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AP2 Lycée Pierre Gilles de Gennes Digne les Bains.

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Présentation au sujet: "AP2 Lycée Pierre Gilles de Gennes Digne les Bains."— Transcription de la présentation:

1 AP2 Lycée Pierre Gilles de Gennes Digne les Bains

2 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Développer des compétences transversales, favorisant le développement global de la personne. Rendre autonome et citoyen. Remédier et donner le « goût dapprendre » en donnant du sens aux apprentissages disciplinaires par une approche différente. Accompagner les élèves dans leur projet dorientation. Les objectifs Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains

3 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Eveiller à des activités culturelles, artistiques, sportives, scientifiques, technologiques, linguistiques, de développement durable… Donner à chacun loccasion de vivre des temps de plaisir, de créativité, et de partager avec dautres camarades hors du groupe classe. Permettre et favoriser lexpérimentation et linnovation pédagogique. Porter un regard différent sur létablissement et ses acteurs. Les objectifs Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains

4 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains Quoi ? Les ateliers sont planifiés par les intervenants et évalués par lensemble des acteurs. Le dispositif est coordonné par un enseignant référent. Qui ? Le personnel enseignant, CPE et AED, Co-Psy, documentalistes, personnels de santé, intervenants extérieurs, etc.

5 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains Comment ? 3 ateliers au choix dune durée de 1h30 pendant 7 semaines. Evaluation et régulation des ateliers et du dispositif entre chaque rotation. Créneau horaire commun à tous les secondes : Jeudi de 13h30 à 15h00 Inscriptions et informations via le site internet du lycée. Forum de présentation de lensemble des ateliers en septembre.

6 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains Atelier « Son et lumière » : 2 enseignants délectronique Sensibiliser les élèves sur une période courte à des champs technologiques, permettre une orientation active. Ateliers « Savoir entretenir son corps » : 1 enseignant dEPS + 1 enseignant de SPC Décloisonner les matières, Favoriser le travail en équipe. Atelier « Lesprit du Lieu » : 2 enseignantes de Lettres + documentaliste Chaque élève est compétent. Cet atelier met à contribution les aptitudes de chacun. Ateliers « Make Your short film » : 1 enseignant dAnglais et « Devenir apprenti chercheur » : 1 enseignant de SVT Approches différentes des enseignements. Expérimentations pédagogiques.

7 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains 2 Ateliers « Loutil informatique en Mathématiques » : 3 enseignants de Mathématiques Utilisation des TICE. Atelier « Arrêt sur images : lactualité dici et dailleurs » : 1 enseignante dhistoire-géographie + 1 journaliste Sensibiliser les élèves, les rendre curieux pour quils deviennent « acteur » de leur formation. Atelier « Paysages et Itinérances » : 1 enseignante de Physique appl. + partenariat avec le musée de Digne Sensibiliser les élèves, les rendre curieux pour quils deviennent « acteur » de leur formation.

8 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains Atelier « Petite Gazette Des Génies » : 1 enseignant de Lettres Enseignement disciplinaire en Français. Atelier « Éducation au développement durable » : 1 CPE + 1 AED Travailler en équipe en toute autonomie. Donner du sens aux mots « actions citoyennes ». Atelier « Des outils pour réussir » : 1 infirmière + 1 Co-Psy Réussite en seconde, remédiation.

9 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains « Jai remarqué des élèves qui étaient peu forts dans les maths habituels et qui étaient à laise dans latelier. » Évaluation du dispositif « La démarche nétant pas cadrée, les élèves se sont sentis un peu perdus et en insécurité. Cependant, cette situation originale leur a valu de développer un travail plus autonome autour dune démarche personnelle et réfléchie. » « Quel plaisir de pouvoir les voir heureux, de sentir que je ne suis pas là uniquement pour faire souffrir les élèves. »

10 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains Forte adhésion des personnels à ce projet : 17 enseignants, 1 documentaliste, 1 CPE, 1 AED, 1 infirmière. Nécessité dévaluer et de réguler ce projet régulièrement avec le bénéfice dun regard expert mais extérieur. Très grande variété du contenu des ateliers. Constats et perspectives

11 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains Forte progression du travail en équipe. Des collègues en « difficulté » ont retrouvé confiance et intérêt à enseigner dans ce rapport différent aux élèves. Mise en valeur de compétences ou talents chez lensemble des participants. Constats et perspectives

12 Les Ateliers Pédagogiques de 2nde (AP2) Lycée Pierre Gilles de Gennes – Digne les bains Constats et perspectives Labsence dévaluation sommative gêne certains. Faute de projet construit, un atelier a dû être abandonné lors de la 3 ème rotation augmentant ainsi leffectif des autres ateliers. Difficulté à élaborer et à rédiger un projet. Nécessité dune formation. Une évaluation quantitative de la portée de ce projet est difficile. Des indices comportementaux, notés en classe par les enseignants, témoignent de compétences développées chez les élèves.


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