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Classe de CM1-CM2 d’Anzin Saint Aubin. Monsieur a ramené dans une barquette ce qui se trouvait au dessus du diaphragme de l’animal. Nous avons observé.

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1 Classe de CM1-CM2 d’Anzin Saint Aubin

2 Monsieur a ramené dans une barquette ce qui se trouvait au dessus du diaphragme de l’animal. Nous avons observé 2 tuyaux, 1 cœur, 2 poumons et du gras qui nous empêche de voir ce qui est relié ou non. Mais qu’est-ce qui appartient au système respiratoire?

3 Ici posé dans sa barquette. Est-il vide? Pourquoi voit-on du sang autour?

4 1 er trou (mou et rempli) 2 ème trou (dur et creux)

5  Voici l’œsophage qui fait parti du tube digestif et non de l’appareil respiratoire. Souffler dedans ne fait pas gonfler les poumons.

6 Le cœur est situé au dessus du diaphragme mais ne fait pas parti de l’appareil respiratoire.

7 En soufflant dans le tuyaux dur et creux avec un tuyau d’arrosage les poumons se sont gonflés. Ce tuyaux est appelé trachée-artère. En découpant cette trachée-artère juste avant les poumons, nous avons observé qu’elle se séparait en 2 tuyaux: un pour chaque poumon. Ce sont les bronches. Les 2 bronches Trachée artère découpée

8 Monsieur a découpé un poumon à l’aide de sa paire de ciseaux: à l’intérieur ce n’est pas vide!

9 A l’intérieur du poumon il y a des petits tuyaux creux et d’autres remplis de sang. Monsieur a soufflé dans un des petits tuyaux durs et creux à l’aide d’une paille et un bout des poumons s’est gonflé. Les petits tuyaux creux permettent à l’air de circuler dans les poumons. Ils s’appellent bronchioles. Cette partie du poumon s’est gonflée quand Monsieur a soufflé dans un de ces trous. Il y a des tuyaux durs et creux dans un poumon: ce sont les bronchioles.

10 Dissection réalisée le 23/10/08. Remerciements aux élèves pour leurs remarques et questions constructives. Remerciement à Chloé pour la qualité de ses photographies. FIN


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