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Circonscription ASH de lAllier Château de Bellevue – CS 80097 – 03400 YZEURE Tél. : 04 70 34 17 83 – Courriel : CLIMAT SCOLAIRE.

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1 Circonscription ASH de lAllier Château de Bellevue – CS – YZEURE Tél. : – Courriel : CLIMAT SCOLAIRE Département de lAllier ASH 03

2 Le Climat scolaire 2 lois : La loi de refondation de lécole du 8 juillet 2013 La loi de refondation de lécole du 8 juillet 2013 La loi du 11 février 2005 en faveur des personnes handicapées La loi du 11 février 2005 en faveur des personnes handicapées ASH 03 Chargée de mission Climat Scolaire auprès de lIEN-ASH : Odile BRUNAT-MASSERON

3 ASH 03

4 La loi a pour objectif : « daméliorer le climat scolaire pour refonder une école sereine et citoyenne en redynamisant la vie scolaire et en prévenant et en traitant les problèmes de violence et dinsécurité. »

5 ASH 03 Une loi, Une délégation interministérielle, Un département rural : lALLIER Un guide du Climat Scolaire Un poste de Chargée de Mission

6 ASH 03 Chargée de mission pour :. Aider au repérage, à lobservation et au signalement des phénomènes de violence en milieu scolaire.. Assurer une fonction dappui, de conseil et daccompagnement auprès des établissements, des circonscriptions, des enseignants référents pour des situations complexes de scolarisation délèves.. Faire du lien entre les services de Service Social en faveur des élèves, les services de la promotion de la santé, la référente scolarité de la MDPH et les EPLE.. Mettre en place des actions de formations en direction des enseignants.. Accompagner laction partenariale entre les services de létat et les collectivités territoriales.

7 ASH 03 Que le cli Quest ce que le climat scolaire ? ASH 03 Cette notion nest pas nouvelle, cela fait 3 décennies que Cette notion nest pas nouvelle, cela fait 3 décennies que les enseignants chercheurs sen saisissent, on parlait de : effet-classe, effet maître, effet composition des classes En 2013, le climat scolaire sinscrit dans un contexte sociétal secoué par linquiétude, les tensions et les contradictions. ffet-classe, effet maître, effet composition des classes

8 Que nous dit la recherche ? POURQUOI ? LOIVE (Observatoire International des Violences à lEcole), Les deux dernières enquêtes de climat scolaire en France, passées auprès des élèves et auprès des personnels du primaire montrent : Ash03

9 ASH 03 Auprès des élèves Une grande majorité délèves vivent plutôt heureux dans leur établissement mais 1 élève sur 10 est victime de harcèlement douloureux en milieu scolaire. 11 % à 12 % sont harcelés, avec un harcèlement moral qui se monte à 14 % et des conséquences en terme de santé mentale, et de scolarité (décrochage, absentéisme, perte dimage de soi, tendances dépressives) On observe une surreprésentation des garçons victimes et agresseurs. Lamélioration du climat scolaire et le développement des compétences sociales des enfants en particulier lempathie apaisent lensemble des relations au sein de lécole.

10 ASH 03 Auprès des personnels 1 enseignant sur 10 estime le climat médiocre, surtout les enseignants jeunes (moins de 6 ans dancienneté) ou les enseignants en éducation prioritaire. Cest en école maternelle et en zone rurale que lon a la vision la plus positive de lécole.

11 AGIR

12 Un guide du climat scolaire 1er degré climat-scolaire-a-l-ecole-primaire.html Pour agir sur 1, plusieurs des 7 leviers : Comme chez le médecin …. Un diagnostic = une enquête qui interroge les 7 leviers. ASH 03

13 Agir sur la dynamique et les stratégies déquipe pour briser la solitude dans la classe : Des explications sur la cohérence daction dans lécole, des entrées (concilier la loyauté et indépendance, visibilité des attitudes, des pratiques…) Des liens Des ressources (les cahiers pédagogiques n°505) Sur le partage des doutes et des difficultés (post cast Ecole Pajol (Paris 18è)

14 La justice scolaire 3 entrées : sinformer, agir et sinspirer Sinformer Ex : lien entre climat scolaire et règlement intérieur (sanction, punition…) Ex : le projet décole Agir : les réunions de rentrée (un outil la mallette des parents CP) Sinspirer : dossier primaire Kirikou sur les droits de lenfant

15 Prévention des violences et du harcèlement La campagne lancée mardi 25 novembre 2013 : Agir contre le harcèlement à lécole.gouv.fr Ses ressources : Un n° vert : Pour le 1 er degré : Un guide pédagogique : que faire dans mon école contre le harcèlement ? (sensibiliser, former, prévenir)

16 Dans la classe : dessins animés des petits citoyens… Guide « comprendre pour agir » Les compétences psychosociales Dans lécole : La médiation par les pairs Offrir des espaces de paroles Sensibiliser les élèves, les équipes, les parents délèves

17 Dans la cour de récréation : Les jeux dangereux (foulard, tomate, rêve indien) Les jeux de coopération Des aménagements spécifiques : cf lAcadémie de Poitiers sur laménagement de la cour de récréation. Sensibiliser les élèves, les équipes, les parents délèves suite

18 Un guide pratique : 43 pages Le harcèlement entre élèves : le reconnaître, le prévenir, le traiter. Définition : « Un élève est victime de harcèlement lorsquil est soumis de façon répétée et à long terme à des comportements agressifs visant à lui porter préjudice, le blesser, ou le mettre en difficulté de la part dun ou plusieurs élèves. Il sagit dune situation intentionnellement agressive, induisant une relation dasservissement psychologique, qui se répète régulièrement » Olweus 1993 (prof de psychologie à Bergen Norvège)

19 Questions issues de la médiation Vous voulez être médiateur et connaître vos interlocuteurs. Comment mieux utiliser les questions, les sélectionner comme outil de communication; Guide débat du CNDP Des outils pour autoriser et favoriser la parole en groupe (conseil denfants)

20 Fiches pédagogiques de lAcadémie de Nice Un outil danimation de prévention du harcèlement reposant sur lutilisation de 3 vidéos en ligne : les rumeurs, les claques et les injures Des dessins animés (10) Sur les apparences vestimentaires Sur la loi du silence Sur les conflits

21 Sur lexclusion du groupe de pairs Sur les moqueries Sur loppression conformiste du groupe de pairs Sur les cyberviolences. Sur le racket Sur les relations filles-garçons Sur les apparences physiques Livret : et si on sparlait du harcèlement à lécole.

22 En pratique : Les projets des écoles ou des établissements qui mènent des actions de prévention innovantes pour lutter contre le harcèlement. Toutes les enquêtes : 5 rapports (Ipsos, de victimation, Unicef…)

23 Odile Brunat-Masseron Chargée de Mission ASH et Climat scolaire Mail : Tel : Le site national de référence : cest un site collaboratif www/cndp.fr/climatscolaire/accueil.html+ Autre site de ressources partenariales (groupe Allier ressources en Education à la Santé et à la Citoyenneté crdp-pupitre.ac-clermont.fr/garesc


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