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Le manager de programme(s) de santé: cible principale du MCM Vincent De Brouwere Réunion d’Abidjan Août 2002.

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Présentation au sujet: "Le manager de programme(s) de santé: cible principale du MCM Vincent De Brouwere Réunion d’Abidjan Août 2002."— Transcription de la présentation:

1 Le manager de programme(s) de santé: cible principale du MCM Vincent De Brouwere Réunion d’Abidjan Août 2002

2 MCM-MDC Abidjan août Les rôles du manager de programme Rôle ‘technique’ en relation avec le contenu du programme Rôle ‘non technique’ d’établissement de relations avec ‘le reste du monde’ Questions sur la faisabilité de ‘tout’ apprendre: attitudes, connaissances, aptitudes…

3 MCM-MDC Abidjan août Rôle technique Définition/mise à jour du contenu du programme: importance du problème (épidémiologie, impact économique, perception par population et souffrance sociale, DALYs, …) Formulation des objectifs du programme (Cadre logique…) et des méthodes de contrôle choisies ( évidence scientifique? ) Définition de son organisation dans le système de santé (administrative et opérationnelle)

4 MCM-MDC Abidjan août Rôle technique (suite) Formulation des instructions à l’usage des personnels impliqués dans le programme Définition des indicateurs de suivi des progrès ( validité, fiabilité ) Formation des personnels Observations sur la façon dont le programme est implanté (Feedback) Évaluation et recherche Gestion de la logistique

5 MCM-MDC Abidjan août Rôle relationnel Rôles du manager (Mintzberg) – interpersonnels : symbole, leader, agent de liaison; –liés à l’information (observateur actif, diffuseur, porte-parole) ; –décisionnels (entrepreneur, régulateur, distributeur de ressources, négociateur)

6 MCM-MDC Abidjan août Articulation des modules aux objectifs

7 MCM-MDC Abidjan août Objectifs de la matinée de discussion Compléter la description du profil de manager de programme Identifier les aptitudes/connaissances nécessaires Identifier les cours qui contribuent à l’acquisition de ces aptitudes Définir ceux que vous suggéreriez de créer pour compléter la formation


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