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Vers un renouveau des pratiques enseignantes….. FORMATION RVP_ Novembre 2010.

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1 Vers un renouveau des pratiques enseignantes….. FORMATION RVP_ Novembre 2010

2 Notion de portfolio Les différents modèles de portfolio : o en fonction des objectifs de formation o en fonction des supports Conclusion : intentions pédagogiques FORMATION RVP_ Novembre 2010

3 1980 USA Psychologues cognitivistes 1987 USA –MIT Premier usage en éducation Recherche sur les processus dapprentissage et sur dautres modalités dévaluation. Prise de conscience du rôle de lapprenant -Connaissances antérieures -Interactions avec ses pairs 2000 QUEBEC Réforme de léducation 2002 Généralisation des expériences Rapport aux savoirs basé sur la compétence -Développer les compétences -Centrer la classe sur les apprenants -faire des liens entre apprentissage et réalité Aujourdhui en France Une pratique émergeante Source Cerpeg : séminaire national « BEP services administratifs » mars 2009 Historique

4 Notion de Portfolio FORMATION RVP_ Novembre 2010 Ce que nest pas le portfolio « Le portfolio nest certainement pas un dossier dans lequel on place un tas de documents sans liens entre eux ; encore moins un recueil de productions, sans traces et sans réflexion. » Ce quest le portfolio « Une collection des travaux d'un élève qui fait foi de ses compétences en conservant des traces pertinentes de ses réalisations » « Un lieu darchivage des travaux de létudiant, un lieu de réflexion, de suivi et dévaluation » Source Educnet : Dossiers documentaires « portfolio numérique »

5 Portfolio dapprentissage Source Cerpeg : séminaire national « BEP services administratifs » mars Intervention J.Gaubert FORMATION RVP_ Novembre 2010 Portfolio de présentation Portfolio dévaluation Portfolio de présentation Portfolio dévaluation

6 FORMATION RVP_ Novembre 2010 Portfolio dapprentissage Collection de travaux de toutes sortes accompagnés des réflexions de lélève. Méthode : Lélève dépose périodiquement ses productions en fonction des critères précisés par lenseignant. Il analyse ses productions, ajoute ses réflexions et ses commentaires On lutilise pour : Montrer le cheminement dapprentissage de lélève Dans le but de : Permettre à lélève de sapproprier sa démarche dapprentissage pour développer ses compétences. Sources : Cerpeg : séminaire national « BEP services administratifs » mars J.Gaubert EducTIC Mauricie - Université du Québec à Trois Rivières

7 FORMATION RVP_ Novembre 2010 Portfolio de présentation Présentation des meilleures productions de lélève ou celles quil préfère Méthode : Lélève choisit les productions les plus réussies, les meilleures de son point de vue. Il sélectionne les productions qui lui parlent, au fur et à mesure quil avance dans sa scolarité. On lutilise pour : Présenter les meilleurs travaux de lélève Dans le but de : Motiver lélève en mettant laccent sur ses progrès plutôt que sur ses résultats scolaires Sources : Cerpeg : séminaire national « BEP services administratifs » mars J.Gaubert EducTIC Mauricie - Université du Québec à Trois Rivières

8 FORMATION RVP_ Novembre 2010 Portfolio dévaluation Constitué de certaines productions de lélève et lié aux compétences du programme de formation. Méthode : Lenseignant sélectionne des échantillons des réalisations de lélève qui lui semblent suffisamment représentatifs pour lui permettre de porter un jugement sur le niveau de compétence atteint. On lutilise pour : Démontrer latteinte des objectifs dapprentissage par lélève et lacquisition des compétences liées au référentiel de certification Dans le but de : Évaluer la progression de lélève et le mener à lobtention dun diplôme Sources : Cerpeg : séminaire national « BEP services administratifs » mars J.Gaubert EducTIC Mauricie - Université du Québec à Trois Rivières

9 FORMATION RVP_ Novembre 2010 Portfolio « papier » Présentation personnelle de lélève Périodes de formation en entreprise Activités à caractère technique Activités à caractère organisationnel Activités à caractère relationnel La certification intermédiaire « BEP MSA » EP1-1 6 fiches EP1-2 3 fiches EP2 document support de lévaluation orale Les projets

10 FORMATION RVP_ Novembre 2010 Portfolio « numérique » Possibilité de réaliser un portfolio numérique à laide : dun texteur – exemple portfolio sous WORDexemple portfolio sous WORD de google sites – exemple dun site élèveexemple dun site élève de didapages – exemple de « classeur numérique »exemple de « classeur numérique » du réseau iaca, ENT de létablissement etc …

11 FORMATION RVP_ Novembre 2010 outil de réflexion et de structuration de la pensée lélève prend du recul par rapport à ce quil fait et structure sa pensée en organisant le contenu de son portfolio outil dapprentissage et de connaissance de soi lélève fait des retours sur ses productions, les révise et les retravaille, il pourra développer son jugement sur ses apprentissages outil de formation et de prise en charge lélève simplique dans lélaboration de son portfolio, cela lui permet dêtre actif dans son processus dapprentissage et de développer son autonomie outil dévaluation le portfolio permet de réaliser une évaluation en lien avec la réalité de lélève outil de communication Portfolio comme …


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