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© Boardworks Ltd 2003 Grammar Menu Commands Talking about the future Reflexive verbs in the perfect tense En + present participle The imperfect tense Using.

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1 © Boardworks Ltd 2003 Grammar Menu Commands Talking about the future Reflexive verbs in the perfect tense En + present participle The imperfect tense Using the perfect and imperfect tenses together Time expressions The comparative and the superlative Qui and que The conditional tense

2 © Boardworks Ltd 2003 This presentation contains teachers notes below some of the slides. To access these notes go to Notes Page View (PowerPoint 97) or Normal View (PowerPoint 2000). Normal View Notes Page View Teachers Notes

3 © Boardworks Ltd 2003 Infinitivepresent tense tu form command regarder - to looktu regardes - you lookregarde! - look! écouter - to listentu écoutes - you listenécoute! -listen! répéter - to repeattu répètes - you repeatrépète! - repeat! fermer - to closetu fermes - you closeferme! - close! Grammar: Commands 1 If you need to tell someone what to do in French, then it is important that you use the correct part of the verb. If you want to give instructions to a friend, someone your age, or to a member of your family, then it is best to use the tu form of the verb. If the infinitive of the verb you wish to use ends in -er, then you will need to drop the -s from the end of the normal tu form.

4 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Commands 2 If the infinitive of the verb you wish to use ends in - ir or -re, then the command form is identical to the usual tu form. Infinitivepresent tense tu form command finir - to finishtu finis - you lookfinis! - finish! attendre - to waittu attends - you waitattends! - wait!

5 © Boardworks Ltd 2003 regardez! - look!fermez!- close!finissez! - finish! écoutez! - listen!ouvrez!- open!attendez! - wait! répétez! - repeat Grammar: Commands 3 This is the probably the form you will hear your teacher use when he or she addresses the class as a whole: Asseyez-vous! - Sit down! If you want to tell someone older than you or a group of people to do something, then simply use the vous form of the verb. If you ever see a French football match, listen out for this form of the verb. Supporters often shout Allez! to encourage their team. If you were supporting the French national side, you might shout Allez, les bleus! Why do you think this is?

6 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Commands 4 Telling someone not to do something is easy too - just put the ne and pas around the command word. If the verb starts with a vowel or a silent h, then ne changes to n. Ne triche pas! Dont cheat! Ne parlez pas! Dont speak! Nécoute pas! Dont listen!

7 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Commands 5 There are a few verbs which dont follow the usual pattern, though you probably wont meet them in this form very often. Two of these are avoir and être: tunousvous avoiraieayonsayezhave être soissoyonssoyezbe What do the following expressions mean? Sois gentil! Soyez sages! Naie pas peur! Ne sois pas en retard!

8 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Commands 6 Although it is not really a command, when you say to a group of people lets go! or lets eat! this works in the same way in French, only you use the nous part of the verb instead: Allons au ciné! Lets go to the cinema! Mangeons au restaurant!Lets eat in a restaurant! Sortons!Lets go out! Menu

9 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Talking about the future 1 You have already met two ways to talk about the future – using the present tense, and aller + infinitive. The third way to talk about the future is to use the FUTURE TENSE. This is easy to form: 1Take the infinitivejouer. 2Add the future endings. Ils / elles joueront Vous jouerez Nous jouerons Il / elle jouera Tu joueras Je jouerai I will play You will play He / she will play We will play You will play They will play You may notice that some of the future tense endings are identical to the present tense of the verb avoir. Use this to help you remember them!

10 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Talking about the future 2 If the infinitive ends in -re, drop the final -e before adding the future endings! prendre - to take je prendrai - I will take attendre - to wait nous attendrons - we will wait Note also that the verbs acheter has an extra grave accent in the future tense: jachèterai - I will buy

11 © Boardworks Ltd 2003 Je mangerai du pain. Tu attendras le train. Il parlera au prof après le cours. Elle samusera avec ses copines. On boira un jus de fruit. Nous téléphonerons à nos parents. Vous rencontrera la fille de tes rêves! Ils écriront une lettre ce soir. Elles rentreront avant nous. Paul passera les vacances chez sa tante. Mes amies ne sortiront pas demain. Anne et moi regarderons la télé ensemble. Les garçons joueront aux boules. Grammar: Talking about the future 3 Regular verbs in the future tense - watch and then fill the gaps! manger attendre parler samuser boire téléphoner rencontrer écrire rentrer passer sortir regarder jouer mangerai attendras parlera samusera boira téléphonerons rencontrerez écriront rentreront passera sortiront regarderons joueront

12 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Talking about the future 4 Unfortunately, not all verbs follow this simple pattern. Some verbs have an irregular stem, but the future tense endings are the same: aller - to go jirai tu iras il / elle / on ira nous irons vous irez ils / elles iront These irregular stems simply need to be learnt by heart!

