Welcome back-let’s get back in gear !

Présentation au sujet: "Welcome back-let’s get back in gear !"— Transcription de la présentation:

1 Welcome back-let’s get back in gear !
Future/Conditional Tense-can you remember? I would like to live in the country My ideal town would be in the country In the future, I will live (vivre) the city life

2 Writing piece on town… Have you all handed them in…?
Have you completed the piece to the best of your ability? Have you written a detailed piece?

3 Write about where you live, where you would like to live, your ideal town
Include: what is it like (adjectives to describe it, e.g. clean, calm) what is there/isn’t there (places in town, e.g. shops what can you do (e.g. you can go on walks, go to cinema) where you would like to live What your ideal town would be like Use opinion phrases (e.g. in my opinion, I think that) Use a dictionary! Complete for Thursday 18th June NOT in jotters but on a separate piece of paper (typed or written)

4 RECYCLER, C’EST BIEN

5 L’objectifs To know about different aspects of the environment
To be able to say some things we can do to help the environment

6 How can we help the environment?
Comment peut-on aider l'environnement? Recycler ( recycle) Essayer de (try to) Eteindre (switch off) Acheter (buy) Arrêter de (stop)

7 Starter- translate these sentences Aujourd’hui c’est...
Pour aider l’environnement, on peut recycler les sacs en plastique Pour protéger l’environnement, on peut acheter les produits bio On devrait enteindre les lumières

8 On devrait-we should…

9 Les objectifs To be able to talk about different problems that effect the environment in French To work out meaning of new words from context To gain some cultural knowledge

10 Introduction to Environment
Watch the video and work out the meaning for the phrases on your sheet, fill in the boxes as you go! mercredi 12 avril 2017

11 Yannick Noah Aux arbres citoyens
Yannick Noah Aux arbres citoyens

12 Qui est Yannick Noah? Yannick Noah, champion de tennis français, est aujourd’hui l’un des chanteurs les plus populaires. Yannick Noah naît à Sedan, dans les Ardennes françaises le 18 mai Son père Zacharie, est d’origine camerounaise et footballeur professionnel à Sedan Quant à Marie-Claire, sa mère, elle est française et professeur. Sa musique est devenue le reflet de son état d’esprit: ouverte au monde, dansante, joyeuse, comme l’est le reggae.

13 Yannick Noah Aux arbres citoyens
From his 2006 album ‘Charango’, this song is an appeal to people to do something about the environment. The title is a play on words with the Aux armes citoyens line from La Marseillaise. Yannick Noah Aux arbres citoyens

14 Aux arbres citoyens Yannick Noah
Le ciment dans les plaines Coule jusqu’aux montagnes Poison dans les fontaines, Dans nos campagnes De cyclones en rafales Notre histoire prend l’eau Reste notre idéal «Faire les beaux» S’acheter de l’air en barre Remplir la balance : Quelques pétrodollars Contre l’existence De l’équateur aux pôles, Ce poids sur nos épaules De squatters éphémères… Maintenant c’est plus drôle Puisqu’il faut changer les choses Aux arbres citoyens ! Il est grand temps qu’on propose Un monde pour demain Aux arbres citoyens Quelques baffes à prendre La veille est pour demain Des baffes à rendre Faire tenir debout Une armée de roseaux Plus personne à genoux Fait passer le mot C’est vrai, la terre est ronde Mais qui viendra nous dire Qu’elle l’est pour tout le monde Et les autres à venir Puisqu’il faut changer les choses Aux arbres citoyens ! Il est grand temps qu’on propose Un monde pour demain Puisqu’il faut changer les choses Aux arbres citoyens ! Il est grand temps qu’on propose Un monde pour demain Plus le temps de savoir à qui la faute De compter sur la chance ou les autres Maintenant on se bat Avec toi moi j’y crois Puisqu’il faut changer les choses Aux arbres citoyens ! Il est grand temps qu’on propose Un monde pour demain

15 Aujourd’hui c’est... Starter-copy these phrases and match it with the correct English translation from below consommer agir économiser réduire protéger respecter comprendre jeter sauver to understand to throw to consume to respect to reduce to save to act to protect to save

16 Les objectifs To be able to talk about environmental problems
To be able to suggest some solutions to problems

17 Homework correction In your jotters:
read the letter from a young citizen to the mayor about environmental issues complete the activities that follow

18 Starter: copy the words and match them with the pictures
Aujourd’hui c’est... B Les déchets nucléaires La destruction des espèces protégées La erosion de sols La pluies acides La sécheresse La désertification A D C F E

19 Les objectifs Understand environmental advice

20 plus problèmes de l’environnement…

21 Les déchets nucléaires

22 la destruction des espèces

23 l’érosion des sols

24 les pluies acides

25 la sécheresse

26 La désertification

27 Work with a partner –Match up the correct English and French and make a list of vocabulary
A- the waste B- solar pannels C- scientists D- overheating E- greenhouse effect F- global warming 1- l'effet de serre 2- le réchauffement de la planète 3- les scientifiques 4- les panneaux solaire 5- le surchauffement 6- le gaspillage 3MIN CHALLENGE!

