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Journal de bord (17 mars/24 mars 2012) Démarches suivies Article en italien/ en français Plans à suivre et formules à utiliser secteur tourisme Plans.

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2 Journal de bord (17 mars/24 mars 2012) Démarches suivies Article en italien/ en français Plans à suivre et formules à utiliser secteur tourisme Plans à suivre et formules à utiliser secteur tourisme

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4 Marseille est une ville située au sud- est de la France, chef-lieu de la région Provence-Alpes-Côte dAzur. Fondée vers 600 a.v-J.C. par des marins grecs originaires de Phochée en Asie Mineure sous le nom de Massalia, la « Cité phocéenne » profite de sa localisation maritime : Marseille est le premier port français et méditerranéen (devant Genes) ainsi que le quatrième port européen.

5 Aujourd'hui cest le jour de notre départ. Nous avons pris le bus à 00:30 et nous sommes arrivées à Rome à 7:30. Puis nous avons pris l'avion de pour Marseille. Certaines dentre nous, prenaient lavion pour la première fois en effet nous étions très inquiètes. Malheureusement nous avons eu un peu de retard et donc nous sommes arrivées à 14:30 à l'aéroport de Marignane. Quand nous sommes arrivées à Marseille nous avons rencontré nos corréspondants et leurs familles; nous étions très émues en effet nous ne reussissions pas beaucoup à parler! ma correspondante et moi, nous sommes allées à la maison et j'ai connu ses parents et sa soeur. Je les ai trouvés gentils et accueillants, mais à toutes leurs questions j'ai toujours répondu oui ou oui, merci et ils ont compris que je netais pas encore à mon aise. Après je me suis preparée et avec Noémie nous sommes allées en ville, pour boire un café, avec les amis et les correspondants aussi: j'ai vu le Palais Longchamp et après le parc où nous avons joué pour nous connaÎtre. La soirée, nous sommes allées, avec la famille de Noémie et de Justine, qui est une autre correspondante, au restaurant qui s'appelle Les Trattorias Marseillais. Nous avons mangé une pizza que je nai pas aimée. À la fin de la soirée, j'étais vraiment fatiguée à cause du voyage mais le premier jour à Marseille a été fantastique! ( Simona Puggelli )

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7 Pour la dimanche, vers 11 heures je me suis réveillée et après avoir pris une douche j'ai parlé avec mon correspondent de la fête du jour précédant. Dans l'après-midi j'ai mangé avec sa famille et immédiatement après, nous nous sommes préparés pour aller chez Dylan, le correspondent de Serena Grisi. Il avait organisé pour nous une journée crêpe en effet les crêpes nous les avons préparées tous ensemble. C'était une idée très intéressante parce que je n'avais jamais mangé de crêpes en dehors de l'Italie, mais surtout je n'avais jamais cuisiné quelque chose! Après les crêpes nous sommes rentrés à la maison. (Anna Cavallo) Je suis à Marseille! Je suis contente d'être ici, même si je ne crois pas encore de n'être pas chez moi avec ma famille. Ce matin, je me suis réveillée tard parce que la journée d'hier a été fatigante. Avant de venir à Marseille, mon professeur m'avait donné un programme pour la semaine et pour la dimanche elle ne mavait donné aucun renseignement. Nous avons été toute la journée à la maison, mais ça a été une bonne idée. J'ai pu connaître mieux Margot et sa famille, même si elle a étudié beaucoup pour son examen de français. Donc pendant l'après-midi j'ai passé du temps sur l'ordinateur, puis quand Margot a terminé d'étudier nous avons dîné. Maintenant que je suis en train d'écrire je pense à la grande opportunité que je suis en train de vivre. La vie doit être vécue: il faut profiter de tout ce qui nous donne, non seulement pour contenter d'autres personnes, mais pour profiter de tout ce que la vie nous donne. La journée est en train de finir et donc je vous laisse pour aller dormir. (Maria Marangione)