13 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Talking about the future 5 Here are some common verbs which have an irregular stem in the future tense: aller - to gojirai - I will go avoir - to havejaurai - I will have courir - to runje courrai - I will run devoir - to have toje devrai - I will have to envoyer - to sendjenverrai - I will send être - to beje serai - I will be faire - to make / doje ferai - I will make / do mourir - to dieje mourrai - I will die pouvoir - to be able toje pourrai - I will be able to recevoir - to receiveje recevrai - I will receive savoir - to know (how to)je saurai - I will know venir - to comeje viendrai - I will come voir - to seeje verrai - I will see vouloir - to want toje voudrai - I will want to

14 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Talking about the future 6 Practise your irregular verbs! Je (être) Tu (aller) Il (avoir) Elle (mourir) On (venir) Nous (courir) Vous (pouvoir) Ils (devoir) Elles (vouloir) Pauline (voir) Richard et moi (faire) Les enfants (envoyer) serai iras aura mourra viendra courrons pourrez devront voudront verra ferons enverront

15 © Boardworks Ltd 2003 Read the text and then fill the gaps. Quand j aurai seize ans je quitterai lécole. Je ferai un stage dinformatique et je trouverai un poste de programmeur dans une entreprise. Je mentendrai bien avec tous mes collègues et nous pourrons sortir ensemble tous les soirs. Je devrai travailler dur mais je gagnerai beaucoup dargent et je serai très riche. Je passerai tous les hivers en Espagne et j irai souvent à New York pour faire les magasins. J aurai une grande maison très belle et je serai très content! Grammar: Talking about the future 7 avoir quitter faire trouver sentendre pouvoir devoir gagner être passer aller avoir être auraiquitteraiferai trouverai mentendrai pourrons devraigagnerai seraipasserai irai aurai serai Menu

16 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Reflexive verbs in the perfect tense 1 In the perfect tense, all reflexive verbs take être as their auxiliary verb. Example: Je me couche (present) Je me suis couché(e) (perfect) This means that the past participle must agree with the subject of the verb. Il sest couché Elle sest couchée Nous nous sommes couchés Elles se sont couchées

17 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Reflexive verbs in the perfect tense 2 Here, then, is the verb se coucher written out in full in the perfect tense. As you can see, the reflexive pronoun goes before the auxiliary verb: Je me suis couché(e) Tu tes couché(e) Il sest couché Elle sest couchée Nous nous sommes couché(e)s Vous vous êtes couché(e)(s) Ils se sont couchés Elles se sont couchées Can you write out se réveiller and se laver in the same way?

18 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Reflexive verbs in the perfect tense 3 As you have already seen, reflexive verbs are sometimes used with parts of the body: se laver les mains - Je me suis lavé les mains. se brosser les dents - Elle sest brossé les dents. se faire mal au genou - Vous vous êtes fait mal au genou? se casser le bras - Elle sest cassé le bras. se couper le doigt - Tu tes coupé le doigt. se faire une entorse du poignet - Il sest fait une entorse du poignet. From the examples above, you will notice that as soon as you mention a part of the body with a reflexive verb in the perfect tense, the past participle no longer has to agree with the subject. (This is because the reflexive pronoun now acts as the indirect object, rather than the direct object).

