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La classe de Ps-Ms Cest…. Un effectif 35 élèves 17 filles/ 18 garçons 25 petite section 10 Moyenne section.

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1 La classe de Ps-Ms Cest…

2 Un effectif 35 élèves 17 filles/ 18 garçons 25 petite section 10 Moyenne section

3 Un encadrement 2 enseignantes: - A-S Scigacz : ¾ temps (Lundi, mardi,vendredi) - Stéphanie Coquema : ¼ temps (jeudi) 2 aide maternelles: - Arlette Le Rasle: Temps complet - Sabine Gaeremynck: 2h/jour

4 Une organisation Une classe aménagée pour les enfants. Des temps dapprentissages qui respectent le rythme des enfants. Une alternance travail collectif / travail en petit groupe qui donne à chaque enfant loccasion de sexprimer. Des domaines dactivités qui permettent dacquérir les compétences du cycle 1.

5 Des domaines dactivités du cycle1(Ps-Ms-Gs) Sapproprier le langage Découvrir lécrit : graphisme/ principe alphabétique/phonologie Découvrir le monde: quantité et nombre/grandeur et mesure espace-temps / le vivant- les objets-la matière Agir et sexprimer avec son corps: activités guidées, à règles, à visée artistique Percevoir,sentir,imaginer,créer: le regard et le geste/ la voix et lécoute Devenir élève: vivre ensemble/ comprendre ce quest lécole/coopérer et devenir autonome Ces domaines sont travaillés à chaque période, de façon graduée et différente selon le niveau de classe.

6 Pour que je devienne un élève, il faut … Que papa et maman fassent confiance aux maîtresses et aux aide - maternelles. Que papa et maman acceptent de me laisser grandir. Que papa et maman me laissent expérimenter la vie en collectivité.

7 Un emploi du temps qui respecte les domaines dactivités.

8 Un emploi du temps qui respecte les domaines dactivités.

9 Le choix dun ouvrage littéraire motivant et attractif. Lexploitation des facettes de cet ouvrage pour travailler les domaine dactivités. Lorganisation du travail par manipulation. Lévaluation des acquis par le biais dune fiche. La validation de la réussite par le biais dun codage Un travail par projet Le bilan du degré dacquisition des objectifs fixés par le biais dun organigramme en fin de période. La transmission aux parents du travail réalisé au travers du cahier de vie.

10 Un organigramme récapitulatif des acquis du projet.

11 Tout cela en images…


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