Nous les avons équipés dordinateurs. Nous les avons branchés. Que pouvons-nous faire de plus?

Présentation au sujet: "Nous les avons équipés dordinateurs. Nous les avons branchés. Que pouvons-nous faire de plus?"— Transcription de la présentation:

1 Nous les avons équipés dordinateurs. Nous les avons branchés. Que pouvons-nous faire de plus?

2 Discours-programme PPRE 2002 Robert Kozma Center for Technology in Learning SRI International

3 Engagements mondiaux importants en matière de politiques Examen des politiques en matière de TIC dans les pays suivants : Singapour Norvège Chili É.-U.

4 Investissements importants dans la TIC Examen des études : É.-U. Europe SÉTIÉ M1

5 Nouvelles applications et pratiques pédagogiques Types dapplication dans le cadre de la SÉTIÉ M2 : Apprentissage basé sur des projets Apprentissage coopératif Projet sur le Web Ressources Web Facteurs connexes : Politiques nationales Soutien local

6 Preuves de plus en plus solides de limpact Étude de recherche : Étude ETS Étude américaine de lécole virtuelle

7 Lacunes entre politique et pratique Études de recherche : Étude Rand Change Agent Cohen & Hill SÉTIÉ M2

8 Comment combler ces lacunes? Démarche ascendante Démarche descendante

9 En bas de léchelle : Soutien local Plan scolaire en matière de TIC Soutien à la direction de lécole Formation du personnel enseignant Soutien technique et pédagogique

10 En haut de léchelle : Alignement du système Nouveaux outils et nouvelles activités pédagogiques Nouveau programme détudes Nouveaux modèles dévaluation Nouveaux rôles pour les universités

11 Nouveaux outils et activités pédagogiques Limportance des outils conçus autour des sciences de lapprentissage Quelques exemples : Knowledge Forum ChemSense

12 Nouveau programme détudes Aptitudes de raisonnement dordre supérieur au sein des domaines de connaissances : Compétences en résolution de problèmes Compétences en gestion de linformation Compétences en communication

13 Nouveaux modèles dévaluation SÉTIÉ M3 Évaluation du rendement Aptitudes en TIC Aptitudes de raisonnement dordre supérieur Ancrés dans les domaines de connaissances

14 Nouveaux rôles pour les universités Formation préalable du personnel enseignant à la TIC Formation pratique à la TIC Élaboration doutils et activités pédagogiques Pratique et politique dintermédiaire