19 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Reflexive verbs in the perfect tense 4 Using the expressions from the box below, work out how you would say the following. Dont forget that with parts of the body, the past participle does not agree with the subject. 1I have brushed my teeth. 2They have washed their hair. 3You have broken your wrist. 4She has cut her finger. 5He has hurt his arm. 6I have washed my hands. 7You have burnt your hand. 8She has broken her leg. se faire mal aux dents se couper le doigt se laver les mains se casser le poignet se brûler la main se laver la tête se brosser les dents se casser la jambe Je me suis brossé les dents. Ils se sont lavé la tête. Tu tes cassé le poignet. Elle sest coupé le doigt. Il sest fait mal au bras. Je me suis lavé les mains. Tu tes brûlé la main. Elle sest cassé la jambe. Menu

20 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: En + the present participle 1 En + the present participle is used most often to say whilst...ing: Il sest coupé le doigt en faisant la cuisine. He cut his hand whilst cooking. Elle sest fait mal au poignet en jouant au tennis. She hurt her wrist whilst playing tennis. In English, we do not always have to use the word whilst: Il sest fait mal à la main en jouant au basket. He hurt his hand playing basketball.

21 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: En + the present participle 2 The present participle itself is easy to form: 1Take the nous form of the present tense. 2Take away the nous and the -ons ending. 3Add the letters -ant. Example: 1nous jouons nous mangeons nous finissons 2jou- mange- finiss- 3jouant mangeant finissant

22 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: En + the present participle 3 Only a few verbs have an irregular present participle: 1être - to be en étant - (whilst) being 2avoir - to have en ayant - (whilst) having 3 savoir - to know en sachant - (whilst) knowing Luckily, you will probably not need to use these often! Menu

23 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 1 The imperfect tense is used to talk about the past. Whereas the perfect tense describes a single completed action in the past, the imperfect tense... describes something that happened frequently or regularly in the past is used for descriptions in the past, such as describing what the weather was like or giving your opinion of something you did tells us what something used to be like describes something that went on for a long period of time is used to translate was…ing and were…ing.

24 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 2 Describing something that happened frequently or regularly in the past Eg Quand javais 10 ans, je faisais de la natation deux fois par semaine. When I was 10 years old, I went swimming twice a week.

25 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 3 General descriptions in the past. Eg La maison était énorme. The house was enormous. Describing what the weather was like. Eg Hier, il faisait du soleil. Yesterday it was sunny. Giving your opinion of something you did. Eg Jai mangé du poulet - cétait délicieux. I ate some chicken – it was delicious.

26 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 4 Saying what something used to be like. Eg Quand jétais petite, je mangeais beaucoup de bonbons. When I was small, I used to eat lots of sweets.

27 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 5 Describing something that went on for a long period of time. Eg Quand jétais petite, jhabitais à la campagne et nous avions deux chats. When I was small, I lived in the country and we had two cats.

28 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 6 Was…ing and were…ing If you want to translate was or were doing something, you must use the imperfect tense. Eg Je faisais mes devoirs quand ma mère est rentrée à la maison. I was doing my homework when my mother came home. Nous jouions au foot quand il a commencé à pleuvoir. We were playing football when it started to rain.

29 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 7 Meaning of the imperfect tense. The meaning of the imperfect tense therefore changes depending on the context. Eg jallais could mean… I went I used to go I was going

30 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 8 Formation of the imperfect tense 1Take the nous part of the present tense nous jouons 2Take away the nous and the -ons ending jou 3Add the following endings: jejouais tujouais il / elle / onjouait nousjouions vousjouiez ils / ellesjouaient

31 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 9 This method also works for verbs which are irregular in the present tense Eg avoir - to have Present tense nous part = nous avons therefore the imperfect tense is as follows: javais tuavais il / elle / onavait nousavions vousaviez ils / ellesavaient

32 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 10 The only verb which does not follow this pattern is être, which has an irregular stem. Present tense nous part = nous sommes but the imperfect tense is as follows: jétais tuétais il / elle / onétait nousétions vousétiez ils / ellesétaient The endings are the same as with all other verbs in the imperfect tense, however.

