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PROJET DÉCRITURE Scripteurs à laventure DÉCOUVRONS LE QUÉBEC Atelier B_06 Animatrice : Anne Beauvais, CRIF, CSVDC Cette création est mise à disposition.

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1 PROJET DÉCRITURE Scripteurs à laventure DÉCOUVRONS LE QUÉBEC Atelier B_06 Animatrice : Anne Beauvais, CRIF, CSVDC Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.Creative Commons

2 QUE PENSEZ-VOUS DE CETTE CITATION ? La planification est une représentation interne et abstraite des connaissances qui devront être utilisées pour écrire un texte. (Flower et Hayes, 1981)

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4 LIDÉE DU PROJET Accorder une plus grande place à la planification; Intégrer les outils informatisés daide à la rédaction et à la correction; Enseigner des stratégies efficaces en lecture et en écriture.

5 RÉSULTATS ATTENDUS RÉDACTION DUN COURT TEXTE À DOMINANTE EXPRESSIVE. LECTURE DE TEXTES INFORMATIFS. RECOURS À DES STRATÉGIES EN LECTURE, EN ÉCRITURE ET EN RÉVISION. UTILISATION DU LOGICIEL WORD.

6 APPROCHE PÉDAGOGIQUE Mettre en lien la lecture et lécriture. Guider les apprenants dans lappropriation personnelle de nouvelles connaissances. Favoriser linteraction orale et la verbalisation des stratégies.

7 PROFIL DE LA CLASSE DE FRANCISATION GROUPE DE 15 ÉLÈVES MULTI NIVEAUX (2, 3, 4). ÉLÈVES SCOLARISÉS ET NON SCOLARISÉS. PASSAGE MENSUEL EN ALPHA OU DANS UNE FORMATION EN ISP ( Intégration socioprofessionnelle). INTÉGRATION MENSUELLE DE NOUVEAUX ÉLÈVES.

8 ORGANISATION MATÉRIELLE UN CHARIOT MOBILE DE 15 PORTABLES UN PORT INTERNET SANS FIL UNE IMPRIMANTE 15 CLÉS USB UN PROJECTEUR, UN ÉCRAN LE LOGICIEL WORD BROCHURES TOURISTIQUES

9 PLACE AU PROJET ET À SON EXPÉRIMENTATION… Anne Beauvais Karine Mallette

10 Projet décriture SCRIPTEURS À LAVENTURE DÉCOUVRONS LE QUÉBEC

11 DÉCOUVRIR LE QUÉBEC 1. Situation décriture Vous écrivez à une amie ou un ami pour lui donner de vos nouvelles. Consignes : Faites-lui part de vos projets de vacances au Québec. Décrivez lendroit et les activités que vous prévoyez faire. Carte du Québec Insérer une carte du Québec

12 Déroulement : 1. Comprendre la situation décriture; 2. Explorer les régions touristiques du Québec; 3. Choisir une région et remplir un questionnaire; 4. Faire un plan et un brouillon de la lettre; 5. Rédiger une lettre; 6. Réviser et apporter des corrections.

13 2. Exploration des régions touristiques du Québec 22 façons daimer le Québec Le Québec compte 22 régions touristiques. Chacune delles présente par sa géographie, son histoire et sa culture un visage particulier du Québec. Pays neufs ou fiefs anciens, contrées maritimes ou domaines forestiers, ces régions vous accueillent à bras ouverts, avec une cordialité et un enthousiasme jamais démentis. Vous navez que lembarras du choix! Documentation : Site Internet : Brochures et dépliants promotionnels des régions du Québec.

14 Avant de commencer tes lectures, réponds aux questions suivantes : Pourquoi je lis ces textes ? Quel est mon objectif de travail ? Pour savoir plus du Québec et pour trouver une bonne place pour aller en vacances Pendant tes lectures, tu utilises les stratégies suivantes : Survoler divers documents ; Repérer les titres et les sous-titres; Identifier les mots-clés; Surligner les mots inconnus; Écrire des synonymes au-dessus du mot ; Noter pour résumer ; Classer les informations.

