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COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 1 Sexualité humaine Développement psychosexuel de lenfance à ladolescence.

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1 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 1 Sexualité humaine Développement psychosexuel de lenfance à ladolescence

2 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 2 Développement de lidentité sexuelle (de genre) 0-6ans Proclamation du sexe Premières expériences sexuelles Individuation

3 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 3 Proclamation du sexe Dès la naissance, les parents et lentourage adoptent, une série de comportements et dattitudes en fonction du sexe de lenfant ( prendre,regarder,toucher, habiller, récompenser,amuser lenfant)

4 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 4 Premières expériences sensuelles Le bébé séveille à la sensualité par le toucher 1200 séances dallaitement durant 6 premiers mois

5 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 5 Individuation 6 mois Intellectuel: être distinct du monde extérieur mois Sexuel: sentiment dappartenance à un sexe

6 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 6 Identité de genre Conscience du genre À 2 ou 3 ans Conscience de lexistence des deux sexes

7 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 7 Conscience du genre Il développe son premier sentiment dappartenance à lun ou lautre sexe Il se plaît à étiqueter les gens selon leurs caractéristiques physiques (voix, coupe de cheveux, habillement,etc.)

8 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 8 Stabilisation du genre Vers 4 ans Prise de conscience que le sexe anatomique est permanent

9 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 9 Stabilisation du genre Il sait quil est né garçon ou fille Il sait quil sera du même sexe à lâge adulte Peut être confondu par lapparence extérieure des gens (déguisements, comportements non conventionnels des gens)

10 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 10 Constance du sexe 5-7ans Acquiert labsolue certitude que le genre dune personne est constant

11 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 11 Découverte des deux sexes Deux conséquences 1.Une guerre des sexes samorce Lenfant prend plaisir à entretenir et à accentuer les différences sexuelles

12 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 12 Découverte des deux sexes Deux conséquences 2. Lidentification sexuelle Adopter les gestes, attitudes, opinions, valeurs, dune personne pour qui on éprouve affection

13 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 13 Théorie psychosexuelle - Freud Le stade oral Enfant centré sur sa bouche, principale source de plaisir Il aime mamelons, tétines, biberons, doigts, sucettes On doit satisfaire les besoins oraux de lenfant

14 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 14 Le stade anal 18mois à 3 ans Lanus et le rectum deviennent les principales sources de gratification La défécation procure plaisir et soulagement Lapprentissage de la propreté : oblige à retarder ce plaisir

15 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 15 Le stade phallique 3ans-6 ans Masturbation Curiosité infantile Complexe doedipe

16 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 16 Curiosité infantile Pourquoi les garçons ont des pénis? Pourquoi les filles nen ont pas? Doù viennent les bébés ?

17 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 17 Le complexe dŒdipe Désir inconscient pour le parent de sexe opposé «Papa, jai fait un beau dessin à lécole, rien que pour toi» Papa, maimes-tu plus que maman?

18 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 18 Le complexe dOedipe «Maman tu es la plus belle, on va se marier» «Papa, reste dehors dans le froid,toi»

19 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 19 Le garçon Devient jaloux du père, le voit comme un rival. Il lui en veut de ne pas lui laisser toute la place Se sent coupable devant linterdiction du père, devant linterdiction de linceste Il admire son père et désire lui ressembler.Il abandonne son désir de la mère et sidentifie au père

20 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 20 La fille Elle déteste sa mère parce quelle est une rivale En plus de ne pas lui avoir donné de pénis, elle est le modèle à suivre Elle abandonne le désir de posséder le parent de sexe opposé et sidentifie au parent du même sexe

21 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 21 Lauto-érotisme Le nouveau-né Réactions génitales spontanées de type réflexe Érection pénienne Tumescence clitoridienne Jusquà 18 mois Manipulations génitales « excitatrices»

22 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 22 Lauto-érotisme Entre deux et quatre ans Jeux dexploration Touchers dans la région de lanus Vers 5 ans Masturbation consciente et volontaire

23 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 23 Puberté (+ou ans) Lérotisation de lorganisme Pulsions sexuelles fortes (fantasmes érotiques, masturbation)

24 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 24 Masturbation À 15 ans, 95% des garçons se masturbent 3 fois par semaine et + Entre ans, 80% des garçons et 40% des filles Avantages Réduit la tension neuromusculaire par lorgasme Meilleur moyen dapprentissage des relations sexuelles

25 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 25 Identité sexuelle Conviction personnelle dêtre un homme ou une femme

26 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 26 Orientation sexuelle Le sexe vers lequel lindividu est affectivement et sexuellement attiré

27 COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT 350-CED-03 Sexualité humaine 27 Collège Édouard- Montpetit 350-CED Sexualité humaine Psychologie de la sexualité Cours 2 Développement psychosexuel de lenfance à ladolescence Louise Demers Hiver 2003


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