Exercice 1 p. 29 Reconnaître les formes de texte

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1 Exercice 1 p. 29 Reconnaître les formes de texte
a. Texte narratif b. Texte descriptif c. Texte argumentatif d. Texte explicatif

2 Exercice 2 p. 29 Retrouver la forme de texte correspondant à un document
a. Un recueil de contes : texte narratif et descriptif. b. Un roman : texte narratif et descriptif. c. Un documentaire sur l’Egypte ancienne : texte explicatif et descriptif. d. Une publicité pour une voiture : texte explicatif et argumentatif. e. Le mode d’emploi d’un lecteur DVD : texte explicatif. f. Un herbier : texte descriptif et explicatif. g. Un livre de recettes consacré au chocolat : texte explicatif.

3 Exercice 3 p. 30 Spécificités du texte narratif
Emploi du passé simple Personnages (la Belle et la Bête) Verbes d’action Inscription du texte dans une chronologie

4 Exercice 4 p. 30 Spécificités du texte descriptif
Emploi majoritaire de l’imparfait Abondance des adjectifs (nu, haut, pauvre, couvert, sombre, bruns gelés, rocheuses, bleuâtres) Organisateurs spatiaux (de là, A l’est, au sud et à l’ouest)

5 Exercice 5 p. 30 Spécificités du texte explicatif
Emploi du présent de l’indicatif Vocabulaire scientifique (forêts tropicales humides, formation de nuages, zones avoisinantes…) Légendes et flèches de l’illustration. Le schéma permet de représenter graphiquement le processus décrit.

6 Exercice 6 p. 30 Comprendre la visée d’un texte explicatif
a. Quelle est la différence entre un manchot et un pingouin ? b. La piqûre des scorpions est-elle mortelle ? c. Pourquoi les hippopotames baillent-ils ? d. Où sont les étoiles pendant le jour ?

7 Exercice 7 p. 30 Reconnaître les spécificités du texte argumentatif
1. Les émetteurs du texte sonr le journaliste et Mike Horn. 2. Selon Mike Horn, L’homme touche trop à la nature, marque trop l’environnement et le polluant, en le dévastant. 3. Il conseille d’utiliser correctement les ressources naturelles. 4. Il s’agit du texte argumentatif.

8 Exercice 8 p. 31 Repérer les séquences narratives et descriptives dans le récit
a. – Texte descriptif : paragraphe 1 (verbes à l’imparfait, nombreux adjectifs). – Texte narratif : paragraphe 2 (verbes d’action au passé simple). b. – Texte descriptif : paragraphe 1 (verbes à l’imparfait, nombreux adjectifs). – Texte narratif : paragraphe 2 (verbes d’action à l’imparfait, au passé simple et au participe présent).

9 Exercice 9 p. 31 Comprendre une consigne d’écriture
a. Textes narratif et descriptif (portrait). b. Textes explicatif et argumentatif. c. Texte descriptif. d. Texte explicatif.

10 Exercice 10 p. 31 Comprendre la visée d’un texte
1. C’est la forêt qui s’exprime à la première personne. 2. La destruction de la forêt par l’homme est ici dénoncée. L’homme est désigné par le pronom on. 3. Prenez racine (v. 9), Faites de l’ombre (v. 10), Cessez d’en donner en hiver (v. 11) sont les ordres que les hommes donne à la forêt. 4. Ce poème dénonce l’attitude de l’homme face à la nature : il l’exploite, mais ne la protège pas. La forêt demande ainsi à l’homme respect et bienveillance.