Qu’est-ce qui s’est passé? What happened?

Présentation au sujet: "Qu’est-ce qui s’est passé? What happened?"— Transcription de la présentation:

1 Qu’est-ce qui s’est passé? What happened?

2 Je me suis coupé(e) le doigt.

3 Je me suis cassé(e) le bras.

4 Je me suis brulé(e) la main.

5 Je me suis foulé(e) la cheville.

6 J’ai fait mal au bras, à l’épaule

7 Je suis tombé(e) (les escaliers)

8 J’ai glissé.

9 J’ai trébuché (sur un rocher ou une pierre)

10 J’ai eu un accident de voiture.

11 Helpful vocab Bones- les os I don’t remember- Je ne me rappelle pas
While- Pendant J’ai frappé ma tête- I hit my head J’ai gratté mon genou- I scraped my knee J’ai luxé mon épaule- I dislocated my shoulder

12 Pour la pratique… You are doing a nursing internship at the Grand Canyon. A hiking group from France just showed up at your ER, and everyone has aches and pains. But before you can get the files to the doctor, you drop the whole stack! Match the following patients with the information to describe what happened to each person.

13 B. Je me suis brûlé le bras.
A. J’ai gratté mon bras. C. Je me suis coupé le bras. D. Je me suis coupé la main.

14 B. J’ai glissé et j’ai fait mal à la cheville.
A. J’ai glissé et j’ai fait mal au dos. C. J’ai glissé et j’ai fait mal au genou. D. J’ai glissé et je me suis cassé le bras.

15 B. Je me suis cassé le bras.
A. Je me suis cassé l’épaule. C. Je me suis cassé la jambe. D. Je me suis coupé le bras.

16 B. J’ai gratté et maintenant j’ai mal au coude.
A. Je me suis foulée le bras. C. Je me suis cassée le coude. D. Je me suis brûlée le bras.

17 B. J’ai gratté la jambe. A. Je me suis cassé la jambe. C. Je me suis brûlé la jambe. D. Je me suis cassé le bras.

18 B. Je suis tombée et je me suis cassée le coude.
A. Je suis tombée et je me suis coupée le bras. C. Je suis tombée et je me suis cassée le bras. D. Je suis tombée et j’ai gratté le bras.

19 B. Je me suis brûlé le genou.
A. Je me suis foulé le genou. C. Je me suis cassé le genou. D. Je me suis coupé le genou.

20 B. Je me suis brûlé le doigt.
A. Je me suis cassé le doigt. C. Je me suis coupé le doigt. D. Je me suis foulé le doigt.

21 B. Je me suis coupée la jambe.
A. J’ai fait mal au genou. C. Je me suis foulée la cheville. D. Je me suis cassée la jambe.

22 Activite – la comprehension orale
Working in the ER, you always hear and see crazy things. Write down what happened to the following people in ENGLISH!

23 Listening Script 1. Je suis tombe et je me suis casse le pied. 2. J’ai glisse et j’ai frappe ma tete. 3. J’ai eu un accident de voiture et j’ai fait mal au cou. 4. J’ai trebuche et j’ai fait mal au pied. 5. J’ai eu un accident de voiture et je me suis casse le bras. 6. J’ai prepare le diner et je me suis brule la main.

24 Actividad 4.5B Hablar Que paso speaking activity
Ask people “¿Qué pasó?” Write the person’s name under the “quien” column. Listen to what happened to the person. Then put a checkmark next to the correct box. Some need to have a body part written in.

25 Actividad 4.5C- Escribir You are on a school trip to Costa Rica. However, you are very clumsy and are always getting hurt. You just woke up and found yourself in the emergency room and must describe what happened and your injuries to the doctor in SPANISH. Use lots of details so they know how to treat you. **Use the palabras de transicion handout

26 vocabulary Parachute- el paracaida Mountain- montaña Branch- una rama
Cliff- el acantilado Roof- el techo Me distrajo- distracted me No recuerdo mucho despues del accidente

27 Actividad 4.5C Cont. Write 5 questions about your “accident” in English. Trade papers with someone and answer the person’s questions in English.