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Étudiantes et étudiants ayant un handicap Université de Moncton Campus de Moncton Formation des tutrices et des tuteurs.

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1 Étudiantes et étudiants ayant un handicap Université de Moncton Campus de Moncton Formation des tutrices et des tuteurs

2 OBJECTIFS Définir le rôle de tutrice ou de tuteur. Décrire les tâches dune tutrice ou dun tuteur. Définir le concept de handicap. Démystifier les handicaps. Décrire les caractéristiques des handicaps les plus communs. Expliquer ce quest une mesure dadaptation. Utiliser des stratégies dapprentissage variées.

3 Rôle de la tutrice ou du tuteur. Une tutrice ou un tuteur est une personne qui soutient individuellement chaque apprenant dans son interaction avec lobjet dapprentissage, laide à développer des capacités dautogestion de son apprentissage, contribue au maintien de sa motivation, stimule son rythme de travail et lencourage dans les moments académiques difficiles (Dionne et al., 1999)

4 Les tâches de la tutrice ou du tuteur Sasseoir auprès de létudiante ou létudiant; Vérifier si létudiante ou létudiant a tout son matériel; Avertir létudiante ou létudiant lorsquil ou elle est déconcentré pendant le cours; Donner des explications supplémentaires; Sassurer que ses explications sont claires et précises et les répéter sil le faut; Accompagner létudiante ou létudiant lors des travaux en équipe; Après le cours, revoir la matière;

5 Tâches (suite) Revoir avec létudiante ou létudiant, les différentes parties du travail à faire. Préparer avec létudiante ou létudiant léchéancier pour les travaux ou létude. Donner des exemples concrets du travail à faire. Reviser le travail avec létudiante ou létudiant et la ou le questionner sur sa méthode de travail; Vérifier la compréhension de létudiante ou de létudiant avant un examen.


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