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9 Je suis allée pour la première fois à lécole de Noémie et jai retrouvé mes amis italiens et jai connu des amis français : les français ont organisé un petit-déjeuner, en effet le gâteau que nous avions préparé dimanche, nous lavons porté à lécole et tout le monde la aimé. Les français qui parlaient en italien ont fait visiter lécole. Après jai fait le cours dhistoire avec Noémie et sa classe: ils sont en train détudier la guerre froide! À 11h nous sommes allés en cours ditalien avec une autre classe et nous avons préparé un discours pour nous présenter. A midi, avec tout le monde, nous sommes allés manger et à 13h nous avons commencé la visite de la ville : -Le Vieux Port qui est le plus ancien port de Marseille et qui était le centre économique de la ville, ouvert sur le commerce de la Mer Méditerranée. Le Vieux Port est aujourdhui un port de plaisance, le lieu de rassemblements populaires et lemblème touristique de Marseille ; - Le Panier est le quartier historique de Marseille, le site même où les grecs sétablirent. Le Panier a fait lobjet dune belle réhabilitation et on y trouve aujourdhui de nombreux musées et restaurants ; - La Vieille Charité située ou cœur du quartier du Panier ; - Rue de la République où nous avons fait du shopping : cétait la première fois que jai pris la métro à Marseille et la première fois aussi que jai bu au starbucks et je trouve que la boisson fraises à la crème était trop sucrée. Après nous sommes rentrées à lécole et jai attendu Noémie qui était en train de faire un devoir. Quand elle est sortie nous sommes allées à la maison en bus et nous avons joué au scrabble avec sa sœur et avec des mots italiens, français, espagnols et anglais et jai appris de nouveaux mots. La journée à été très fatigante mais je suis assez heureuse davoir connu de nouveaux lieux. (Simona Puggelli)

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12 Lycée Chevreul Blancarde C'est une école privée catholique sous contrat avec lÉtat. Il y a environ 800 élèves et 60 professeurs. La congrégation fondatrice est «la société de Jésus Christ ». C'est la spiritualité et l'ouverture vers le monde moderne. Le Lycée a une excellent réputation et une très bonne réussite au baccalauréat. Au début du 20éme siècle, une école Chevreul est créée à Lyon par Jane Rousset + Père François Giraud et quelques amis chrétiens (1915) qui aida au financement. Cette École propose des formations générales et chrétiennes. L'histoire de Chevreul Blancarde : le 14 mai 1846, il y a la bénédiction de la première pierre du monastère. En 1974, la chapelle est coupée: il y a la création du CDI. En 1994/95, la chapelle est coupée encore en 2000: la cave (qui servait d'abris pendant la 2eme guerre mondiale) devient salle polyvalente ou auditorium. En 1996, les greniers deviennent des chambres pour les pensionnaires. Après nous avons eu 2 heures de leçon chacun dans la classe du propre correspondant; moi je suis allée en 1ère L j'ai fait 1 heure d'histoire et 1 heure d'Italien. Dans l'après-midi nous avons visité: le Vieux-Port, la Canebière, le Panier, la Vieille Charité, Fort Saint-Jeun, Rue de la République, Saint Sauver avec les explications de Monsieur Yves Le Fauconnier, un professeur de Latin du Lycée. (Michela Petrosino)

