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français 2 Le 6-7 mars 2012 français 2 le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Lentrée ! Mika : « Elle me dit » I.Vocabulaire – Le cinéma et le théâtre pp.

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2 français 2 Le 6-7 mars 2012

3 français 2 le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Lentrée ! Mika : « Elle me dit » I.Vocabulaire – Le cinéma et le théâtre pp Gagnez, perdez, ou dessinez ! Activité/Devoirs II.savoir v. connaître : Corrigeons p. 441 Act au tableau! Activité/Devoirs III. Traductions de Classe – Révision des temps IV. ATELIER : **NOTEBOOK CHECK** 1. Corrections de lexamen de Chapitre 12 ! 2. Comparez la feuille dexercices sur les verbes pronominaux D-E-F-G 3. Max et Maurice pp. 6-7 : Vocabulaire / Questions Activité/Devoirs V. DEVOIRS : Apprenez par cœur p. 448 !! PROJET CUMULATIF : La routine quotidienne Script Final: le 8-9 mars 2012 Compositions Conversations

4 JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP 1. Société Honoraire de Français – La cérémonie dinduction: le 26 avril 4h30-6h00 2. National Foreign Language Week: (a) Decoration Committee – Friday, March 9 (b) International Food and Culture Bazaar 3. Bulletin pour mars?: Qui? Quand? 4. Programme déchange: Détails en anglais Liste A. Correspondants Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen déchange 5. Voyage en France/Italie Infos par

5 français 2 le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Lentrée ! Mika : « Elle me dit » I.Vocabulaire – Le cinéma et le théâtre pp Gagnez, perdez, ou dessinez ! Activité/Devoirs II.savoir v. connaître : Corrigeons p. 441 Act au tableau! Activité/Devoirs III. Traductions de Classe – Révision des temps IV. ATELIER : **NOTEBOOK CHECK** 1. Corrections de lexamen de Chapitre 12 ! 2. Comparez la feuille dexercices sur les verbes pronominaux D-E-F-G 3. Max et Maurice pp. 6-7 : Vocabulaire / Questions Activité/Devoirs V. DEVOIRS : Apprenez par cœur p. 448 !! PROJET CUMULATIF : La routine quotidienne Script Final: le 8-9 mars 2012 Compositions Conversations

6 Lentrée! français 2 Choisissez le verbe réfléchi ou non-réfléchi et conjuguez-le correctement. 1.Nous (promener / se promener) nos chiens. 2.Je (se laver / laver) mon pantalon dans la machine à laver. 3.Elles ne (se lever / lever) pas tard le matin. 4.Quand est-ce que tu (se brosser / brosser) les cheveux de ta fille?

7 français 2 le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Lentrée ! Mika : « Elle me dit » I.Vocabulaire – Le cinéma et le théâtre pp Gagnez, perdez, ou dessinez ! Activité/Devoirs II.savoir v. connaître : Corrigeons p. 441 Act au tableau! Activité/Devoirs III. Traductions de Classe – Révision des temps IV. ATELIER : **NOTEBOOK CHECK** 1. Corrections de lexamen de Chapitre 12 ! 2. Comparez la feuille dexercices sur les verbes pronominaux D-E-F-G 3. Max et Maurice pp. 6-7 : Vocabulaire / Questions Activité/Devoirs V. DEVOIRS : Apprenez par cœur p. 448 !! PROJET CUMULATIF : La routine quotidienne Script Final: le 8-9 mars 2012 Compositions Conversations

8 ELLE ME DIT Mika

9 français 2 le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Lentrée ! Mika : « Elle me dit » I.Vocabulaire – Le cinéma et le théâtre pp Gagnez, perdez, ou dessinez ! Activité/Devoirs II.savoir v. connaître : Corrigeons p. 441 Act au tableau! Activité/Devoirs III. Traductions de Classe – Révision des temps IV. ATELIER : **NOTEBOOK CHECK** 1. Corrections de lexamen de Chapitre 12 ! 2. Comparez la feuille dexercices sur les verbes pronominaux D-E-F-G 3. Max et Maurice pp. 6-7 : Vocabulaire / Questions Activité/Devoirs V. DEVOIRS : Apprenez par cœur p. 448 !! PROJET CUMULATIF : La routine quotidienne Script Final: le 8-9 mars 2012 Compositions Conversations

