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LA DEMARCHE DE RECHERCHE M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20141.

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1 LA DEMARCHE DE RECHERCHE M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20141

2 RAPPEL G.G. GRANGER M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20142 O La science vise une réalité O La science cherche une explication O La science se soumet à des critères de validité O Monde réel, de la pratique, du concret O Monde idéel, de la théorie, de l’abstrait O Rigueur et clarté de la méthode

3 M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20143 LA THEORIE L’ABSTRAIT L’IDEEL LA PRATIQUE LE CONCRET LE REEL LA METHODE LA RECHERCHE

4 I – LES 3 GRANDES PHASES D’UNE DÉMARCHE DE RECHERCHE La phase conceptuelle ou théorique La phase méthodologique (ces deux phases : aussi phase de conception) La phase empirique ( aussi phase de réalisation) M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20144

5 1 – La phase théorique O Repérer le problème O Recenser et consulter les écrits O Penser le sujet = transformer le sujet en objet d’étude M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20145

6 2 – La phase méthodologique Élaborer une stratégie pour répondre à la question posée M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20146

7 Les étapes de la phase méthodologique O Construire un modèle d’analyse O Déterminer ce que l’on veut étudier O Choisir et construire des outils d’investigation M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20147

8 3- Les étapes de la phase empirique O Recueillir les données O Analyser et classer les données O Interpréter les résultats obtenus (répondre à la question posée) M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20148

9 G. BACHELARD Le Fait scientifique est : O Conquis O Construit O Constaté O Conquis sur les préjugés O Construit par la raison O Constaté dans les faits M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 20149

10 Démarche de recherche O Rupture O Construction O Constatation M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201410

11 II – EXPLICITATION DE LA PHASE THEORIQUE O Choisir un thème O Formuler une question de départ O Se documenter, c’est-à-dire explorer le sujet O Elaborer une problématique O Formuler une question de recherche ou une hypothèse M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201411

12 Critères de qualité d’un bon sujet de mémoire - Emane d’un questionnement personnel - Permet de poser une question de professionnel - Appelle une réponse non établie dans le cadre de la formation initiale - Est à la mesure de l’auteur - Appelle des réponses accessibles - Respecte les principes éthiques et déontologiques fondamentaux M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201412

13 - La question de départ O Clarté O Faisabilité O Pertinence M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201413

14 L’exploration O Les lectures O Les entretiens exploratoires M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201414

15 La problématique O Art de poser le problème à l’étude (processus) et de l’exposer (résultat), c’est- à-dire de le présenter avec tous les développements nécessaires et suffisants pour rendre celui-ci facilement identifiable et compréhensible par le lecteur, ceci en précisant l’angle théorique sous lequel on se propose de l’aborder. (Poisson –Jovic 2011 p.57 ) M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201415

16 Eléments pour une auto-évaluation de la problématique O Mon objet de recherche est-il présenté? O La discipline et le cadre théorique (les concepts) dans lequel s’insère mon objet de recherche sont-ils présentés? O La cohérence de mon approche théorique est-elle perceptible? O La question de recherche ou bien la ou les hypothèses découlent-elles logiquement de la problématique? M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201416

17 III – UN REGARD SUR LES DIFFERENTES APPROCHES METHODOLOGIQUES M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201417

18 M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201418 COMPREHENSION EXPLICATION Sujet/objet de la recherche

19 M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201419 OBSERVATIONEXPERIMENTATION Chercheur

20 M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201420 COMPREHENSION EXPLICATION OBSERVATION EXPERIMENTATION O.C.E.C. O.E.E.E.

21 « La pratique sans la théorie est aveugle. La théorie sans la pratique est impuissante. » Emmanuel Kant M. POISSON - COURS IFSI LA FLECHE 19 DECEMBRE 201421


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