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14 Cher journal de bord, ce matin je me suis reveillée à 6h00 et après avoir pris le petit-déjeuner avec Juju nous sommes allées au rendez-vous de l'école ( vers 8h00 ). Ensuite nous avons pris le métro pour aller ensuite à Aix en Provence : Sa fondation par les Romains remonte au premier siècle avant Jésus-Christ. Elle est née sous le signe de l'eau at Acquae Sixitiae, l'ancienne ville thermale, est aujourd'hui encore la cité aux mille fontaines ; il y en a de très jolies comme la Grande Fontaine, la Fontaine du Roi René... Aix compte habitants, mais c'est une ville où il y fait bon vivre, le climat est doux toute l'année, le temps est chaud et les terrasses des cafés sont toujours animées. Le personnage-symbole d'Aix c'est Paul Cézanne. J'adore cette ville. Nous avons visité : Les Thermes : Elles sont un ensemble de vestiges romains des établissements thermaux disséminés dans la ville actuelle d'Aix. Les établissement thermaux semblent avoir été nombreux à Aix-en-Provence. Les archéologues soupçonnent l'existence de vestiges dans plusieurs endroits de la ville : Le plus ancien, dit > se situerait près du Palais et serait alimenté par la source dite des Bagniers( celle qui alimente les fontaines du cours Mirabeau, même si l'archéologie n'a pu en confirmer l'existence ; La rue des etuves, près de la source de l'Observance ; L'établissement thermal actuel n'a conservé qu'une piscine voûtée d'époque romaine. La Cathédrale de Saint Sauveur : est un édifice gothique imposant par ses vastes proportions, pour son architecture, les monuments et les tableaux qu'il renferme et pour les souvenirs qu'il rappelle. Dans les premiers siècles du christianisme, une petite chapelle fut bâtie là où il existe aujourd'hui la métropole et qui fut dédiée au Sauveur des hommes. Détruite par les Sarrasins dans l'une de leurs irruptions en Provence, elle fut rebâtie en 1080, par l'archevêque Rostang de Foz et Benoit, Prévôt du chapitre. La cours Mirabeau : Lieu d'histoire est toujours un cours très visité et animé de la ville. Puis nous avons visité le centre historique.Nous avons eu la soirée libre et alors je suis allée avec Justine au cinéma pour voir le film Project-x. Je me suis beaucoup amusée.( Gaia Castellano )

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17 Ce matin je suis allée à l'école avec Justine à 8h00. Nous avons pris le métro et puis nous avons visité dautres lieux : Le vallon Des Auffes : c'est un petit port de pêche méditerranéen typique de Marseille dans les Bouches-du Rhône. Le port tire son nom de l'auffre qui est une sorte de graminée permettant de fabriquer le cordage des navires, et des nattes. Le Vallon est un site protégé, avec un décor de cabanons de pêcheurs traditionnels serrés les uns contre les autres et puis il y a beaucoup de restaurants. J'aime beaucoup ce lieu parce que il y a la mer et puis cela me rappelle Tarente. Les Catalans : Ils sont un quartier du bord de mer de Marseille ; sa toponymie remonte au XVII ième siècle et est due à l'arrivée d'un groupe de pêcheurs catalans qui s'étaient installés dans une infirmerie désaffectée. Le temps passant, le nom est resté pour l'ensemble du quartier. Le Pharo : Aujourd'hui, le Palais du Pharo abrite les locaux de la Communauté Urbaine Marseille Provence Métropole et des services de la Ville. Le maire y dispose d'un second bureau indépendant de celui de l'Hôtel de Ville. Un salon est utilisé pour la célébration des mariages. Le palais accueille également des congrès grâce à un auditorium souterrain. Il comporte aussi un jardin public qui constitue une agréable promenade pour les marseillais. Et puis nous avons visité la Corniche et seulement vers 17h00 nous sommes retournées à la maison et puis le soir il y a eu la Soirée Crêpes. J'ai mangé une crêpe salée et une sucrée....résultat? Elles ont été vraiment bonnes. En Italie ( au moins à Tarente ) il n'y a pas de crêpes comme ça. J'ai parlé aussi avec Madame Lecci et ma copine Valeria de ce que nous avons fait en famille. Justine et moi, nous sommes devenues de vraies amies.( Gaia Castellano)

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19 Cest le sixième jour et il y a dautres toursdans Marseille... Au commencement on a pris le métro pour aller au vieux port et une fois arrivés nous avons pris avec des élèves de la classe Terminale, le petit train pour aller visiter Notre Dame de la Garde, une basilique de style néo- byzantin située sur le point culminant de la ville de Marseille, environ 162 mètres au-dessus du niveau des mers du Sud du Vieux-Port. La vue a été très belle et la guide très intéressante mais, terminé la visite, on est allés dans un parc pour manger quelque chose. Dans l'après- midi sont arrivés les français mais malheureusement nous n'avons plus fait la visite en bateau au Château d'If mais nous sommes allés sur l'île de Frioul. Rentrés à Marseille nous sommes allés dans une ancienne boulangerie où on nous a fait voir préparation des biscuits typiques en forme de bâteau : les navettes. Nous sommes rentrés à l'école à 17h00 et nous avons passé la soirée en famille. (Ornella Esamini)