10 Traductions de Classe Révision des temps I. Écrivez en français. 1. I am going home. I went home. 2. We are not listening to any music. We didn't listen to any music. 3. They aren't watching anything. They didn't watch anything. 4. You (sing.) see no one. You saw (sing.) no one. 5. She no longer puts on makeup. She didnt' put on makeup anymore. 6. Are you (pl.) here on Wednesday? Were you (pl.) here last Wednesday? 7. I never do my homework. I never did my homework. 8. Are we taking any tickets? Did we take any tickets? 9. Do they want to stay? Did they want to stay? 10. Aren't you (sing.) you able to get up late? Weren't you able to get up late? 11. Isn't she brushing her hair quickly? Didn't she brush her hair quickly? 12. Are you (pl.) leaving? Did you (pl.) already leave? 13. Aren't we going downstairs? Didn't we go downstairs? 14. She is writing the answers. She wrote the answers. 15. I'm not drinking any tea. I didn't drink any tea. 16. We have to understand. We had to understand. 17. I don't have time. I didn't have any time. 18. She washed the dog. She washed her hair. 19. They didn't wipe the mirror. She didn't wipe her face with the wash glove. 20. We aren't approaching them. We didn't approach them.

11 français 2 le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Lentrée ! Mika : « Elle me dit » I.Vocabulaire – Le cinéma et le théâtre pp Gagnez, perdez, ou dessinez ! Activité/Devoirs II.savoir v. connaître : Corrigeons p. 441 Act au tableau! Activité/Devoirs III. Traductions de Classe – Révision des temps IV. ATELIER : **NOTEBOOK CHECK** 1. Corrections de lexamen de Chapitre 12 ! 2. Comparez la feuille dexercices sur les verbes pronominaux D-E-F-G 3. Max et Maurice pp. 6-7 : Vocabulaire / Questions Activité/Devoirs V. DEVOIRS : Apprenez par cœur p. 448 !! PROJET CUMULATIF : La routine quotidienne Script Final: le 8-9 mars 2012 Compositions Conversations

12 Max et Maurice en sept mauvais coups

13 FEUILLE: Le passé composé avec être SECTION D: 1.…did you leave? 2.I came… 3.…were they born? 4.We didnt go… 5.…fell… 6.…this tree die? 7.They didnt stay 8.Did she return home…? 9.Didnt he go up…? 10.They became… SECTION E: 1.La reine est descendue lentement. 2.Elles ne sont pas venues avec moi. 3.Les femmes sont tombées malades. 4.Cette fille est née aux États-Unis. 5.Les deux cousines sont parties à midi. 6.Lenfant est revenue du parc. 7.Ma tante est retournée en France. 8.Les filles sont sorties avec leur père. 9.Jeanne nest pas rentrée dans la salle. 10.Elle est devenue triste.

14 FEUILLE: Le passé composé avec être SECTION F: 1.Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. / Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre. 2.Quand est-elle retournée? / Quand est-elle sortie? 3.Je suis revenu(e) de bonne heure. / Je suis arrivé(e) de bonne heure. 4.Où sont-ils tombés? / Où sont-ils morts? 5.Nêtes-vous pas descendus, messieurs? / Nêtes-vous pas partis, messieurs? SECTION G: 1.Je suis né en mai Je suis resté au lit jusquà 9h du matin samedi dernier. 3.Non, ce nest pas la première fois que la malade est sortie. 4.Les Duval sont venus nous voir hier. 5.Oui, des lettres sont arrivées pour toi! 6.Nous sommes rentrés à 11h hier soir. 7.Elles sont tombées en automne. 8.Je suis monté au troisième étage. 9.Ouais, tu es parti(e) sans moi, stupide! 10.Ils sont allés en ville à pied.

