Quelle image peut-on donner à la psychiatrie ?

Présentation au sujet: "Quelle image peut-on donner à la psychiatrie ?"— Transcription de la présentation:

1 Quelle image peut-on donner à la psychiatrie ?
Un reportage consacré au musée du CESAME

2 INTRODUCTION Des plans d’ensemble et gros plans sur des visages seront effectués dans différentes salles. Cette introduction devra montrer un effet dynamique. Au montage, il devra être créé pour cette séquence un « balayage » du musée afin de le présenter rapidement et expliquer pourquoi il a été créé. Une voix off présentera l’association dans un premier temps puis dans un second temps, elle présentera le musée. L’introduction présentera l’association et ce pourquoi elle a été créée. Elle reprendra les éléments suivants: - la création en 2011 - la volonté d’une autonomie juridique  Les informations sur le musée à intégrer sont sur la diapositive suivante.

3 La mise en place d’un musée
Inauguration le 20 mai 2000 Participations aux Journées du Patrimoine et aux Gemoiseries Visite guidée Objectifs: Permettre la conservation et mettre en valeur les collections Changer les regards et les préjugés Créer un dialogue soignant/soignés/ Personnes extérieures Les partenariats culturels: Des conférences Des expositions temporaires Des collaborations avec des organismes culturels.

4 La création d’un asile Dans la salle de la maquette, le guide sera filmé pendant ses explications mais les visiteurs devront aussi être filmés en posant des questions. Les questions de sectorisation et de mixité seront abordés au cours de cette séquence du film. Les explications et questions sur la balnéothérapie et l’hydrothérapie permettront de faire une transition avec la prochaine séquence. Il y aura des gros plans et un plan d’ensemble sur la maquette. Il y a aura des plans rapproché sur le guide (et sur les visiteurs lorsqu’ils poseront des questions). Un plan américain sera appliqué afin de visualiser à la fois la maquette et le guide.

5 L’évolution des thérapeutiques
Dans cette scène, l’ergothérapie et la sociothérapie seront mises en avant car elles sont les principales thérapeutiques qui existent depuis les débuts de la psychiatrie. Cette scène sera suivie d’explications et questions sur l’hydrothérapie, car il s’agit de la 3ème thérapeutique encore utilisée. Les explications et les questions tourneront autour du travail et des colonies. Des zooms sur les photos des colonies pourront être faites dans cette séquence. La scène sur l’hydrothérapie fera le lien avec la scène suivante destinée à l’eau dans la psychiatrie.

6 L’eau et la psychiatrie
Dans cette scène, les patients, le groupe historique et le personnel devront répondre à la question : « L’eau est-il toujours un élément impliqué dans les soins ? » Différents thèmes seront abordés au cours de cette scène: - les colonies du bord de mer - le packing - les bienfaits de l’eau (douches, baignoires, piscines etc.). - L’exposition effectuée autour de l’eau La scène se terminera par l’évolution des soins à travers l’eau. Cette scène sera tournée en extérieur près d’une fontaine ou près de la Loire. Si les conditions climatiques ne le permettent pas, il sera nécessaire de filmer cette scène dans les locaux du musée avec un bruit d’eau comme fond sonore.  Schéma qui peut être intégré au montage du film.

7 L’évolution des soins (scène1)
Cette séquence sera réservée à l’évolution des soins où on y retrouvera principalement: - les électrochocs - la sismothérapie Dans cette salle, le cours de la visite sera intégralement filmé pour avoir à la fois les explications, les questions, et les réponses. Après la visite il serait intéressant que quelques personnes restent dans cette salle pour une interview à partir du questionnaire établi. La caméra sera placée au coin du mur sur la droite pour avoir un plan d’ensemble de la salle et ainsi filmer l’arrivée des visiteurs et du guide. Le second plan sera un gros plan sur le guide pour mieux captiver l’attention des téléspectateurs. Des zooms sur les mannequins et les instruments de la tablette seraient intéressants lors de cette séquence. Lorsqu’un visiteur prendra la parole, il y aura un gros plan sur lui, puis si possible un plan rapproché entre lui et le guide (pour montrer un dialogue). Un troisième plan dos à la fenêtre sera intéressant pour avoir le lit et les instruments en premier plan et à la fois le guide et le visiteurs en arrière plan.

8 L’évolution des soins (scène 2)
Dans cette scène on y trouvera la salle consacrée à la camisole. Au montage, les interviews qui seront effectuées seront coupées pour ne ressortir que les réponses essentielles. La caméra sera placée au coin arrière gauche (face à la camisole) pour permettre une vue d’ensemble sur les instruments, le guide et les visiteurs. Pour ces scènes d’évolution des soins, les volets seront mi- fermés et la lumière sera allumée. Un gros plan sera fait sur les visages au moment des questions.

9 L’évolution du métier…
Si le temps de visionnage du film n’est pas écoulé, et si ces informations/questions ne sont pas abordées au cours de la visite, il serait intéressant d’avoir: - les témoignages des guides sur l’évolution du métier d’infirmier en psychiatrie. - les évolutions de la relation soignant/soigné.

10 CONCLUSION Pour la conclusion, il serait intéressant d’avoir le ressenti des visiteurs sur le musée et la psychiatrie en général.  Cela correspond principalement aux interviews de fin de visite, lors du « bilan de la visite avec le guide ». Les personnes devront répondre à une dizaine de questions (voir le questionnaire préétabli). Il s’agira de gros plan sur la personne interviewée car seul son ressenti est intéressant à ce moment du film. Lors du tournage il s’agira d’interviews, à partir d’un questionnaire, mais au montage, seules les réponses seront à intégrer au film. La personnes sera seule assise ou debout dans un endroit du musée face à la caméra(éventuellement une salle de l’étage).