Les groupes et les institutions

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1 Les groupes et les institutions
Les aînés Soit homme ou femme, reconnus pour leur sagesse, connaissance et expériences Transmettent leurs connaissances pratiques quotidiennes et sont les gardiens de la tradition Racontent l'histoire de leur religion et servent de guides spirituels Représentent un lien important avec le passé 1

2 Les aînés aujourd'hui Aussi important aujourd'hui que dans le passé
Les connaissances traditionnelles, maintenant enseignées dans les écoles autochtones Agissent comme conseillers et enseignants aux jeunes autochtones en difficulté L'Assemblée des Premières Nations (organisation politique) est conseillée par un conseil des aînés Préservation des enseignements des aînés par les autochtones et non-participants soit sur film, enregistrement ou par écrit 2

3 La Société des faux-visage
Groupe iroquois respecté dont les membres connaissent les pouvoirs naturelles des herbes et qui font des prières rituelles Nommé faux-visage car les membres portent des masques sculptés d'arbres vivants Les masques représentent les êtres puissants qui habitent les forêts 3

4 Les Européens et les peuples autochtones
Influence culturelle Les Européens et les peuples autochtones Influences positives et négatives réciproques Les peuples autochtones ont enseigné des nouvelles techniques agriculturelles et de survie Les Européens ont introduit des outils pour aider la survie du peuple autochtone En 1755, les Britanniques ont créé le ministère des Affaires autochtones du Canada pour maintenir de bonnes relations avec les peuples autochtones et assurer leur soutien à la Grande- Bretagne 4

5 L'impact négative des Européens
Plusieurs guerres et maladies ont affecté les jeunes et les aînés On leur a enlevé le droit de se gouverner tel qu'auparavant à travers les lois indiennes de et de 1895 Des politiques de contrôle et d'assimilation ont affaibli l'administration du peuple autochtone Des pensionnats indiens ont été construit dans lesquels ont plaçait les jeunes autochtones pour les forcer d'abandonner leur culture 5

6 La dispute de Kanesatake
Pourquoi est-ce que la confrontation à Oka est importante à noter dans l'étude de la culture autochtone? La dispute de Kanesatake 6