blogue / blawgue / drogue / blague ?

Présentation au sujet: "blogue / blawgue / drogue / blague ?"— Transcription de la présentation:

1 blogue / blawgue / drogue / blague ?
vincent gautrais professeur agrégé titulaire de la chaire UDM en droit de la sécurité et des affaires électroniques faculté de droit université de montréal 21 avril 2008

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3 1 bof 2.0

4 2 youpi 2.0

5 1 bof 2.0

6 révolution

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8 révolution ne veut pas dire progrès

9 révolution ne veut pas dire danger

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11 préface de jacques nantel
le blogue est-il une mode passagère, une sorte d’épiphénomène? La réponse à cette question est simple, c’est oui.

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18 7 raisons bof !

19 jaloux !

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22 10 raisons pour justifier
bof !

23 1 fait français

24 2 chronophagie

25 Diffusion versus réflexion
3 Diffusion versus réflexion

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27 4 itération ?

28 5 cool ?

29 5 essoufflement

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31 dave hoffman | je crois…
AVANT individuel indépendant hobby limité varié APRÈS collectif institutionnel professionnel spécialisé exhaustivité international

32 6 immédiateté ?

33 7 visibilité ?

34 « madame Panet de la rue Mentana » ?

35 journalistes !

36 collègues !

37 étudiants !

38 8 nouvelle écriture

39 habitude et résistance à l’innovation
9 habitude et résistance à l’innovation

40 10 que sera demain ?

41 bof !

42 2 youpi 2.0

43 – blogue et réflexion

44 + ou – blogue et diffusion

45 + blogue et éducation

46 espoir désenchantement nouvel espoir ??????

47 de l’information pour TOUS
phase 1 de l’information pour TOUS

48 phase 2 aux « moulinettes à diplômes virtuelles » caractérisées d’un côté par la rationalisation et la dépersonnalisation de l’enseignement (Nobles, 2001)

49 copie déshumanisée des cours conventionnels donnés dans des universités traditionnels (Olivier, 1999)

50 succédané à l’université traditionnelle (Foshay, 2002)

51 phase 3 Ivan Illich (1971) « Nous pourrions concevoir à l’opposé de cet entonnoir (à l’opposé du gavage) un réseau souple, un tissu vivant où chaque personne désireuse de s’instruire serait à même de trouver les contacts nécessaires de participer à sa propre croissance […] Pour qu’un homme puisse grandir, ce dont il a besoin, c’est du libre accès aux choses, aux lieux, aux méthodes, aux événements, aux documents. […] »

52 phase 4 blogue et étudiants

53 condition 1 communauté

54 condition 2 évaluation

55 publication / commentaires
condition 3 action publication / commentaires à la fois comme « consommateur » et comme « producteurs » (Kennedy et Mighell, 2007).

56 condition 4 recherche à jour

57 condition 5 approche qualitative

58 conclusion « les technologies nous obligent à devenir intelligent » (Michel Serres)

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