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La semaine de 16 janvier 2012. Mise en train (bell ringer): 1. Quel jour est-ce? 2. Quelle est la date aujourdhui? 3. Cest quand, ton anniversaire? 4.

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1 La semaine de 16 janvier 2012

2 Mise en train (bell ringer): 1. Quel jour est-ce? 2. Quelle est la date aujourdhui? 3. Cest quand, ton anniversaire? 4. Cest quand, lanniversaire de ton ami(e)? When you are finished, come get a book.

3 Révision Les mois The months

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16 Dans les livres… Ouvrez les livres à la page soixante. Open the books to p. 60 Ėcoutez à la dialogue CD 1 Track 42/43. Lisez les dialogues. Read the dialogues. Ėcoutez et répétez. Tournez la page. Lisez la dialogue et écoutez (tracks 44-5).

17 Regardez le vidéo: DF Module 4A et 4B. Parlez à huit personnes: –Cest quand, ton anniversaire? –Mon anniversaire est le 6 février. Et toi? –Mon anniversaire est le 28 mai.

18 Les Devoirs pour demain. Write down the birthdays of the 8 people you talked to and your own. Lanniversaire de Mlle Korpalski est le six février. Mon anniversaire est le quinze mars.

19 Parlez ensemble… Page 63, exercice 5 Quelle est la date? Si nous avons le temps, exercice 6 avec un partenaire.

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21 Cest mercredi, le 18 janvier Mise en train (bell ringer): Écrivez en français. Hello. How are you? Im well. Whats the date today? Its May 4th. Why? My birthday is today!

22 Regardez le vidéo: DF Module 4A et 4B.

23 Ouvrez les cahiers à la page 45. CD 6 Tracks Listening activity: What day of the week are the following people arriving? Ex. Christine 1. Paulinea. lundi 2. Bertrandb. mardi 3. Célinec. mercredi 4. Didierd. jeudi 5. Agnèse. vendredi 6. Guillaumef. samedi 7. Véroniqueg. dimanche

24 Continuez avec page 45 Exercice B Exercice C Exercice D Exercice E

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26 Cest jeudi, le 19 janvier Mise en train (bell ringer): Écrivez en français. My name is Sam. Im 14 years old. I like school and ice cream. My friend is young and pretty.

27 1.12:50 2.2:05 3.4: :00 5.3:00 6.7:00

28 Les activités Votre choix: Les tapettes à mouche. Le course de relais Les petits tableaux Jéopardie


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