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Quest-ce que former ? Former des adultes, cest amener un groupe dadultes : Former des adultes, cest amener un groupe dadultes : Dune situation initiale.

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2 Quest-ce que former ?

3 Former des adultes, cest amener un groupe dadultes : Former des adultes, cest amener un groupe dadultes : Dune situation initiale quil sagira de caractériser Dune situation initiale quil sagira de caractériser A une situation finale que lon peut appeler but et/ou objectif de formation A une situation finale que lon peut appeler but et/ou objectif de formation Par la mise en œuvre de moyens ou système pédagogique Par la mise en œuvre de moyens ou système pédagogique

4 Les premiers soucis Comment décrire la situation finale ? Comment décrire la situation finale ? Le formateur butte sur une difficulté majeure : Le formateur butte sur une difficulté majeure : La demande quon lui fait La demande quon lui fait La commande quon lui passe La commande quon lui passe Sont exprimées le plus souvent en des termes trop imprécis pour lui permettre de définir son action Exemples Exemples Formez les moi au dépannage Formez les moi au dépannage Il me manque des notions de résistances des matériaux Il me manque des notions de résistances des matériaux Jaimerais faire un peu déconomie Jaimerais faire un peu déconomie

5 Ces formulations sont exprimées en termes de matières à apprendre et elles ne décrivent pas : Les problèmes réels que les stagiaires cherchent à résoudre Les problèmes réels que les stagiaires cherchent à résoudre Ce que lon attend au juste du formateur Ce que lon attend au juste du formateur Les critères de jugement (dévaluation) que lon portera finalement sur la formation Les critères de jugement (dévaluation) que lon portera finalement sur la formation Le premier soucis est donc une clarification de la demande jusquà lobtention dune formulation suffisamment claire pour que chacun sache « où lon va »


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