MODULE AVANCÉ 3 FORMATION DES FORMATEURS Laurent Manderieux Université Bocconi, Milan TUNIS, 28 juin 2013 ASPECTS DIDACTIQUES DE L’ENSEIGNEMENT EN PROPRIÉTÉ.

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1 MODULE AVANCÉ 3 FORMATION DES FORMATEURS Laurent Manderieux Université Bocconi, Milan TUNIS, 28 juin 2013 ASPECTS DIDACTIQUES DE L’ENSEIGNEMENT EN PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE

2 NOTRE PROGRAMME Un jour de formation  Travail formel et informel  Mise en commun de nos expériences Pour améliorer nos capacités de formateurs et classer les futurs formateurs …Selon les thèmes du programme communiqué

3 L’INSTAURATION D’UN CLIMAT FAVORABLE A LA FORMATION EXTERNE NOTRE THEME PRINCIPAL Décliné en 2 parties Rassurer le participant Motiver le participant

4 CONNAITRE LE PARTICIPANT POUR ATTEINDRE NOTRE OBJECTIF Déterminer un public-cible Rôle essentiel du Formulaire d’inscription Nécessité d’analyse des inscriptions reçues

5 L’INFRASTRUCTURE MATERIELLE: LE LIEU Le lieu Doit être pratique Doit rassurer ……. selon le budget et les obligations politiques que l’on a

6 LES HORAIRES Doivent rassurer Doivent stimuler Doivent être respectés, mais sans excès de rigidité

7 LA DISPOSITION DE LA SALLE Doit stimuler le style de formation voulu En U, salle de classe, par tables rondes, style cinéma, etc.…

8 LE MATERIEL DE COURS préparer le matériel de cours Doit répondre aux attentes ( voir ppt de la formation du 12 au 14 juin)

9 ET PENDANT LA FORMATION? FAIRE VALOIR LES PARTICIPANTS … pour les rassurer et les stimuler! Les rendre protagonistes, si nécessaire Eviter les jalousies

10 ... ET APRES LA FORMATION Garder le contact et suivre les demandes grâce à  une mailing list  Un groupe constitué EN suivant les enseignements contenus dans les Formulaires d’ évaluation

11 COMMENTAIRES ET QUESTIONS LAURENT.MANDERIEUX@UNIBOCCONI.IT Merci beaucoup