33 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 11 You must take care over verbs which take an extra -e in the nous part of the present tense, and in some parts of the imperfect tense in order to make the g sound soft. Eg manger - to eat. Present tense nous part = nous mangeons therefore the imperfect tense is as follows: jemangeais tumangeais il / elle / onmangeait nousmangions (no extra -e needed) vousmangiez (no extra -e needed) ils / ellesmangeaient

34 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 12 Similarly, with verbs like commencer, a -ç is needed rather than a c to make the sound soft in some parts of the imperfect tense. Eg present tense nous part = nous commençons therefore the imperfect tense is as follows: jecommençais tucommençais il / elle / oncommençait nouscommencions (no -ç needed) vouscommenciez (no -ç needed) ils / ellescommençaient

35 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The imperfect tense 13 What would the following infinitives change to in the imperfect tense? Remember to find out the nous form of the present tense in order to have the correct stem. 1J(aller)souvent en ville. 2Tu n(arriver)jamais à lheure. 3Il(écrire)une lettre chaque jour. 4Elle(finir)son déjeuner quand il est arrivé. 5On(attendre)toujours la fin avec impatience. 6Nous(manger)des frites une fois par semaine. 7Vous(parler)quand le téléphone a sonné. 8Ils(tomber)tout le temps. 9Elles(choisir)rarement le même livre. 10Je(lire)mon livre à ce moment-là. 11Tu(être)plus jolie que moi. 12Il(commencer)à neiger quand ils sont partis. 13Nous(sentendre)bien à cette époque. 14Vous(aimer)les bonbons et le chocolat. Menu

36 © Boardworks Ltd 2003 Jespère que tu vas bien. Moi, je viens de passer une semaine à la campagne, près de Carcassonne. Jy suis allé avec Michel et Manu et nous avons fait du camping. Le terrain de camping était assez petit et notre emplacement était un peu trop loin des blocs sanitaires. Il ny avait pas de piscine mais on pouvait nager dans la rivière à côté. On a loué des vélos pour pouvoir visiter un peu la région, qui était très belle. Il faisait beau toute la semaine. Lundi, nous sommes allés à Carcassonne. Cest une ville magnifique et nous avons déjeuné dans une petite crêperie très sympa. Tous les soirs on cuisinait sur le camping-gaz ou mangeait dans le café-bar du camping. Je suis rentré hier, mais je repars demain - je vais en Grèce avec mes parents. Grammar: Using the perfect and imperfect tenses together 1 Read Pauls letter Jespère que tu vas bien. Moi, je viens de passer une semaine à la campagne, près de Carcassonne. Jy suis allé avec Michel et Manu et nous avons fait du camping. Le terrain de camping était assez petit et notre emplacement était un peu trop loin des blocs sanitaires. Il ny avait pas de piscine mais on pouvait nager dans la rivière à côté. On a loué des vélos pour pouvoir visiter un peu la région, qui était très belle. Il faisait beau toute la semaine. Lundi, nous sommes allés à Carcassonne. Cest une ville magnifique et nous avons déjeuné dans une petite crêperie très sympa. Tous les soirs on cuisinait sur le camping-gaz ou mangeait dans le café-bar du camping. Je suis rentré hier, mais je repars demain - je vais en Grèce avec mes parents. Jespère que tu vas bien. Moi, je viens de passer une semaine à la campagne, près de Carcassonne. Jy suis allé avec Michel et Manu et nous avons fait du camping. Le terrain de camping était assez petit et notre emplacement était un peu trop loin des blocs sanitaires. Il ny avait pas de piscine mais on pouvait nager dans la rivière à côté. On a loué des vélos pour pouvoir visiter un peu la région, qui était très belle. Il faisait beau toute la semaine. Lundi, nous sommes allés à Carcassonne. Cest une ville magnifique et nous avons déjeuné dans une petite crêperie très sympa. Tous les soirs on cuisinait sur le camping-gaz ou mangeait dans le café-bar du camping. Je suis rentré hier, mais je repars demain - je vais en Grèce avec mes parents.

37 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Using the perfect and imperfect tenses together 2 The perfect and imperfect tenses are often used together. The PERFECT tense is used for completed actions in the past. Eg Paul and his friends ate in the crêperie on one particular day of their holiday - now both the meal and the holiday are over. The IMPERFECT tense is, as you have already learnt, used for descriptions in the past, weather, regular and repeated actions, was -ing and were -ing and for giving opinions. Eg Nous avons déjeuné dans une petite crêperie. Le terrain de camping était assez petit. Il faisait beau toute la semaine. Tous les soirs on cuisinait sur le camping-gaz. La région était très belle.

