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Institut National de Santé Publique Formation des médecins exerçant en milieu scolaire Prévention de la consommation de drogues et des toxicomanies INSP,

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Présentation au sujet: "Institut National de Santé Publique Formation des médecins exerçant en milieu scolaire Prévention de la consommation de drogues et des toxicomanies INSP,"— Transcription de la présentation:

1 Institut National de Santé Publique Formation des médecins exerçant en milieu scolaire Prévention de la consommation de drogues et des toxicomanies INSP, du 11 au 13 mai 03 Travail de groupe Les attentes des participants Thème Quelles sont vos attentes de cette formation Nombre de groupe : 4 groupes de 7 à 8 éléments Durée : 50 - Travail de groupe : 20 - Exposé des groupes : 20 - Synthèse: 10 Retour

2 Groupe A Connaître la définition de la toxicomanie. Savoir quelles sont les drogues les plus consommées dans notre pays, actuellement. Comment peut-t-on reconnaître un toxicomane pendant une visite médicale systématique en santé scolaire ? Quel serait son profil sur le plan comportemental et physique ? Comment lapprocher et où lorienter ? Quel est le rôle du médecin de santé scolaire, de façon directe ou indirecte, dans la prise en charge dun toxicomane ainsi que son suivi? Quels sont les points essentiels à développer dans une séance déducation pour la santé sur le problème de la consommation des drogues et des toxicomanies?

3 Rencontrer les spécialistes sur ces questions Quelles sont les causes qui ont motivé lorganisation de cette formation? Le phénomène sest-t-il aggravé dans notre pays? Quel est létat de la situation sur le terrain? Connaître la définition de la toxicomanie et le type de drogues consommées Connaître les différents acteurs impliqués dans la prévention sur le terrain et la place du médecin de santé scolaire Désigner les tranches dâge et les niveaux ciblés par la prévention Connaître la composition de la chaîne de la prise en charge Mettre en application sur le terrain les recommandations dégagées durant la formation en associant le secteur de léducation nationale et en dégageant un créneau horaire pour la sensibilisation Groupe B

4 Comment reconnaître quelquun qui « sinitie » à la drogue? Comment doit se comporter le médecin de santé scolaire face à un élève qui consomme de la drogue? Avoir des informations actualisées pour pouvoir les transmettre correctement aux élèves Connaître les différentes drogues Quels sont les moyens de lutte? Ignorance totale de la chaîne de prise en charge Groupe C

5 Connaître et reconnaître la toxicomanie Que faire devant le toxicomane: approche individuelle et communautaire Acquérir les méthodes de communication: comment sapprocher dun toxicomane? Comment toucher les parents? Comment faire pour impliquer dautres personnes concernées par ce problème? (création du réseau) Groupe D


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