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Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 1 La classe de 3ème Découverte Professionnelle Module (6 h 00) en lycée professionnel.

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1 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 1 La classe de 3ème Découverte Professionnelle Module (6 h 00) en lycée professionnel

2 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 2 Les textes officiels Classe de troisième : Classe de troisième : BO n° 28 du 15/07/2004 BO n° 28 du 15/07/2004 Enseignement du module de découverte 6 heures : BO n° 11 du 17 /03/2005 Enseignement du module de découverte 6 heures : BO n° 11 du 17 /03/2005 Document daccompagnement : Document daccompagnement : Module de découverte professionnelle Module de découverte professionnelle 6 heures 10 juillet heures 10 juillet 2005

3 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 3 Les textes officiels Modalités dattribution du diplôme national du Brevet : BO n° 31 du 01 /09/2005

4 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 4 Le public Élèves en difficulté scolaire, volontaires et prêts à se remobiliser autour d un projet de formation dans les voies professionnelle, générale ou technologique

5 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 5 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En partant des besoins des élèves

6 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 6 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En se fondant sur le contact direct avec le monde professionnel

7 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 7 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En découvrant plusieurs champs professionnels

8 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 8 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En participant à des activités professionnelles

9 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 9 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En prenant appui sur une pédagogie de projet.

10 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 10 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En associant étroitement les enseignements généraux

11 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 11 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En liant activités culturelles, artistiques, scientifiques et professionnelles

12 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 12 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En organisant un accueil spécifique

13 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 13 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En favorisant la constitution d une équipe éducative élargie

14 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 14 Les objectifs Élaborer un projet dorientation Donner lenvie dapprendre En favorisant la constitution d une équipe pédagogique restreinte, volontaire et soudée

15 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 15

16 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 16 « Léquipe pédagogique accorde une attention particulière à lorganisation dactivités visant à lacquisition de compétences. » Objectifs et démarches pédagogiques

17 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 17 Objectifs et démarches pédagogiques Ces activités incluent la découverte dau moins deux champs professionnels, Dans chacun des deux domaines (domaine de la production (industriel) et domaine des services (tertiaire))

18 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 18 Deux champs professionnels / domaine = Choix Métiers de … Métiers de lhabitat et urbanisme* Métiers des industries mécaniques* Métiers de lélectricité Métiers de la mode et des accessoires Métiers des secteurs sanitaire et social Métiers des services aux collectivités* Métiers des soins personnels Métiers du tertiaire administratif* Métiers commerciaux Métiers de lhôtellerie et de la restauration* Métiers de lalimentation

19 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 19 Exemple de déclinaisons possibles dun champ professionnel Champ professionnel Domaine de spécialité Famille professionnelle Secteur dactivité Formation Métiers des Industries Mécaniques Génie Mécanique Productique OpérateurRégleurContrôleurMonteurOutilleurModeleurMicrotechnicienPréparateur Technicien méthode ConcepteurIngénieur… Production mécanique Production microtechnique Définition de produits CAP Opérateur Régleur en Décolletage CAP Micromécanique MC Opérateur Régleur sur Commandes Numériques BEP métiers de la Production Mécanique Informatisée BEP Décolletage Bac professionnel Technicien Usineur Bac professionnel Etude et Définition de Produits Industriels Bac professionnel Technicien Outilleur Bac professionnel Technicien Modeleur Bac professionnel Microtechniques Bac professionnel productique option Décolletage BTS… Maintenance Industrielle Agent de maintenance Conducteur de Systèmes Industriels Technicien Bureau dEtude Ingénieur…Sidérurgie Industries de production et de conditionnement CAP Conduite de Système Industriels BEP Maintenance des Systèmes Mécaniques Automatisés Bac professionnel Maintenance des Equipements Industriels Bac professionnel Pilotage des Systèmes de Productions Automatisés BTS Maintenance industrielle Maintenance de Véhicules et matériels Agent de maintenance Technicien datelier ResponsableIngénieurCarrossierPeintre Responsable atelier AutomobileSAV CAP Maintenance des véhicules et des matériels options : CAP EEIA VL, VI et motocycles BEP Maintenance des véhicules et des matériels option : VL, VI, motocycles, Tracteurs et matériels agricoles, Matériels de TP et de Manutention, Matériels de parcs et jardins. VL, VI, motocycles, Tracteurs et matériels agricoles, Matériels de TP et de Manutention, Matériels de parcs et jardins. BAC PRO Maintenance des véhicules automobiles 4 options MC MMDEE MC MPEEA BAC STI option B Systèmes motorisés BTS MAVA DEA ( Expert automobile ) CAP Carrossier réparateur CAP Peintre en carrosserie BEP Carrosserie BAC PRO Carrosserie BTS CRC

20 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 20 Ce projet est piloté par deux enseignants (enseignement général et enseignement professionnel) : soit 2 heures assurées par un enseignant du domaine général sur la même plage horaire (*) quun enseignement du domaine professionnel. 4 h 00 2 h 00* 6 h 00Découverte professionnelle Horaire consacré plus particulièrement à la réalisation de biens ou de services. Les projets sont pris en charge par les enseignants du domaine professionnel. Horaires consacrés à la réalisation de projets dans le cadre de la découverte professionnelle.

