Questions des ateliers. LOLF Culture de résultat. ATELIER 1.

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1 Questions des ateliers

2 LOLF Culture de résultat. ATELIER 1

3 1. Comment résoudre la dichotomie qu’entraîne le fait que la LOLF introduit une notion de culture de résultats et la notion de liberté pédagogique pour les enseignants?

4 2. Dans le rapport annexé apparaît le mot « contrat » Quel est la nature et l’effet sous- tendus de ce mot : - un contrat d’objectifs - un contrat de résultats - un contrat de démarche et de mode de relation?

5 LA LOI D’ORIENTATION ATELIER 2

6 La loi de 89 est-elle abrogée? La loi de 2005 se présente comme étant la continuité de la loi de 89 dans ses objectifs généraux. Peut-on les utiliser dans la mise en œuvre de la loi de 2005, pour éviter les dangers que nous avons détectés dans cette dernière au cours de nos échanges?

7 Exemple : le redoublement la liberté pédagogique l’autorité du maître les indicateurs la formation des enseignants l’individualisation des parcours le PPRS

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9 COLLECTIVITES TERRITORIALES ET PARTENAIRES ATELIER 3

10 1. Quelle marge d’autonomie l’EPLE va-t-il pouvoir conserver après l’application réelle de la loi du 13 août 2004 ?

11 2.Est-il légitime que les collectivités territoriales aient une politique en matière d’éducation? Si oui, quelle en sera la traduction?

12 PROFESSIONNALISATION DES ACTEURS ATELIER 4

13 1. Quels sont les enjeux à partager aujourd’hui dans l’établissement ? 2. Comment faire en sorte que la délégation et la mise en responsabilité contribuent à la professionnalisation des acteurs ?

14 AUTONOMIE DE L’ETABLISSEMENT ATELIER 5

15 1. Quelle autonomie de l’établissement dans un cadre de contractualisation avec l’instance supérieure ( rectorat, IA)? 2. Comment avez-vous construit la contractualisation avec les établissements dans l’académie de Lille et à quelles conditions est-elle pérenne?

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