Let’s learn to say the dates Listen to the rhyme and learn it.

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2 Let’s learn to say the dates

3 Listen to the rhyme and learn it

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5 Etudions maintenant les nombres ordinaux

6 Nombre cardinalNombre ordinal 4fourthe fourth 6sixthe sixth 10tenthe tenth 14fourteenthe fourteenth 100a hundredthe hundredth Les nombres ordinaux a) Dans une date, en anglais, le nombre qui fait r é f é rence au jour est un nombre ordinal : August 22 nd 1997 April 5 th 1994 A l ’ oral, il est toujours pr é c é d é de l ’ article the : August the twenty-second nineteen ninety-seven April the fifth nineteen ninety-four b) Observe le tableau et compl è te la r è gle g é n é rale: Dans la majorit é des cas, on forme le nombre ordinal en ajoutant la terminaison …………… au nombre cardinal. Entoure-la dans le tableau. th

7 Nombre cardinalNombre ordinal 5fivethe fifth 12twelvethe twelfth Nombre cardinalNombre ordinal 9ninethe ninth Nombre cardinalNombre ordinal 20twentythe twentieth 30thirtythe thirtieth c) Parfois l ’ orthographe du nombre change. Observe et compl è te : Quand le nombre cardinal se termine par les lettres ……………, on les remplace par la lettre ………………… dans le nombre ordinal, suivie de la terminaison r é guli è re ………………. On supprime la lettre …………… dans le nombre ordinal, avant la terminaison r é guli è re …………… Quand le nombre cardinal se termine par la lettre ……………, on la remplace par les lettres ……………… dans le nombre ordinal, suivies de la terminaison r é guli è re ……………………… v et e f th e y i et e th

8 Nombre cardinalNombre ordinal 1onethe first 2twothe second 3threethe third The first → 1 st The second → 2 nd The tenth → 10 th The hundredth → ………………………………………………………………………… The third → ………………………………………………………………………………….. The twenty-second → ………………………………………………………………… Les trois premiers nombres ordinaux sont irr é guliers, il faut les apprendre par c œ ur. Pour abr é ger les nombres ordinaux, on é crit le nombre suivi des deux derni è res lettres du nombre ordinal. Observe les r é ponses donn é es, et compl è te la deuxi è me colonne du tableau : 100 th 3 rd 22 nd

9 Now let’s play together