Outils pour la scénarisation pédagogique

Présentation au sujet: "Outils pour la scénarisation pédagogique"— Transcription de la présentation:

1 Outils pour la scénarisation pédagogique
Kalliopi Benetos TECFA – Université de Genève Assistante de Recherche, Collaboratrice scientifique 9/11/15

2 Plan Présentation de eXeLearning, GLO Maker, Scenari Opale, Leçons de Moodle, CompendiumLD Point d’entrée : le programme et activités de ce cours Comparatif des formalismes et langages et ‘produits’

3 Vu globale Varieté d’outils :
Quelques méthodes de scénarisation ont leur propres outils, e.g. lesson planning les grilles et éditeurs pour la planification des leçons (lesson planners) et de l’instruction – Adult Lessonplan builder, Lesson plan builder K-12 Langages de modélisations (avec ou sans éditeurs spécialisés) Chaines d'édition comme Scenari Opale Outils de modélisation et de structuration comme LAMS, Compendium LD Outils de création de paquets de contenus (content packages) eXeLearning, GLO Maker, Scenari Opale Parcours intégrés dans un LMS - Moodle

4 Vue globale des outils x = oui o = avec manipulation - = non Outil
Compendium LD Moodle LAMS Scenarii/Opale GLO Maker eXeLearning Type Scénarisation Scénarisation/globale scénarisation/produciton production Exécutable - IMS/SCORM LD SCORM/PDF/HTML Flash/HTML HTML /SCORM / MIS / CC /texte/ ePub/ Méthode Prévu : IMS/LD n/a patrons (EASA, eMI, auto-généré) Macro curriculum/cours o x Méso Leçons/module Micro activité Portée Ind Ind/coll Ind. Editeur de contenus Complexité 0 – 5 (complexe) 2 3 4 1

5 Interface édition d’une leçon en Moodle
Vidéo tutoriel Options et paramétrage

6 Leçon en Moodle Qui existent déjà À éditer…

7 Leçon en Moodle Créer et structurer une leçon Paramétrer la navigation
organiser ajout

8 Leçon en Moodle Créer et structurer une leçon navigation prévisualiser

9 eXeLearning Ajouter une ou plusieurs outils dans une page
Changer niveau et l’ordre des pages

10 eXeLearning Affichage (plusieurs styles intégrés)
Grand choix de format d’exportation

11 GLO Maker Scénarisation et production d’unités d’apprentissage (learning objects) Vue de plannification (Planner) Patrons intégrés EASA (Explain and show amplified) eMI (Evaluate multiple interpretations) Freestyle (à définir) sample

12 GLO Maker Vue “Designer” Mise en page Séléction de composants
sample

13 GLO Maker Patrons peuvent être modifiés et adaptés Planificateur
Patron personnalisé Designer Résultat Exemple Guides sample

14 Scenari Opale - OPen Academic LEarning
Opale est un éditeur de contenus de formation, structuré en XML, réutilisable et indépendant du format de publication. Par ICS, Kelis, Université des Sciences et Technologies de Lille, Ecole des Mines d'Albi-Carmaux, Université de Corte Pascal Paoli, Iode. Gratuit

15 Scenari Opale - OPen Academic LEarning
Modularisation et structuration selon un cadre arborescent Module > Division – cours >> Cours – séquence >>> Partie – activité >>>> Partie >>>>> Partie, etc. ajout de composants selon le niveau

16 Scenari Opale - OPen Academic LEarning
Produit final > un environnement d’apprentissage intégré

17 Compendium LD Compendium LD -> initiative de Open University Learning Design Initiative. une méthodologie « learning design » - description et spécification de l’enseignement et de l’apprentissage avec ou sans modèle particulier Environnement – outils, services, ressources + Personnes – individus en groupes + Activités = processus d’enseignement et d’apprentissage

18 Compendium LD Modélisation des scénarios en cartes conceptuelles
Palettes avec nœuds spécifiques – objectifs, activités, rôles, taches, ressources, produits, Palettes à choix et personnalisables

19 Compendium LD - exemple

20 LAMS : éditeur graphique
LAMS est un système en ligne (outil auteur/outil apprenant) Scenarisation avec un éditeur graphique Exécution possible du scénario Le scénario est défini avec des activités Chacune des types d'activités est paramétrable e x. on peut ajouter un contenu dans une activité de lecture ex. on peut déterminer quel groupe doit discuter de quoi ex. on peut exiger qu'il y ait un vote sur un texte Les activités sont séquencées Possibilité d’ajouter des portes et des branches Extrait : Présentation LAMS (source Edutechwiki), Daniel Schneider

21 Interface auteur

22 Interface auteur

23 Configuration des activités

24 Interface Apprenant

25 Interface de suivi de l’activité