15 POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille! Merci!

16 français 5H Le 6-7 mars 2012

17 français 5H le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

18 JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP 1. Société Honoraire de Français – La cérémonie dinduction: le 26 avril 4h30-6h00 2. National Foreign Language Week: (a) Decoration Committee – Friday, March 9 (b) International Food and Culture Bazaar 3. Bulletin pour mars?: Qui? Quand? 4. Programme déchange: Détails en anglais Liste A. Correspondants Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen déchange 5. Voyage en France/Italie Infos par

19 ELLE ME DIT Mika

20 français 5H le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

21 LA CLEF POUR LENTRÉE! français 5H/6AP Le participe présent à la forme composée Créez des phrases en suivant le modèle. Quelle est la différence de ces exemples en les comparant à ceux que vous avez faits la dernière session? MODÈLE: En travaillant bien, il réussit à tous ses examens. Ayant travaillé bien, il a réussi à tous ses examens. 1.En arrivant avant les autres, elle prépare tout. 2.Étant pauvre pendant sa jeunesse, ce monsieur comprend les misères de la pauvreté. 3.La pluie cessante, nous sortons. 4.Ne comprenant pas bien ce quil a dit, elle lui pose des questions inspipides.

22 français 5H le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

23 1.Le passe-temps le plus populaire parmi les Français et les Américains cest (a)manger et dormir (b)travail payé et études (c)la vie familiale (d)le soin personnel 2.Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF: (a) léscrime (b) le basket (c) le foot (d) le tennis 3.Zidane est très important comme: (a) chef de la ligue de football américain en France (b) chef des premiers jeux Olympiques en France (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents PROJETS FRANCO- AMÉRICAINS! Petit Examen #5

24 français 5H le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

25 Vérification p A lier: 1.Ils sont étonnés que vous (e) ayez encore vos arrière grands- parents. 2.Il est impossible quils (c) finissent à temps. 3.Il est bon que nous (b) mangions des épinards. 4.As-tu fini de (a) parler avec ton amie au téléphone? 5.Vous souhaitez que je/j (f) apprenne plus de langues. 6.Faut-il que tu (d) sois si insupportable? 2. Vacances à Djerba: 1.voyage 2.soit 3.ait 4.connaisse 5.soit 6.vienne 7.attende 8.puissiez Le subjonctif présent et PASSÉ

26 Vérification p A choisir: 1.nest pas venu 2.réussisse 3.vas mettre au point 4.se soient reposées 5.ayez vu 6.dort 7.ayons pas rendu 8.finisse 2. Le Thalys 1.ait lu 2.est 3.a 4.arrive 5.sachent 6.visite 7.sente Le subjonctif présent et PASSÉ

27 français 5H le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

28 Le Québec français 5H / 6AP I.VRAI OU FAUX: 1.Faux. Lun des plus grands défenseurs dun Québec francophone et souverain était René Lévesque. 2.Vrai 3.Faux. Le cinéma québécois francophone se développe grâce â la création de la Société de Développement de lIndustrie Cinématographique Canadienne. 4.Vrai 5.Faux. Cest la devise du Québec. 6.Faux. Cest le nom donné à une ville souterraine qui a été construite sous Montréal vers II. QUESTIONS: est une année importante pour le PQ parce que René Lévesque est élu Premier ministre. 2.La Loi 101 oblige laffichage en français dans les lieux publics et dans les magasins. 3.Félix Leclerc et Gilles Vigneault contribuent beaucoup à sa renaissance. 4.Cest un immense festival qui donne aux Québécois loccasion de montrer leur fierté et leur héritage culturel. 5.Cest une spécialité québécoise. Cest un mélangue de frites et de Cheddar râpé recouvert dune sauce brune. 6.Cest lépoque où lidée de la création dun pays québécois à part entière domine le débat politique.

