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Quelle est la date aujourd’hui?

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Présentation au sujet: "Quelle est la date aujourd’hui?"— Transcription de la présentation:

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2 Quelle est la date aujourd’hui?
Table des matières: Quel âge as-tu? Quelle est la date aujourd’hui? Quelle est la date de ton anniversaire? En classe Grammar Note The following grammar topics are to be found in this presentation. They can easily be recognised by their purple background in slide sorter view: Numbers 1-20 Regular plurals Il y a… Numbers 21-31 Writing the date in French

3 Numbers 1-20 Transcript: Numbers 1-20

4 Numbers 1-20 Transcript: 15, 3, 20, 18, 5, 9, 4, 11, 16, 19.

5 Quel âge as-tu? J’ai cinq ans. J’ai un an. J’ai trois ans.
J’ai dix ans. Je m’appelle Laurent. J’ai six ans.

6 Quel âge as-tu? Avec un(e) partenaire! A) Comment t’appelles-tu?
B) Je m’appelle Magalie. A) Quel âge as-tu? B) J’ai onze ans. Magalie 11 Pairwork stimulus. The example appears on mouseclick. Serge 16 Pierre 12 Bernadette 14

7 Regular plurals When we want to talk about more than one thing, or noun, we need to make it plural. In English, if we want to make something plural, we just add ‘s’. E.g. one pen, five pens In French, we can usually do exactly the same thing. E.g. un stylo, cinq stylos Easy!

8 un sac à dos des sacs à dos un taille-crayon des taille-crayon
Regular plurals Unfortunately there are some exceptions to this rule. Some words don’t add ‘s’ in the plural form, and with some words the ‘s’ might come in an unexpected place! Look at the examples below. How does each plural differ from the norm? Singular Plural un sac à dos des sacs à dos un taille-crayon des taille-crayon un bâton de colle des bâtons de colle Irregular plurals like this just have to be learnt!

9 Regular plurals Use the example to help you describe each group below. Check how to spell the numbers if you need to! 1) 2) 3) 4) cinq stylos

10 Il y a… Just writing ‘cinq stylos’ is fine, but it’s not a proper sentence. Read the following sentence: Il y a cinq stylos. It means ‘There are five pens’. So which words mean ‘there is’ or ‘there are’? Answer: Il y a means ‘there is’ or ‘there are’.

11 Il y a… Write these out again, but this time write a proper sentence starting with ‘Il y a’. 1) 2) 3) 4) Il y a cinq stylos.

12 Il y a… This time write as many sentences as you can about the picture, using ‘il y a’. 1) Il y a trois calculatrices. This picture could be printed if this makes the task easier!

13 Quelle est la date aujourd’hui?

14 Mets les mois dans le bon ordre!
Quelle est la date aujourd’hui? janvier Mets les mois dans le bon ordre! février mars décembre mai avril juillet février mai mars janvier juin avril septembre juillet août août octobre Answers appear one by one on mouseclick. septembre novembre juin octobre novembre décembre

15 Quelle est la date aujourd’hui?
Remplis les blancs et trouve les paires! j _ u _ i s _ _ e _ _ m _ _ _ i m _ _ _ r e d _ l _ _ _ _ d _ _ _ n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i e d Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday a m d i a r d e r c i u n d i Answers appear one by one on mouseclick. i m a c h e v e n d r

16 Numbers 21-31 Transcript: Numbers 21-31

17 Numbers 21-31 Transcript: 24 31 21 28 26 22 30 23 27 25 29

18 Le premier janvier est le jour de l’an!
Writing the date in French Writing the date in French is easy. If you know your numbers, then you will have no problems at all! Look at the following dates. Can you work out what each one is in English? le quinze octobre le cinq novembre le vingt-cinq décembre le trente août le deux mars le vingt septembre 15/10 05/11 25/12 30/08 02/03 20/09 Answers appear one by one on mouseclick. The only exception to this is when you want to say the first of the month. Instead of using un, as you might expect from the examples above, you use the word premier, which makes sense really as it means first. Le premier janvier est le jour de l’an!

19 11 15 08 27 31 21 01 19 Quelle est la date aujourd’hui? fév sep déc
Ecris des phrases! Exemple: fév sep 11 C’est le onze septembre. C’est le quinze février. 15 déc 08 mai 27 C’est le huit décembre. C’est le vingt-sept mai. juil 31 nov 21 C’est le trente et un juillet. C’est le vingt et un novembre. Answers appear one by one on mouseclick. jan 01 juin 19 C’est le premier janvier. C’est le dix-neuf juin.

20 Quelle est la date de ton anniversaire?
Je m’appelle Laurent. J’ai six ans. Mon anniversaire est le quinze juillet. Et toi? Quelle est la date de ton anniversaire? Ecris des phrases: Je m’appelle… J’ai… Mon anniversaire…

21 Quelle est la date de ton anniversaire?
Didier Paul Martin Asif Manu David Etienne Didier – 23/3 Paul – 19/4 Martin – 15/10 Asif – 4/2 Manu – 11/1 David – 1/8 Etienne – 30/6 Ecris des phrases. Exemple: Je m’appelle Didier. Mon anniversaire est le vingt-trois mars.

22 En classe C’est quelle image? Ecoute! A Ferme ton cahier! E
Ouvre la porte! G Assieds-toi! C Lève-toi! D Tais-toi! F Answers appear one by one on mouseclick. Regarde! B

23 En classe Transcript: Regarde! Ecoute! Ouvre ton cahier!
Ferme la porte! Ferme la fenêtre! Ferme ton cahier! Ouvre la fenêtre! Lève-toi! Assieds-toi! Ouvre la porte! Finis l’exercice! Tais-toi!

24 En classe Note le vocabulaire. Comment dire en anglais?
Ferme la fenêtre! Ecoute! Finis l’exercice! Ferme ton cahier! Ouvre la fenêtre! Lève-toi! Ferme la porte! Regarde! Tais-toi! Assieds-toi! Ouvre ton cahier! Ouvre la porte!

25 Before you go on to the next chapter, complete one of the activities below:
Use a dictionary to find 10 French words which are exactly the same in English and 10 French words which are almost the same. If they are nouns, make a note of which are masculine (nm) and which are feminine (nf). Have you ever been to France? If you have, make a list of at least ten differences that you noticed between France and the UK. Write a few sentences about where in France you went and what you did and saw there. France isn’t the only country where French is spoken. Can you make a list of the other French-speaking (francophone) countries? Make a list of at least ten famous French people. They can be living or from the past. Write a short sentence saying why each one is famous. This section ends with a small selection of cultural activities. Pupils will opt for different questions, and their findings can be discussed in class.


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