21 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 21 Organisation de lannée scolaire : 1 organisation, 1 principe, la découverte de plusieurs champs professionnels Rotation / domaines Rotation/champs 32 semaines + 2 semaines de stage à positionner dans lannée 16 semaines Domaine indusDomaine tert Champ N°1Champ N°2 Rotation/champs Champ N°3Champ N°4 La classe est organisée en deux groupes qui se répartissent par domaine (rotation au semestre) et par champ professionnel (rotation 8 semaines). Durée : 4 h 00/semaine/groupe dans un champ

22 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 22 2 DOMAINES INDUSTRIELTERTIAIRE SCIENCES ET TECHNIQUES INDUSTRIELLES SCIENCES BIOLOGIQUES SCIENCES SOCIALES APPLIQUEES ECONOMIE GESTION HOTELLERIE RESTAURATION des CHAMPS PROFESSIONNELS Métiers de lhabitat et urbanisme Métiers des industries mécaniques Métiers de lélectricité Métiers de la mode et des accessoires Métiers de … Métiers des secteurs sanitaire et social, Métiers des services aux collectivités Métiers des soins personnels Métiers du tertiaire administratif Métiers commerciaux Métiers de lhôtellerie et de La restauration Métiers de lalimentation des DOMAINES DE SPECIALITE GROS ŒUVRE FINITION MENUISERIE … Hygiène des locaux Fabrication culinaire … Secrétariat Comptabilité Hébergement Cuisine Service Sommellerie … Module de découverte professionnelle

23 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 23 2 DOMAINES INDUSTRIELTERTIAIRE SCIENCES ET TECHNIQUES INDUSTRIELLES SCIENCES BIOLOGIQUES SCIENCES SOCIALES APPLIQUEES ECONOMIE GESTION HOTELLERIE RESTAURATION des CHAMPS PROFESSIONNELS Métiers de lhabitat et urbanisme Métiers des industries mécaniques Métiers de lélectricité Métiers de la mode et des accessoires Métiers de … Métiers des secteurs sanitaire et social, Métiers des services aux collectivités Métiers des soins personnels Des DOMAINES de SPECIALITE GROS ŒUVRE FINITION MENUISERIE … Hygiène des locaux Fabrication culinaire … Module de découverte professionnelle

24 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 24 2 DOMAINES INDUSTRIELTERTIAIRE SCIENCES ET TECHNIQUES INDUSTRIELLES SCIENCES BIOLOGIQUES SCIENCES SOCIALES APPLIQUEES ECONOMIE GESTION HOTELLERIE RESTAURATION des CHAMPS PROFESSIONNELS Métiers des secteurs sanitaire et social, Métiers des services aux collectivités Métiers des soins personnels Métiers du tertiaire administratif Métiers commerciaux des DOMAINES de SPECIALITE Hygiène des locaux Fabrication culinaire … Secrétariat Comptabilité Module de découverte professionnelle

25 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 25 Découverte dun champ professionnel différent de ceux proposés dans létablissement : Dans une entreprise à loccasion dun stage dinitiation (durée : 1 à 2 semaines) Dans un autre lycée en suivant un parcours spécifiquement aménagé (durée : 1 semaine)

26 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 26 La PARTICIPATION de lENSEIGNEMENT GÉNÉRAL à la CULTURE PROFESSIONNELLE La PRISE en COMPTE dans les ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX des PRATIQUES et VÉCUS PROFESSIONNELS DÉCOUVERTE PROFESSIONNELLE ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL Larticulation entre les divers enseignements de la classe de 3 ème Projets Horaire consacré à la réalisation dun projet dans le cadre de la découverte professionnelle. Ce projet est piloté par deux enseignants (enseignement général et enseignement professionnel) : soit 2 heures assurées par un enseignant du domaine général sur la même plage horaire (*) quun enseignement du domaine professionnel.

27 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 27 Les conditions de la réussite : Une stratégie déducation à lorientation Une découverte professionnelle diversifiée Un projet déquipe Une politique dinformation et de communication Un accueil spécifique et un encadrement adapté

28 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 28 Un accompagnement Par la formation continue des enseignants Par un groupe de travail académique Pour un état des lieux en fin dannée scolaire (QuestionnairesVisites sur place) Informations sur le site académique « formation professionnelle »

29 Collège des IEN ET/EG académie de Grenoble 29


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