15 Liste de vocabulaire MOTSDÉFINITIONSSYNONYMES ondoyantAdj. Qui ondoie, qui se meut en formant des ondes courbe VillégiatureV, aller a la campagneVacation opulentesAdj., RichessesRiches inviterV, demander avec autorité a qqn de faire qqch. appeler CircuitV, Trajet que représente le tour dun lieu le circuit une ville Flèches réussirsurvenir verdoyantsherbeux environnementcentre Également enfourcher

16 3. Choix dune région Questionnaire 1. Quest-ce qui a motivé ton choix ? Jai choisi les Cantons-de-l'Est. Parce que je suis allé quelle que place à la ville de Sherbrooke et de Granby. 2. Où se trouve cette région (situation géographique) ? Elle se trouve à coté de la Montérégie, dans les sud du Québec

17 3. Y a-t- il des sites ou des attraits particuliers ? (musée, lac, festival etc.) Jaimerais voir des sites de la région quatre parcs nationaux, Orfort, ski bromont, zoo de Granby, pour passer dans vacances. Il y a le Théâtre Granada, le musée des beaux-arts de Sherbrooke, la Société dhistoire de Sherbrooke, le musée de la nature et des sciences, le plein air urbain découvrez le 130 km de pur plaisir. 4. Quelles activités peut-on y faire (pêcher, visiter une mine, camper etc.) ? Je voudrais aller campine pour une semaine avec mes amies. Jaimerais aller au centre dinterprétation de la nature du lac Boivin(C.L.N.L.B)

18 4. Le plan de la lettre Cantons-de-l'Est Description Montagne Parc Lac Activités Natation Ski Vélo Courir Manger Activités Moussé Théâtre

19 Rédaction dun brouillon La date : Le 10 mars 2011 Nom et adresse du destinataire : 425 RUE PAVION APP 7 J4K 3E7 A SHERBROOK QC Appel :BonChèrejour chère Amina Introduction : Présentation de ton Projet de vacances Comment ça va ? Je técris pour te faire une surprise pour une activité en vacances.

20 Développement : Description de la Région choisie. nous irons du cantons-de- lEst.nous visiterons des montagnes, aux parcs et des lacs. Description des Activités. Nous visiterons le parc du Yomaska à Granby Au mois de juillet. nous mangerons ensemble, nagerons dans le Luc et une randonnée du vélo avec mes enfants. Ensuite, nous réserverons une place de camping découvrirons des nourritures pour deux jours

21 Conclusion : Tu termines par Une idée qui résume. Nous avons bien hâte de ton opinion. Cest une réunion qui vous vernirons avec nous. Salutation : À bientôt, Signature : Ton amie Martin

22 5. Rédaction de la lettre À laide du traitement de texte Word, tu mettras ta lettre en page. Tu peux y insérer des images pour lagrémenter. Cependant, ta lettre ne doit pas avoir plus de deux pages. Pendant la rédaction, tu utilises les stratégies suivantes: Voici quelques sites que tu peux consulter: Conjugueur de verbes : Dictionnaires : Correcteur dorthographe et de grammaire : Se rappeler la situation décriture ;. Sinterroger sur le sens des mots ;. Consulter un dictionnaire et un conjugueur ;. Choisir des mots appropriés au sujet et aux lecteurs ;. Organiser ses idées ou ses connaissances en phrases;. Structurer son texte de façon cohérente : marqueurs de relation, pronoms de remplacement ; ordre des paragraphes ;. Relire son texte.

23 6. Révision et correction Lors de la révision, tu tassures davoir:. respecté le format de la lettre et la situation de communication ;. présenté clairement ton sujet dans lintroduction ;. décrit la région et parlé de tes activités dans le développement ;. utilisé un vocabulaire juste et précis;. vérifié lorthographe ;. vérifié la syntaxe des phrases : liens entre les phrases, temps des verbes, signes de ponctuation ;. vérifié la cohérence du texte : introduction, développement et conclusion, lien entre les paragraphes.

24 Bonjour Chère amie ! Comment ça va ? Je t'écris pour des vacances que nous aimerais rester toute la journée en semble dans bon place. Au mois de juin, je visiterai au parc Yamoska à Granby. C'est une région que passe bon place. Il y a une rivière C'est près de lac. Nous ferons une croisière avec mes enfants une randonnée sur parc et neiger dans le lac. Ensuite, nous observerons. Nous avons bien hâte de la journée. Je t'embrasse. Ton amie Gohar Lettre 1

25 st-charcla Granby Québec Comment ça va ? Je t`écris pour te faire une surprise pour une activité en vacances. Au mois de juillet, nous visiterons au parc national de la Yamaska cest une réunion pour manger et nager. Nous ferons une randonnée à bicyclette et une croisière natation. Après, nous irons au zoo avec mes enfants. Nous avons bien de hâte pour ton opinion. Je tembrasse. Ton amie Gohar

26 Merci ! Karine et Anne


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