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Pilier « Sciences du langage et de la communication » Maîtrise universitaire en lettres et sciences humaines Université de Neuchâtel Septembre 2010.

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1 Pilier « Sciences du langage et de la communication » Maîtrise universitaire en lettres et sciences humaines Université de Neuchâtel Septembre 2010

2 21/05/2014Présentation du MA SLC2 Diapositive de résumé Présentation générale Types de parcours et options Schéma du plan détudes Objectifs de la formation Perspectives professionnelles Spécialisations Conditions dadmission Contacts

3 Présentation générale Une maîtrise universitaire originale, unique en son genre Richesse et diversité des enseignements proposés à lUniNE: –linguistique générale, linguistique appliquée, sciences de linformation et de la communication –linguistique française, histoire de la langue française, dialectologie gallo-romane –linguistique de langues particulières (allemand, anglais, langues ibéro- romanes) –orthophonie-logopédie –logique Ouverture en direction des réseaux BeNeFri et Azur 21/05/2014Présentation du MA SLC3

4 Types de parcours 2 grands types de parcours sont actuellement proposés: –un parcours axé sur les propriétés générales du langage et de la communication (complément naturel dun pilier en Sciences humaines) –un parcours axé sur la linguistique des langues particulières (complément naturel des variantes du pilier Littératures, permettant dacquérir une formation complète en Langue et littérature françaises, allemandes, anglaises, ou ibéro-romanes) 21/05/2014Présentation du MA SLC4

5 Options du plan détudes 1.Langage et communication 1.Linguistique du français moderne 2.Linguistique allemande 3.Linguistique anglaise 4.Linguistique ibéro-romane NB: Beaucoup de recoupements sont possibles entre les options 1 et 2 21/05/2014Présentation du MA SLC5

6 Schéma du plan détudes Tronc commun –Sociolinguistique –Analyse du discours –Plurilinguisme et communication Spécialisations au choix –Approche générale: les différents aspects de la communication verbale –Approches orientées vers le fonctionnement des langues particulières: linguistique française, linguistique allemande, linguistique anglaise, linguistique ibéro-romane 21/05/2014Présentation du MA SLC6

7 Objectifs de la formation (1) Décrire scientifiquement les différents aspects de linteraction verbale en face à face ainsi que les mécanismes interprétatifs qui sont à lœuvre dans la communication langagière Dispenser des connaissances approfondies sur les variétés et les spécificités des langues modernes (français, allemand, anglais, espagnol) en vue de linterprétation des textes, de lenseignement et de la recherche (complément idéal du pilier Littératures, notamment en vue de lenseignement au secondaire 2) Développer lautonomie intellectuelle des étudiants et les initier à la recherche en sciences du langage 21/05/2014Présentation du MA SLC7

8 Objectifs de la formation (2) Développer la compétence interprétative et les aptitudes critiques face à linfluence omniprésente des discours médiatiques Former des enseignants capables daffronter sereinement et de manière autonome les difficultés langagières de leurs élèves Former des professionnels sensibles aux questions liées à la diversité linguistique et aux situations de contacts de langue 21/05/2014Présentation du MA SLC8

9 Perspectives professionnelles enseignement secondaire « formation de formateurs » (enseignants HEP, etc.) enseignement et recherche universitaires carrières administratives nationales et internationales traduction, édition métiers des médias, de la communication, de la publicité relations publiques gestion du plurilinguisme, politique linguistique 21/05/2014Présentation du MA SLC9

10 Spécialisation Langage et communication Les enseignements sont organisés autour de trois axes –le rapport entre les propriétés du système linguistique et les dynamiques discursives –les procédés de construction discursive, comme lalternance des tours de parole, la structuration thématique, la gestion de conflits, la manipulation ou largumentation –les processus de compréhension et dinterprétation du discours 21/05/2014Présentation du MA SLC10

11 Spécialisation Langage et communication (suite) La formation vise un double objectif –développer une connaissance approfondie des modèles et concepts traitant des processus discursifs –développer des méthodes danalyse permettant de mieux comprendre ces processus 21/05/2014Présentation du MA SLC11

12 Spécialisation Linguistique du français moderne Les enseignements au niveau du MA sont organisés autour des contenus suivants : –Le système linguistique du français (morpho-syntaxe, variation, propriétés du système graphique, problèmes dacquisition, analyse derreurs...) –Lanalyse rhétorique et stylistique (macro-syntaxe, procédés référentiels et argumentatifs, marquage de la cohésion, fonctionnement des figures et des jeux langagiers...) –Lanalyse de certains discours médiatiques (aspects formels, sémantico-pragmatiques et typologiques... cf. projet sms4science) 21/05/2014Présentation du MA SLC12

13 Spécialisation Linguistique allemande Centrée sur la grammaire, la lexicologie, la lexicographie (dictionnaires unilingues et bilingues) et la linguistique textuelle de lallemand contemporain, dans une perspective empirique. Axes privilégiés: –La linguistique de corpus: recherches fondées sur des corpus digitalisés; combinaison de méthodes automatiques et interprétatives; applications dans le domaine de la syntaxe, de la lexicologie et de la lexicographie –Létude de lacquisition des langues étrangères, notamment de lapprentissage par immersion; méthodes de mesure de compétences linguistiques; acquisition simultanée de savoirs linguistiques et de savoirs disciplinaires. 21/05/2014Présentation du MA SLC13

14 Spécialisation Linguistique anglaise Centrée sur la théorie et la pratique de la grammaire Les séminaires permettent aux étudiants –d'approfondir leurs connaissances des phénomènes empiriques de la syntaxe, de la sémantique, de la morphologie et de la phonologie –de pouvoir comprendre et évaluer de façon critique les théories qui servent à expliquer ces phénomènes empiriques. Certains séminaires seront comparatifs (anglais, français, et allemand). 21/05/2014Présentation du MA SLC14

15 Spécialisation Linguistique ibéro-romane Étude du domaine ibéro-roman –histoire de lespagnol, variétés de lespagnol –autres langues ibéro-romanes Étude du domaine hispano-américain –variétés de lespagnol des Amériques ainsi que sa relation avec la littérature et la civilisation hispano-américaines Étude de lespagnol à des fins professionnelles –acquisition de compétences professionnelles, en vue dune application au tissu culturel et industriel (enseignement, recherche, journalisme, traduction, maison dédition, etc.) ainsi quaux échanges économiques, culturels et politiques impliquant les mondes hispanophones. 21/05/2014Présentation du MA SLC15

16 Conditions dadmission (1) Titulaires dun diplôme de Baccalauréat universitaire (BA) délivré par une université suisse dans les disciplines suivantes : –linguistique, sciences du langage, sciences de linformation et de la communication, français, allemand, anglais ou espagnol 21/05/2014Présentation du MA SLC16

17 Conditions dadmission (2) Titulaires dun diplôme de Baccalauréat universitaire obtenu à létranger, ainsi que les titulaires dun diplôme de Baccalauréat universitaire obtenu dans toute autre filière de formation que celles déjà mentionnées Un complément détudes pourra cependant être demandé par la Faculté 21/05/2014Présentation du MA SLC17

18 Contacts et liens Responsable de pilier –Professeur Marie-José Béguelin, tél Lien vers le site web du pilier : –Site web de lInstitut des Sciences du langage et de la communication (ISLC) –http://www2.unine.ch/islchttp://www2.unine.ch/islc –Voir aussi les sites web des Instituts dallemand, danglais, despagnol, de français, de philosophie! Faculté des lettres et sciences humaines /http://www.unine.ch/lettres / tél Immatriculation –Service académique, tél /05/2014Présentation du MA SLC18


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