29 français 5H le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

30 Vous êtes profs! Les adjectifs descriptifs et les temps au passé Il y a une ou deux faute(s) dans chaque phrase. Laquelle?! 1.Quand tu es arrivé, mes enfants avaient déjà trouvé le joli net cadeau que tu avais acheté la semaine dernière, (1) 2.Mon ancien patron est un beau mec chouette. Il a probablement cherché pour quelque chose quil avait perdu dans mon petit bureau sale hier. (2) 3.Je pense que mes pauvres parents avaient été abonnés loyals à Comcast, mais puis ils ont décidé déteindre la télé et de lire des longs livres intéressants. (2) 4.Le nouveau film ennuyeux a raconté lhistoire dAlice, une belle blonde jeune qui est tombée dans un trou sous un grand arbre et a trouvé les mieux amis de sa vie. (2) 5.Nous préférions regarder de vieux feuilletons conservateurs lundi, mais nous avons trouvé les contes trompeuses être assez insipides. (1) 6.Le réseau CBS avait annoncé quil plaisait aux spectateurs en présenter un nouveau documentaire à propos de la création de lémission > (2) 7.Les vieils hôtels clairsemés sont nombreuses ici dans la banlieue de DC. Jy suis resté il y a six mois puisque je navais pas pu trouver mon propre appartement. (2) 8.Pour la prochaine fois, je veux que vous avez dautres courts poèmes du vingtième siècle dans vos cahiers que vous aimiez lire ce semestre-ci, mes lycéens chers. (2) 9.Le vieux homme avare gardait tout son fric dans la banque puisquil a déjà gagné vingt millions de dollars en (2)

31 français 5H le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

32 1.Julien, sa mère, son frère, dautres élèves 2.Ils chantent. 3.la confiture 4.Jean Bonnet 5.souvenirs de Sherlock Holmes 6.Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. 7.de la confiture pour des timbres 8.un autre biscuit / Un signe damitié 9.beaucoup – Elles coûtent cher. 10.à labri / la cave 11.Il fait pipi au lit. 12.Elle pense quil doit essayer le violon! 13.Elle est impressionnée. 14.une lettre 15.dêtre gentil avec Jean 16.comptable 17.Il prie en hébreu. / Julien 18.des bougies 19.une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein 20.pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. 21.prisonnier 22.non, pas depuis 3 mois 23.en excursion dans la forêt 24.des loups 25.Ils ont peur 26.Il est juif et il a peur. français 5H / 6AP Questions Au revoir, les enfants

33 français 5H / 6AP Questions Au revoir, les enfants 27. Il lit. 28. Mille et une nuits 29. du pâté 30. Il dit que Jean sappelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvait venir au restaurant 33. des soldats allemands / des Juifs 34. Il na pas de mère lui-même. 35. aux Juifs 36. les soldats allemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlot émigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ils vont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. une alerte 44. un soldat allemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé. 47. des livres Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

34 Expressions de transition français 5H / 6AP flash-cards/ 1.A mon avis, lavortement devrait être interdit. 2.Daprès M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports pour être permis dentrer dans la principalité de Monaco. 3.En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en conduisant. 4.Cest Noël. En effet, cest précisément le jour de Noël. 5.Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à lui écrire des lettres damour. 6.Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut mieux travailler! 7.Dun côté il est content dêtre marié…de lautre côté, il est vraiment effrayé. 8.Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre sur nos CV pour nous inscrire à luniversité. 9.Malgré le fait que Bruno sest levé tard, sa femme Noémie lattend dans le salon. 10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute quil y aura un policier qui nous attendra.

35 JEUX DE SOCIÉTÉ!

36 Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern Messieurs Dear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le Directeur Dear Director Monsieur le Ministre Dear Minister Monsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tous mes remerciements... Many thanks... Avec mes remerciements anticipés... En vous remerciant à l'avance... Thanks in advance...