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21 La grandeur de l'homme est dans sa décision d'être plus fort que sa condition. Tous les hommes vivent leur vie pour grandir, pour connaître et pour avoir une certaine condition dans la société. Moi aussi, avec cette expérience j'ai pu comprendre la vraie valeur de la culture, j'ai visité beaucoup de monuments qui mont donné la possibilité de connaître des aspects du passé. Aujourd'hui je suis allée au Lycée et j'ai suivi les leçons de Margot. Après ça je suis allée avec mes amis au vieux port pour visiter deux musées et pour faire du shopping. Pendant la soirée nous avons été chez un garçon tous ensemble, nous nous sommes beaucoup amusés parce-que nous avons dancé, parlé et chanté. (Maria Marangione)

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24 chercher du matériel sur internet (recherche documentaire) analyser la documentation Créer des plans à suivre et formules à utiliser pour le tourisme Préparer les programmes des séjours à Tarente et à Marseille Écrire un Journal de bord pendant le séjour Choisir les photos Mise en page.

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26 La tradizione continua: anche quest anno all I.I.S Maria Pia di Taranto uno scambio classe con il Lyc é e Chevreul Blancarde di Marsiglia! Un esperienza di notevole impatto a livello culturale,linguistico ma soprattutto umano, che ci ha aiutato a crescere, a comprendere una diversa cultura, ad apprezzare e valorizzare la nostra, facendoci veramente sentire cittadini europei. Dal 17 al 24 Marzo, noi alunni italiani abbiamo avuto la possibilit à di trascorrere una settimana a Marsiglia e di immergerci in una realt à diversa. Tutto ciò è stato possibile grazie alla perfetta armonizzazione delle attivit à scolastiche e delle visite didattiche, abbiamo avuto infatti la possibilit à di partecipare a numerose lezioni presso il liceo marsigliese e allo stesso tempo di scoprire le bellezze del suo territorio ricco di storia e di cultura. Alla fine dell esperienza siamo ripartiti con la consapevolezza di avere ormai una seconda famiglia in Francia che occuper à sempre un posto speciale nei nostri cuori.

27 Dal 12 al 20 Aprile invece, abbiamo ospitato i nostri corrispondenti a Taranto, rivedere i compagni di questa stupenda avventura è stata per noi un emozione indescrivibile. Qui in Italia, gli alunni francesi hanno partecipato a numerosissime attivit à come la tavola rotonda sulla famiglia del sud; abbiamo effettuato numerose gite sul territorio pugliese, tra cui Martina Franca, Alberobello Matera e Locorotondo,Lecce, da loro molto apprezzate in quanto proprio noi alunni siamo stati guide turistiche, riscoprendo cosi noi stessi le bellezze della nostra regione. Queste esperienze di scambio sono essenziali per la formazione di uno studente, è stata un occasione per sviluppare le nostre competenze, ma soprattutto per vivere emozioni indimenticabili. Annamaria Greco 3ER/A

28 Cette année il y a eu un échange classe entre notre école I.I.S MARIA PIA et le lycée Chevreul Blancarde de Marseille. En effet notre école a participé à beaucoup de projets Européens. C'est une expérience de croissance culturelle mais aussi et surtout personnelle pour nous aider à avoir un sens d'appartenance à lEurope et pour découvrir une culture différente parce que seulement ayant la possibilité de vivre dans un pays étranger on peut vraiment apprécier et comprendre sa culture, développer une capacité d'adaptation et intéragir avec les autres. 26 élèves de notre école ont été à Marseille du Mars pour avoir une immersion totale dans une réalité différente ce qui a permis d'améliorer nos compétences linguistiques. Mais c'est aussi une chance pour redécouvrir notre ville et sa beauté. Les français ont été chez nous du 12 au 20 Avril pendant une semaine à la découverte de nos traditions, de notre culture et de notre territoire.

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30 Comment présenter une ville Comment présenter une région Comment présenter un hôtel Visite guidée dune ville Itinéraire/ circuit dans une région/un pays Comment présenter un centre de congrès Comment présenter une organisation touristique/ une agence de voyage

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