI Un questionnaire envoyé par les Unions et Associations à leurs membres à la rentrée 2001-2002 25 questions principales Plus de 1000 questionnaires reçus fin décembre traités par Nathalie Van de Wiele dans le cadre de la préparation du Colloque ePrep comportant souvent des commentaires sur lexpérience et la vision des professeurs de CPGE quant aux TICE

4 Résultats de lenquête TICE 2001-2002 - Gérard Debeaumarché - UPS - Colloque ePrep - Sophia Antipolis - 6 et 7 mai 2002 Principaux résultats Les résultats complets sont présentés dans le Livre blanc qui sera mis en ligne sur le site www.ePrep.org après le Colloque

5 Résultats de lenquête TICE 2001-2002 - Gérard Debeaumarché - UPS - Colloque ePrep - Sophia Antipolis - 6 et 7 mai 2002 Conclusions Un succès en terme de réponses reçues indicateur de la pertinence et de lopportunité dune telle enquête Un état des lieux et une motivation des professeurs de CPGE plutôt encourageants Des informations permettant effectivement dentrevoir des actions souhaitables ou nécessaires Une enquête à renouveler périodiquement tous les 2 ans afin que la dérivée soit significative?