37 Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vous envoie mes bien amicales pensées. Best wishes. Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés. Yours sincerely. Je vous adresse mon très amical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votre ami dévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes

38 POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille! Merci!

39 français 6AP Le 6-7 mars 2012

40 français 6AP le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

41 JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP 1. Société Honoraire de Français – La cérémonie dinduction: le 26 avril 4h30-6h00 2. National Foreign Language Week: (a) Decoration Committee – Friday, March 9 (b) International Food and Culture Bazaar 3. Bulletin pour mars?: Qui? Quand? 4. Programme déchange: Détails en anglais Liste A. Correspondants Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen déchange 5. Voyage en France/Italie Infos par

42 ELLE ME DIT Mika

43 français 6AP le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

44 LA CLEF POUR LENTRÉE! français 5H/6AP Le participe présent à la forme composée Créez des phrases en suivant le modèle. Quelle est la différence de ces exemples en les comparant à ceux que vous avez faits la dernière session? MODÈLE: En travaillant bien, il réussit à tous ses examens. Ayant travaillé bien, il a réussi à tous ses examens. 1.En arrivant avant les autres, elle prépare tout. 2.Étant pauvre pendant sa jeunesse, ce monsieur comprend les misères de la pauvreté. 3.La pluie cessante, nous sortons. 4.Ne comprenant pas bien ce quil a dit, elle lui pose des questions inspipides.

45 français 6AP le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

46 1.Le passe-temps le plus populaire parmi les Français et les Américains cest (a)manger et dormir (b)travail payé et études (c)la vie familiale (d)le soin personnel 2.Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF: (a) léscrime (b) le basket (c) le foot (d) le tennis 3.Zidane est très important comme: (a) chef de la ligue de football américain en France (b) chef des premiers jeux Olympiques en France (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents PROJETS FRANCO- AMÉRICAINS! Petit Examen #5

47 français 6AP le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

48 Vérification p A lier: 1.Ils sont étonnés que vous (e) ayez encore vos arrière grands- parents. 2.Il est impossible quils (c) finissent à temps. 3.Il est bon que nous (b) mangions des épinards. 4.As-tu fini de (a) parler avec ton amie au téléphone? 5.Vous souhaitez que je/j (f) apprenne plus de langues. 6.Faut-il que tu (d) sois si insupportable? 2. Vacances à Djerba: 1.voyage 2.soit 3.ait 4.connaisse 5.soit 6.vienne 7.attende 8.puissiez Le subjonctif présent et PASSÉ

49 Vérification p A choisir: 1.nest pas venu 2.réussisse 3.vas mettre au point 4.se soient reposées 5.ayez vu 6.dort 7.ayons pas rendu 8.finisse 2. Le Thalys 1.ait lu 2.est 3.a 4.arrive 5.sachent 6.visite 7.sente Le subjonctif présent et PASSÉ

50 français 6AP le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

51 Le Québec français 5H / 6AP I.VRAI OU FAUX: 1.Faux. Lun des plus grands défenseurs dun Québec francophone et souverain était René Lévesque. 2.Vrai 3.Faux. Le cinéma québécois francophone se développe grâce â la création de la Société de Développement de lIndustrie Cinématographique Canadienne. 4.Vrai 5.Faux. Cest la devise du Québec. 6.Faux. Cest le nom donné à une ville souterraine qui a été construite sous Montréal vers II. QUESTIONS: est une année importante pour le PQ parce que René Lévesque est élu Premier ministre. 2.La Loi 101 oblige laffichage en français dans les lieux publics et dans les magasins. 3.Félix Leclerc et Gilles Vigneault contribuent beaucoup à sa renaissance. 4.Cest un immense festival qui donne aux Québécois loccasion de montrer leur fierté et leur héritage culturel. 5.Cest une spécialité québécoise. Cest un mélangue de frites et de Cheddar râpé recouvert dune sauce brune. 6.Cest lépoque où lidée de la création dun pays québécois à part entière domine le débat politique.