38 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Using the perfect and imperfect tenses together 3 In the following sentences, use the context to decide whether the perfect or imperfect verb is needed: 1 J / Je _____ au football tous les jours. 2 Ma mère _____ en France lannée dernière. 3 Joseph et Paul _____ régulièrement à léglise. 4 Hier, nous _____ du poulet au déjeuner. 5 Autrefois, on _____ toujours une semaine à la campagne en été. 6 Quand jétais petit, nous _____ en France. 7 La semaine dernière je / j _____ de la natation. 8 Mes vacances _____ formidables! ai joué / jouais est allée / allait sont allés / allaient avons mangé / mangions a passé / passait avons habité / habitions ai fait / faisais ont été / étaient Menu

39 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Time expressions 1 Saying how often you do something Listen to the text about household tasks and put the following time expressions into the order in which you hear them: tous les jours souvent parfois le samedi matin une fois par mois rarement pas très souvent

40 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Time expressions 2 Saying how often you do something Put the following expressions into order, starting with the most frequent (deux fois par jour) and finishing with the least frequent (jamais) tous les jours une fois par semaine une fois par mois jamais deux fois par an toutes les deux semaines deux fois par jour chaque février trois fois par mois

41 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Time expressions 3 Using time expressions with tenses When you are writing an essay in French, it is always a good idea to use time expressions to make it clear to the reader when exactly you did, do or plan to do something. Read the following list of expressions and their meanings. à présent - at present aujourdhui - today en ce moment - at the moment Which tense do you think you would use with these expressions?

42 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Time expressions 4 Using time expressions with tenses Here is another list of time expressions: hier - yesterday hier soir - yesterday evening / last night la semaine dernière - last week samedi dernier - last Saturday juillet dernier - last July il y a cinq jours - five days ago avant-hier - the day before yesterday lannée dernière - last year autrefois - in the past Which tense or tenses do you think you would use with these expressions?

43 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Time expressions 5 Using time expressions with tenses Here is another list of time expressions: Which tense do you think you would use with these expressions? ce soir - this evening demain - tomorrow après-demain - the day after tomorrow dans une semaine - in a week dans un mois - in a month cet hiver - this winter lannée prochaine - next year dans dix ans - in ten years dans lavenir - in the future

44 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Time expressions 6 Using time expressions with tenses Complete the following sentences with a suitable time expression - remember to look carefully at what tense is being used: 1Je suis en France. 2Je suis allée en France. 3Jirai en france. 4Je vais voir mes amis. 5Tu fais tes devoirs. 6Il va écrire une lettre. 7Le professeur est arrivé. 8Je serai médecin. Menu

45 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The comparative and the superlative 1 When you compare two or more things, you will probably need to use the words plus and moins. Plus means more and you can use it to say that something is more important, bigger, smaller, more interesting etc. Le train est plus cher que le bus. The train is more expensive than the bus. La moto est plus rapide que le bus. The motorbike is faster (literally more fast) than the bus.

46 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The comparative and the superlative 2 Moins works in the same way, but means the opposite. It is used to say that something is less big, fast, expensive than something else. Le train est moins cher que le bus. The train is less expensive than the bus. La moto est moins rapide que le bus. The motorbike is slower (literally less fast) than the bus. With both plus and moins, it is important that you remember to make the adjective agree with what is being described: La voiture est plus polluante que le vélo.

47 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The comparative and the superlative 3 There are some irregular forms to remember, however. If you want to say that something is better or worse than something else, you need to use the following expressions: Mon vélo est meilleur que sa moto. My bike is better than his motorbike. Ma voiture est pire que la voiture de ma mère. My car is worse than my mothers car.

48 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The comparative and the superlative 4 Both plus and moins can be used with adverbs as well as adjectives, to say that someone is doing something more quickly, less slowly etc than someone else: Il roule plus lentement que toi. He drives more slowly than you. Je suis arrivé moins vite que mon frère. I arrived less quickly than my brother.

49 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The comparative and the superlative 5 But it is important to remember that in this case there are also some irregular forms: Je conduis mieux que toi. I drive better than you. (no plus or moins!) Je conduis pire que toi. I drive worse than you. (no plus or moins!)

50 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The comparative and the superlative 6 The superlative is used to say that something is the biggest, the best, the most interesting, the least exciting etc. Look at the following sentences: Le TGV est le train français le plus rapide. The TGV is the fastest French train. Ma soeur est la soeur la moins intelligente du monde. My sister is the least intelligent sister in the world.

