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ATELIER TRANSFER 3.2 « Conception, Développement et utilisation dun cours en ligne » Le contenu de ce document est soumis à la Licence de Documentation.

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1 ATELIER TRANSFER 3.2 « Conception, Développement et utilisation dun cours en ligne » Le contenu de ce document est soumis à la Licence de Documentation Libre GNU Free Documentation License Agence Universitaire de la Francophonie Présentation de la formation Dernière mise à jour : 7 juillet 2005

2 2 Plan Public cible Objectifs Méthodes pédagogiques Encadrement de latelier Planning et contenu de la formation

3 3 Public cible Enseignants et toute personne sintéressant à la conception, le développement et lutilisation dun cours en ligne.

4 4 Objectifs Connaître les principes pédagogiques de conception de cours en ligne Structurer pédagogiquement le contenu dun cours pour le mettre en ligne Savoir utiliser un éditeur de pages web de type WYSIWYG pour développer un cours Savoir intégrer des séquences dévaluations formatives dans un cours en ligne Savoir utiliser un exerciseur WYSIWYG pour générer des exercices interactifs Savoir définir divers scénarios dutilisation dun cours en ligne. Savoir utiliser un client FTP pour mettre un cours en ligne

5 5 Méthodes pédagogiques La formation se base essentiellement sur des méthodes pédagogiques actives et participatives. Une grande partie de la formation sera consacrée à la pratique des notions présentées par les formateurs via des activités dapprentissage.

6 6 Encadrement de latelier Équipe de formateurs Équipe de formateurs : (Formateur Principal) (Formateur Assistant)

7 7 Planning et contenu 1 er jour : (indiquer la date ici) 1 er jour : (indiquer la date ici) Matin : 9h30-10h30 :Présentation E1 : «Les constituants dun cours en ligne» 10h30–11h :Pause – café 11h–11h30 :Présentation E2 : «Règles de définition des objectifs de cours» 11h30–13h :TP1 : « analyse de cours en ligne »

8 8 Planning et contenu 1 er jour : (indiquer la date ici) 1 er jour : (indiquer la date ici) Après-midi : 15h–16h :TP1 (suite) 16h–16h15 :Pause – café 16h15–18h :TP1 «présentation des travaux déquipes»

9 9 Planning et contenu 2 ème jour : (indiquer la date ici) 2 ème jour : (indiquer la date ici) Matin : 9h-10h30 :TP2 : «Structuration Pédagogique dun cours» 10h30–11h :Pause – café 11h–13h :TP2 (suite)

10 10 Planning et contenu 2 ème jour : (indiquer la date ici) 2 ème jour : (indiquer la date ici) Après-midi : 15h-16h :TP2 «Présentation des travaux déquipes» 16h–16h15 :Pause – café 16h15–18h :- Présentation E3 : «Scénarios dutilisation de cours en ligne» - discussions

11 11 Planning et contenu 3 ème jour : (indiquer la date ici) 3 ème jour : (indiquer la date ici) Matin : 9h-10h30 : Présentation E4 : « les étapes de conception dun site Web éducatif » 10h30–11h :Pause – café 11h–13h :TP3 : «Développement de site Web de cours en ligne avec un éditeur HTML WYSIWYG»

12 12 Planning et contenu 3 ème jour : (indiquer la date ici) 3 ème jour : (indiquer la date ici) Après-midi : 15h-16h :TP3 (suite) 16h–16h15 :Pause – café 16h15–18h :TP3 (suite)

13 13 Planning et contenu 4 ème jour : (indiquer la date ici) 4 ème jour : (indiquer la date ici) Matin : 9h-10h30 :Présentation E5 : «Développement de tests dévaluation» 10h30–11h :Pause – café 11h–13h :TP4 « Développement de tests dévaluation avec un exerciseur WYSIWYG)

14 14 Planning et contenu 4 ème jour : (indiquer la date ici) 4 ème jour : (indiquer la date ici) Après-midi : 15h-16h :TP4 (suite) 16h–16h15 :Pause – café 16h15–18h : TP4 (suite)

15 15 Planning et contenu 5 ème jour : (indiquer la date ici) 5 ème jour : (indiquer la date ici) Matin : 9h-10h30 :Finalisation des projets «fil rouge» 10h30–11h :Pause – café 11h–13h :Finalisation des projets «fil rouge»

16 16 Planning et contenu 5 ème jour : (indiquer la date ici) 5 ème jour : (indiquer la date ici) Après-midi : 15h-16h :Présentation des projets «fil rouge» et vote. 16h–16h30 :Évaluation de la formation 16h30–17h : Attribution du « Prix fil rouge » Remise des attestations de stage – des passeports TIC et des CD Rom de la formation. clôture de latelier.


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