52 français 6AP le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

53 Vous êtes profs! Les adjectifs descriptifs et les temps au passé Il y a une ou deux faute(s) dans chaque phrase. Laquelle?! 1.Quand tu es arrivé, mes enfants avaient déjà trouvé le joli net cadeau que tu avais acheté la semaine dernière, (1) 2.Mon ancien patron est un beau mec chouette. Il a probablement cherché pour quelque chose quil avait perdu dans mon petit bureau sale hier. (2) 3.Je pense que mes pauvres parents avaient été abonnés loyals à Comcast, mais puis ils ont décidé déteindre la télé et de lire des longs livres intéressants. (2) 4.Le nouveau film ennuyeux a raconté lhistoire dAlice, une belle blonde jeune qui est tombée dans un trou sous un grand arbre et a trouvé les mieux amis de sa vie. (2) 5.Nous préférions regarder de vieux feuilletons conservateurs lundi, mais nous avons trouvé les contes trompeuses être assez insipides. (1) 6.Le réseau CBS avait annoncé quil plaisait aux spectateurs en présenter un nouveau documentaire à propos de la création de lémission > (2) 7.Les vieils hôtels clairsemés sont nombreuses ici dans la banlieue de DC. Jy suis resté il y a six mois puisque je navais pas pu trouver mon propre appartement. (2) 8.Pour la prochaine fois, je veux que vous avez dautres courts poèmes du vingtième siècle dans vos cahiers que vous aimiez lire ce semestre-ci, mes lycéens chers. (2) 9.Le vieux homme avare gardait tout son fric dans la banque puisquil a déjà gagné vingt millions de dollars en (2)

54 français 6AP le 6-7 mars 2012 ActivitéClasseur Pas dentrée ! PROJET FRANCO-AMERICAIN : Présentation (8 min) Pratiquons ! : Mika : Elle me dit ! I. Parlons français !: La télé-réalité !: p. 89 Act. 7 II. Le subjonctif : Vérifions p. 214 / p. 260 !Activité/Devoirs III. Vous êtes profs! Feuille : Traductions Activité/Devoirs IV. LABO: (1) College Board © AP French Language and Culture Pilot Exam: Interpretive Reading (2) AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 (3) COMPARAISON : Vérification pp Act. #2 – NOTE Activité/Devoirs V. DEVOIRS: IMAGINEZ !: 4 activités en ligne PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. Lindicatif le 8-9 mars 2012

55 1.Julien, sa mère, son frère, dautres élèves 2.Ils chantent. 3.la confiture 4.Jean Bonnet 5.souvenirs de Sherlock Holmes 6.Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. 7.de la confiture pour des timbres 8.un autre biscuit / Un signe damitié 9.beaucoup – Elles coûtent cher. 10.à labri / la cave 11.Il fait pipi au lit. 12.Elle pense quil doit essayer le violon! 13.Elle est impressionnée. 14.une lettre 15.dêtre gentil avec Jean 16.comptable 17.Il prie en hébreu. / Julien 18.des bougies 19.une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein 20.pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. 21.prisonnier 22.non, pas depuis 3 mois 23.en excursion dans la forêt 24.des loups 25.Ils ont peur 26.Il est juif et il a peur. français 5H / 6AP Questions Au revoir, les enfants

56 français 5H / 6AP Questions Au revoir, les enfants 27. Il lit. 28. Mille et une nuits 29. du pâté 30. Il dit que Jean sappelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvait venir au restaurant 33. des soldats allemands / des Juifs 34. Il na pas de mère lui-même. 35. aux Juifs 36. les soldats allemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlot émigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ils vont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. une alerte 44. un soldat allemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé. 47. des livres Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

57 Expressions de transition français 5H / 6AP flash-cards/ 1.A mon avis, lavortement devrait être interdit. 2.Daprès M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports pour être permis dentrer dans la principalité de Monaco. 3.En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en conduisant. 4.Cest Noël. En effet, cest précisément le jour de Noël. 5.Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à lui écrire des lettres damour. 6.Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut mieux travailler! 7.Dun côté il est content dêtre marié…de lautre côté, il est vraiment effrayé. 8.Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre sur nos CV pour nous inscrire à luniversité. 9.Malgré le fait que Bruno sest levé tard, sa femme Noémie lattend dans le salon. 10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute quil y aura un policier qui nous attendra.

58 JEUX DE SOCIÉTÉ!

59 Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern Messieurs Dear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le Directeur Dear Director Monsieur le Ministre Dear Minister Monsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tous mes remerciements... Many thanks... Avec mes remerciements anticipés... En vous remerciant à l'avance... Thanks in advance...

60 Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vous envoie mes bien amicales pensées. Best wishes. Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés. Yours sincerely. Je vous adresse mon très amical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votre ami dévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes

61 POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille! Merci!


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