51 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The comparative and the superlative 7 You can see from these examples that to form the superlative, you use: le / la + plus / moins + correct form of the adjective: la plus belle voiture – the most beautiful car le garçon le plus intelligent – the cleverest boy You may also notice from the above examples that if an adjective usually goes before the noun (beau / belle), then the superlative will also go before the noun (la plus belle voiture). If an adjective usually goes after the noun (agréable) then the superlative will also go after the noun (le garçon le plus intelligent).

52 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The comparative and the superlative 8 As with the comparative, the superlative also has its irregularities: Le meilleur véloLa meilleure moto The best bikeThe best motorbike Le pire trainLa pire voiture The worst trainThe worst car Menu

53 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Qui and que 1 Qui and que are both used to join up sentences: Jai acheté un livre.Jaime beaucoup le livre. I bought a book.I really like the book. Jai acheté un livre que jaime beaucoup. I bought a book which I really like. Jai rencontré une fille.La fille a les cheveux blonds. I met a girl.The girl has blond hair. Jai rencontré une fille qui a les cheveux blonds. I met a girl who has blond hair. Joining two sentences together in this way saves you having to repeat yourself and makes your French sound more natural. Qui and que are called relative pronouns because they relate things together.

54 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Qui and que 2 Both qui and que can mean almost the same thing: Que = whom, which, that Qui = who, which, that Que is shortened to qu before a vowel: Le sac quil a acheté est bleu. Qui is never shortened.

55 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Qui and que 3 How do I decide which to use, qui or que? Use qui if you are replacing the subject of the verb: Jai rencontré une fille.La fille a les cheveux blonds. Jai rencontré une fille qui a les cheveux blonds In the highlighted sentence, la fille is the subject of the verb, so in the second sentence la fille has been replaced by qui.

56 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Qui and que 4 How do I decide which to use, qui or que? Use que or qu if you are replacing the object of the verb: Jai acheté un livre.Jaime beaucoup le livre. Jai acheté un livre que jaime beaucoup In the highlighted sentence, le livre is the object of the verb (je is the subject), so in the second sentence le livre has been replaced by que.

57 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Qui and que 5 The following examples may also help you to decide which to use. Look at the following two sentences: Le sac quil a acheté est bleu. Il a acheté un sac qui est bleu. Look at the verb in the second part of each sentence. In the first sentence, the verb has a subject (il) and que (qu) has been used to join the two parts of the sentence. In the second sentence, the verb has no subject, and qui has been used instead, to replace the subject.

58 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Qui and que 6 Using what you have learnt, decide which word is missing from the following sentences – qui or que (qu). 1Il a mangé le pain _____ il a acheté. 2Le village _____ jai visité était très joli. 3Les filles _____ arrivent sappellent Claire et Claudine. 4Jai deux frères _____ sappellent Paul et Freddie. 5La voiture _____ je préfère est rouge. 6Cest le professeur _____ a les cheveux blancs et _____ porte des lunettes. 7Ma mère porte une robe _____ je déteste. 8Le travail _____ jai fait hier soir était très difficile. 9Le jour _____ je préfère, cest le samedi. 10Ma soeur, cest la fille _____ a les cheveux roux et longs. qu que qui que qui que qui

59 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: Qui and que 7 Now try putting the two sentence halves back together, avoiding repetition where possible. 1Jaime les bonbons. Nous achetons les bonbons. 2Je connais la fille. La fille parle à Philippe. 3Marie naime pas la voiture. Jachèterai la voiture. 4Qui est la femme? La femme me regarde. 5Je déteste le professeur. Le professeur enseigne le français. Jaime les bonbons que nous achetons. Je connais la fille qui parle à Philippe. Marie naime pas la voiture que jachèterai. Qui est la femme qui me regarde? Je déteste le professeur qui enseigne le français. Menu

60 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The conditional tense 1 The conditional tense is used to say what would or wouldnt happen. Example: Si jétais riche, jachèterais une belle maison à la campagne. If I was rich, I would buy a beautiful house in the country. Sil pleuvait, je ne sortirais pas. If it rained, I wouldnt go out. Ma tante a dit quelle arriverait vers midi. My aunt said she would arrive at around midday.

