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ETwinning : mener des projets collaboratifs à distance.

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1 eTwinning : mener des projets collaboratifs à distance

2 Qu’est ce qu’eTwinning ?

3 “eTwinning, one of our most successful actions at EU level, provides a platform to connect classrooms through ICT across Europe. This generates a huge number of innovative projects.” Androulla Vassilliou, Commissaire Européenne pour l’Education, la Culture, le Multilinguisme, le Sport, les Médias et la Jeunesse Une action mise en place en 2005 par la communauté européene : pari gagné

4  Une communauté enseignante en ligne de plus de membres à travers l’Europe et les pays voisins.  Un réseau professionnel vous permettant d’échanger avec des collègues européens et de monter des projets collaboratifs à distance pour vos élèves.

5  Un espace de projet en ligne, entièrement gratuit et sécurisé facilitant les échanges entre enseignants partenaires d’une part, et entre leurs élèves d’autre part.

6 33 pays de l’Europe + Elargissement via eTwinning + + autres pays (invités) Les enseignants, leurs élèves et les cadres du premier et second degrés Autriche, Belgique, Bulgarie, Croatie, Chypre, République tchèque, Danemark, Estonie, Finlande, Ex- République yougoslave de Macédoine, France, Allemagne, Grèce, Hongrie, Islande, Irlande, Italie, Lettonie, Lituanie, Luxembourg, Malte, Pays-Bas, Norvège, Pologne, Portugal, Roumanie, Slovaquie, Slovénie, (Suisse), Espagne, Suède, Turquie, Royaume-Uni. eTwinning Plus : Azerbaïdjan, Arménie, Géorgie, Moldavie, Tunisie, Ukraine. Qui peut participer à un projet eTwinning ?

7  Un bureau d’assistance national dans le Réseau Canopé relayé en académie par votre correspondant académique eTwinning, apportant un soutien pédagogique et technique aux eTwinneurs. Un réseau d’accompagnement France : Bureau d’assistance national (CANOPE) Correspondants académiques Ambassadeurs Europe : Bureau d’Assistance Européen (Bruxelle) 33 Bureaux d’Assistance Nationaux

8 Illustration : Vidéo d’un partenariat entre la France, l’Ecosse et la Lettonie

9  Pour mener un projet avec vos élèves et les impliquer davantage au quotidien : ils sont pleinement acteurs de leur apprentissage.  Pour tisser des relations avec des collègues européens et enrichir votre pratique professionnelle.  Pour donner à vos élèves l’opportunité de s’ouvrir à la citoyenneté européenne.  Pour valider les compétences du Socle Commun, comme par exemple de nombreux items du B2i, le CECRL, l’autonomie et l’initiative, etc.  Pour facilement intégrer l’approche actionnelle par la pédagogie de projet.  Pour rendre les mathématiques plus concrètes, la musique plus vivante, les SVT plus ludiques, la lecture plus stimulante, etc. eTwinning est ouvert à toute discipline.  Pour travailler en équipe interdisciplinaire dans votre établissement.  Pour vous former grâce à des formations en présence et à distance et aux échanges avec d’autres eTwinneurs.  Pour vous engager dans un projet international sans besoin de financement, grâce aux outils d’échanges à distance.  Pour trouver des contacts pour un partenariat Erasmus+. Pourquoi rejoindre l’action européene eTwinning ?

10  1.Inscrivez-vous sur la plate-forme eTwinning depuis  2.Renseignez votre profil personnel dans le Desktop eTwinning.  3.Recherchez des contacts ou un(e) partenaire de projet parmi les enseignants inscrits – pour simplement échanger ou pour élaborer un projet à distance.  4.Initiez votre projet conjointement avec un ou plusieurs enseignants de pays différent(s), ou rejoignez un projet existant. Choisissez ensemble le thème, la durée, les activités, etc.  5.Enregistrez votre projet commun. Vous aurez alors accès à un espace entièrement sécurisé pour votre projet, le « Twinspace ».  6.Invitez vos élèves, d’autres partenaires venant d’autres pays et même des visiteurs (parents, inspecteurs ou chefs d’établissement) dans le Twinspace, permettant à tous les membres de communiquer et collaborer.  7.Accompagnez vos élèves dans leurs échanges avec les élèves partenaires et la réalisation de productions tout au long du projet. Comment s’impliquer dans un projet eTwinning ?

11 La mise en place des partenariats offre une très grande liberté dans le choix :  des thèmes et disciplines impliqués  des objectifs pédagogiques  de la durée du projet (d’un mois à plusieurs années)  du calendrier (période, fréquence)  du(des) niveau(x)  du type de production finale Souplesse et Flexibilité !

12 3 outils 1. Les portails publics (.fr et.net) Informations, inspiration, inscriptions. Lieu où les enseignants, les chefs d’établissements (…) s’inscrivent, trouvent informations, idées et ressources.

13 1.Sites européen : ww.etwinning.net français : 2. Desktop : réseau sécurisé d’enseignants 3. Twinspace : espace projet en ligne (avec élèves) Le détail des 3 outils

14  Label de Qualité national / européen  Prix nationaux / européens  Dissémination des projets (via le site  Plus tard, avec l’expérience : formation d’autres enseignants (ambassadeurs) Évaluation, reconnaissance, valorisation

15 Des chiffres … (avril 2014)

16 Des langues… (langues utilisées au cours des projets 2010)

17  Apprendre ensemble  Partager des connaissances  Echanger et croiser des points de vue  Se faire des amis dans le cadre d’une activité éducative commune Grâce à :  un portail de mise en relation sans bureaucratie  des outils sécurisés et validés par les institutions  un haut niveau de soutien, des possibilités de formation/évolution professionnelle  le développement d’une assurance qualité́ aux niveaux national et européen (LQ)  la possibilité́ de voir son travail reconnu grâce à des prix, au réseau ambassadeurs et à des conférences ; En résumé eTwinning c’est …

18 Contacts : Bureau d’Assistance National : Mèl : Ambassadeurs : Frédérique Maillot, Frédéric Grondin, Isabel Béreau- Baumann, Jérome Bourdelas, Thierry Vanpevenage DAREIC

19 Bon voyage …


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