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La Matière. La matière possède une masse. Exemple - la nourriture, l’eau, l’air La matière possède une masse. Exemple - la nourriture, l’eau, l’air Les.

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1 La Matière

2 La matière possède une masse. Exemple - la nourriture, l’eau, l’air La matière possède une masse. Exemple - la nourriture, l’eau, l’air Les propriétés permettent d’identifier le type de matière dont on parle. Les propriétés permettent d’identifier le type de matière dont on parle.

3 Utilisez les propriétés suivantes pour identifier la matière dont je parle: Utilisez les propriétés suivantes pour identifier la matière dont je parle:

4 Je suis transparent.

5 Je suis très dure.

6 Je suis un solide.

7 Ma texture est lisse.

8 Quoi suis-je?

9 Je suis un diamant!

10 Les propriétés physiques de la matière:  Dureté – la résistance d’un solide à être rayé. Le diamant est dure.  État – la matière est solide, liquide ou gazeuse à la température ambiante.  Malléable – la capacité d’un métal d’être martelé, roulé ou plié. L’aluminum est malléable.

11  Ductilité – la capacité d’un métal d’être étiré en fils sans se briser. Le cuivre est ductile.  Point de fusion: le solide devient liquide. Point d’ébullition: Le liquide devient gazeux.  Solubilité – la substance peut se dissoudre dans un solvant comme l’eau. Le sel est soluble dans l’eau.  Viscosité – la capacité d’écoulement d’un liquide. Le sirop d’érable est visqueux.

12 Les propriétés physiques qu’on observe avec les sens: Couleur – rouge, sans couleur Texture – lisse, grumeleux Goût – sucré, aigre Odeur – sans odeur Lustre – brilliant, faible Clarté – transparent, nuageux

13 C’est ton tour… En groupe de deux, pigez un objet dans la salle qui est visible à tous les étudiants. Ne dites pas aux autres! En groupe de deux, pigez un objet dans la salle qui est visible à tous les étudiants. Ne dites pas aux autres! Sur une feuille mobile, écrivez quatres propriétés de ton objets. Sur une feuille mobile, écrivez quatres propriétés de ton objets. Échangez avec un autre groupe. Échangez avec un autre groupe. Essayez de devenir l’objet de l’autre groupe. Essayez de devenir l’objet de l’autre groupe.


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