61 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The conditional tense 2 How would you translate the following sentences? Sil faisait mauvais, je ne jouerais pas au tennis. If the weather was bad, I wouldnt play tennis. Si elle avait assez dargent, elle achèterait une nouvelle voiture. If she had enough money, she would buy a new car. Mon père a téléphoné pour dire quil rentrerait en retard. My father phoned to say that he would come home late. Elle a dit quelle ne mangerait pas ici. She said that she wouldnt eat here. Si javais mon livre, je pourrais faire mes devoirs. If I had my book, I would be able to do my homework.

62 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The conditional tense 3 From the examples you have already seen, you may have worked out how to form the conditional tense. It is very easy to form: 1Take the stem (first part) of the future tense. 2Add the following endings: je -aisnous-ions tu -ais vous-iez il / elle / on -aitils / elles-aient Which other tense that you have already met has exactly the same endings? Answer: The imperfect tense!

63 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The conditional tense 4 Reminder - Because you need the future tense stem to form the conditional tense, it might be a good idea to revise this! Question: How do you form the stem of regular verbs in the future tense? Answer: By using the infinitive. Example: infinitivefutureconditional manger - to eatje mangeraije mangerais Remember also that -re verbs lose the final -e in the future tense stem: attendre - to waitjattendraijattendrais

64 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The conditional tense 5 Question: Which common verbs have an irregular stem in the future tense, and therefore also in the conditional tense? Answer: infinitivefutureconditional aller - to gojirai jirais avoir - to havejaurai jaurais courir - to runje courrai je courrais devoir - to have toje devrai je devrais envoyer - to sendjenverrai jenverrais être - to beje serai je serais faire - to make / doje ferai je ferais mourir - to dieje mourrai je mourrais pouvoir - to be able toje pourrai je pourrais recevoir - to receiveje recevrai je recevrais savoir - to know je saurai je saurais venir - to comeje viendrai je viendrais voir - to seeje verrai je verrais vouloir - to want toje voudrai je voudrais

65 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The conditional tense 6 Look at the following regular verb which is written out in full in the conditional tense: jouer - to play jejouerais I would play tujouerais you would play il / ellejoueraithe / she would play nousjouerionswe would play vousjoueriezyou would play ils / ellesjoueraientthey would play Can you write the following three verbs out in the same way? Be careful! One is regular, one ends in -re and the other is irregular: aller - to go, vendre - to sell, finir - to finish

66 © Boardworks Ltd 2003 Grammar: The conditional tense 7 aller - to go jirais I would go tuiraisyou would go il / elleiraithe / she would go nousirionswe would go vousiriezyou would go ils/ellesiraientthey would go vendre - to sell jevendrais I would sell tuvendraisyou would sell il / ellevendraithe / she would sell nousvendrionswe would sell vousvendriezyou would sell ils/ellesvendraientthey would sell finir - to finish jefinirais I would finish tufiniraisyou would finish il / ellefiniraithe / she would finish nousfinirionswe would finish vousfiniriezyou would finish ils/ellesfiniraientthey would finish

67 © Boardworks Ltd 2003 Ma ville idéale _____ moderne et très verte. Il y _____ beaucoup de commerces et il ny _____ pas de chômage. Dans le centre-ville on _____ une zone piétonne très agréable avec des cafés, des restaurants et des boutiques et on _____ se promener tranquillement. Les magasins _____ très tard et les rues _____ animées. Pour limiter la pollution, il y _____ un réseau de transports très fiable et les autos _____ interdites en centre-ville. On _____ rouler facilement en vélo grâce aux pistes cyclables et il y _____ aussi un tramway. Comme distractions, on _____ aller au cinéma, aux concerts ou au théâtre sans trop dépenser de largent. Les habitants _____ très fiers dy habiter. Grammar: The conditional tense 8 1 serait 2 aurait 4 verrait 3 aurait 6 fermeraient 7 seraient 8 aurait 9 seraient 10 pourrait 11 aurait 12 pourrait 13 seraient être 2avoir 3avoir 4voir 5pouvoir 6fermer 7être 8avoir 9être 10pouvoir 11avoir 12pouvoir 13être 5 pourrait Menu


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