28 Écogeste Attitude L’Écogeste Attitude c’est d'abord comprendre que tout ce que tu consommes a un impact sur l'environnement. C’est ensuite agir tous les jours avec des gestes simples pour économiser les ressources (eau, énergie), réduire les déchets, protéger la nature, respecter les autres. De plus, il y a urgence pour la planète ! In what five ways can you act? What do we need to understand? save water, save energy, reduce waste, protect nature, respect others Everything that we consume has an impact on the environment.

29 Président de la Fondation Nicolas Hulot
Trouvez le vocabulaire dans le texte: Prêt pour le défi ? Ce que nous mangeons, les moyens de transport que nous utilisons, l’eau que nous consommons, les déchets que nous produisons… Toutes nos activités sont autant de pression pour la planète et son avenir est aujourd’hui menacé. Aucune action humaine n’y échappe, chaque geste compte. Alors il est temps d’améliorer nos comportements pour réduire notre impact sur l’environnement. ensemble, faisons les bons gestes pour la planète et toi aussi, relève avec nous le Défi pour la Terre ! Nicolas Hulot, Président de la Fondation Nicolas Hulot take on the challenge for earth with us! every gesture counts reduce threatened it is time to improve pressure the challenge the transport that we use the rubbish that we produce future

30 Starter- translate these sentences Aujourd’hui c’est...
We should try to recycle We should turn off the lights It is time to improve-every gesture counts

31 L’objectif To be able to:
give my opinion using the comparative and superlative say what someone must/mustn’t to help the environment

32 Homework… was to look on the Nicolas Hulot foundation website to try ad understand what it does for the environment In pairs discuss the information that you could understand… Nicolas Hulot: Président de la Fondation Nicolas Hulot

33 Cinq conseils écologiques pour la maison et le jardin
Cinq conseils écologiques pour la maison et le jardin. Work with a partner – Using a dictionary, work out the meaning of these five pieces of advice. Economiser l’eau chez vous : fermer le robinet pendant le nettoyage des mains et le brossage des dents. Limiter la pollution de l’air intérieur : aérer les pièces tous les jours. Utiliser des produits ménagers écologiques. Adopter une alimentation responsable et durable. Trier les déchets pour les recycler.

34 Trouvez les paires! Important(e) = Sérieux(se) = awful bad
Destructeur(trice) = Polluant(e) = Affreux(se) = Mauvais(e) = Inquiétant(e) = Dangereux(se) = awful bad worrying important serious polluting destructive dangerous

35 Le superlatif C’est le problème le plus important.
C’est la question la plus inquiétante. C’est le problème le moins dangereux. La règle de grammaire: To form the superlative of an adjective, you add: le/la plus (the most) le/la moins (the least) in front of the adjective.

36 Le comparatif La règle de grammaire:
L’érosion des sols est plus inquiétante que les pluies acides. La destruction d’espèces est moins dangereuse que la pollution de l’air. L’effet de serre est aussi grave que la désertification. La règle de grammaire: To form the comparative of an adjective, you add: plus... que around the adjective (more... than) moins... que (less... than) aussi... que (as... as)

37 Maintenant à toi! Donne 2 opinions sur des problèmes environmentaux.
Utilise les superlatifs et les comparatifs.

38 vocabulaire On parle de plus en plus de
Qu’est-ce qu’on pourrait faire? Le point propre Le ramassage- collection Le conteneur approprié Mon bac- tub Le futur, ça dépend de nous

39 On parle de plus en plus de la pollution
You are going to watch a video with young French people discussing environmental problems Copy the phrases below and listen for them in the video. Try to work out what they could mean: On parle de plus en plus de la pollution Je fais la ramassage des papiers Il faut faire changer les habitudes Il ne faut pas gaspiller l’eau Il faut recycler les déchets mercredi 12 avril 2017

40 Starter- translate these sentences Aujourd’hui c’est...
Drought is as serious as acid rain Nuclear waste is the most serious problem

41 L’objectif To be able to:
say what someone must/mustn’t to help the environment

42 Homework correction Deforestation is as serious as acid rain
Drought is the most worrying problem Nuclear waste is the most destructive problem The destruction of species is the least important mercredi 12 avril 2017

43 Il faut aider l’environnement…

44 Il faut Infinitive YOU/WE MUST… Il faut recycler.. Il faut acheter..
You/We must recycle.. Il faut acheter.. You/we must buy.. Il faut économiser .. You/we must save..

45 How do we make the same sentences negative?
Il ne faut pas gaspiller d’eau.. You/we mustn’t waste water..

46 How would you say.... Il faut utiliser les transports en commun
You must use public transport Il faut essayer de recycler You must try to recycle You must turn off the lights Il faut etiendre les lumières SHOW ME BOARDS FOR ANSWERS TO CHECK COMPREHENSION

47 What does Céline think people are talking more and more about? (1)
Watching the video again, listen out for the answers to these questions: What does Céline think people are talking more and more about? (1) What question does she ask? (1) What 2 modes of transport does Francine use? mercredi 12 avril 2017

48 What does Julien say we must change?
Listening to the audio from the video, listen out for what Julien says we must/mustn’t do: What does Julien say we must change? What must we use to our advantage? What mustn’t we waste? What must we recycle? mercredi 12 avril 2017

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