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1 Use a new page in your book, and put the title: Les Repas - Meals Underneath, taking about half a page, draw an OUTLINE of your brain You are going to fill it with knowledge today! Discuss with your partner what we might learn... ©Light Bulb Languages/NHirsch 2014

2 Les Repas

3 To be able to talk about what you eat at different meal times To understand how to make your sentences more whizzy and impressive To understand how to use de + foods

4 Le petit-déjeuner Le déjeuner Le dîner Le goûter

5 Petit-déjeuner Breakfast Déjeuner Lunch Dîner Supper Goûter Snack le rizles céréalesle beurrele jus dorangeles chipsla confiture les pâtesle chocolatle fromagele laitles sandwichesle jambon les fritesle gâteaules bananesle pouletle pain grilléle maïs leaule cocales petits-poisle théle curryles carrottes le painle boeufle fromagele poissonla glace les pommes de terre

6 You have met the word de before when learning about sports. SOME In this case, it means SOME It changes depending on the word that follows it: du DE + LE = DU je mange du jambon de la DE + LA = DE LAje mange de la pizza de l DE + L = DE Lje bois de leau des DE + LES = DESje mange des sandwiches

7 Comme petit déjeuner je mange des céréales et je bois du jus dorange. Comme déjeuner je mange...et je bois... Comme dîner je mange...et je bois... Write down one thing you eat and drink at each meal. Dont forget to change DE... Write down one thing you eat and drink at each meal. Dont forget to change DE...

8 Normalement je mange comme petit – déjeuner, des céréales des croissants des tartines et je bois du lait du jus dorange du chocolat chaud. À mon avis cest pour la santé. Quelquefois je mange et avec ça je bois du thé. du café. du jus de pommes. Selon moi, mon petit – déjeuner est génial. ennuyeux. délicieux. très bon assez bon mauvais du chocolat. un oeuf avec du pain grillé. des fruits.

9 What can we add to our sentences to make them more whizzy? Think about the previous task and last Fridays lesson, and use the walls... opinions qualifiers opinion phrases extra details intensifiers connectives

10 TASK Talk about what you eat/drink for 40 seconds RULES You must keep going! You must try to use all the words in the grid You must try to make your sentences whizzy PARTNER Tick off the words as you hear them Give a whizziness score of 1-5 (1 = no whizzy phrases, 5 = lots) 3 mins to prepare SILENTLY

11 1. à mon avis2. le dîner3. de leau 4. bon pour la santé 5. mais6. du poulet 7. parce que8. je mange9. normalement 10. le déjeuner11. quelquefois12. du coca 13. je boisLe dîner 15. mauvais pour la santé PERSONNE 1

12 1. à mon avis2. le dîner3. de leau 4. bon pour la santé 5. mais6. du poulet 7. parce que8. je mange9. normalement 10. le déjeuner11. quelquefois12. du coca 13. je boisLe dîner 15. mauvais pour la santé PERSONNE 2

13 Discuss with your partner what you can add to your brain... What knowledge did you learn? Did you practice any skills? What went well? Any other ideas/thoughts about todays lesson Je mange Le dîner

14 1. Go through your French book and add any new foods you have learned to your chart. 2. Write me two stars and a wish for how the lessons are going so far this year.

15 1. à mon avis2. le dîner3. de leau 4. bon pour la santé5. mais6. du poulet 7. parce que8. je mange9. normalement 10. le déjeuner11. quelquefois12. du coca 13. je boisLe dîner 15. mauvais pour la santé Whizziness score: Comments:

16 1. à mon avis2. le dîner3. de leau 4. bon pour la santé5. mais6. du poulet 7. parce que8. je mange9. normalement 10. le déjeuner11. quelquefois12. du coca 13. je boisLe dîner 15. mauvais pour la santé Whizziness score: Comments:


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