La présentation est en train de télécharger. S'il vous plaît, attendez

La présentation est en train de télécharger. S'il vous plaît, attendez

Réunion du 19 septembre 2008 Projets TIC et Développement durable.

Présentations similaires


Présentation au sujet: "Réunion du 19 septembre 2008 Projets TIC et Développement durable."— Transcription de la présentation:

1 Réunion du 19 septembre 2008 Projets TIC et Développement durable

2 Participants Représentants organismes Groupement n°1 : Rébecca CHAPPE, Directrice CEFRA (Chef de file) Yasmina HARDI, Directrice INSTEP FORMATION (excusée) Véronique HOURS, Chargé de mission, ACFAL Annie RAYNAUD, Présidente du CYPIEE Chrystèle BOIVIN, Chargée d'ingénierie Environnement et Développement Durable, CFPPA Les Sardières Didier COLISSON, Educagri (excusé) Groupement n°2 : Jean-Pierre ROUGE, directeur IFRA (Chef de file) Khalid HALLOUL, Responsable du secteur TIC & FOAD, IFRA Christophe DIAZ, Directeur REN Vincent FUCHS, Directeur réseau Emplois et Innovations Représentants RRA : Christophe BARASSIN, Direction Transports, Communication et technologies de lInformation Christian BIRAL, Direction de l'emploi, de la formation continue et de l'égalité professionnelle, Région Rhône-Alpes AMO : François DUPORT, Consultant dTalents Animation : Olivia VERNIER, Consultante FormaTice Retour dexpérience québécois avec : Monique CHARPENTIER, directrice du programme ÉCO-stage de Katimavik (http://ecostage.qc.ca);http://ecostage.qc.ca Yves OTIS et Samantha SLADE, PercoLab

3 Ordre du jour Présentation des 2 projets (chefs de file) Modalités pratiques de mise en œuvre des projets (RRA) Dossier administratif Déroulement et suivi (question des indicateurs) Questions / réponses Principes communs et accompagnement FormaVia (FD/OV) Retour dexpérience québécois Présentation du projet (innovation pédagogique sur la formation au dév. durable) Difficultés rencontrées Questions / réponses

4 Présentation du projet « Passeport EcoTIC » Projet Gpt n°1 : Passeport Eco-TIC Descriptif : Parcours de formation à distance, à un format de ressources ouvert, sur le thème des Eco Gestes Citoyens Publics cibles : demandeurs demplois, travailleurs handicapés, salariés des entreprises, entrepreneurs ruraux, particuliers et retraités fréquentant les cybercentres ?? Expérimentation : en territoire rural en vue dun déploiement en site urbain Objectifs : Aider à lappropriation des TIC dans le respect des principes du développement durable, à travers lapprentissage de gestes liés au recyclage, aux aspects juridiques et légaux, au travail collaboratif, à la communication, … Diffuser, via les TIC, des savoirs de base concernant la maîtrise citoyenne des TIC Contribuer à la réduction de la fracture numérique

5 Présentation du projet « Passeport EcoTIC » Etapes de mise en œuvre Etape 1 - Etude préalable Etape 2 - Création du parcours formatif Etape 3 – Communication du projet Etape 4 – Diffusion (expérimentation pilote et préparation du déploiement)

6 Présentation du projet Parcours « Eco-gestes citoyens » Projet Gpt n°2 : Formation aux « Eco-gestes citoyens » Descriptif : Parcours de formation aux « Eco-gestes citoyens » utilisant les TIC, accessible à distance, sur site ou en centre de ressources Publics cibles : dirigeant dentreprises et salariés : TPE, PME/PMI, secteur de léconomie sociale et solidaire, viticulteurs en recherche dactivité: personnes en réinsertion professionnelle sans activité : personnes âgées Expérimentation : sur le territoire nord lyonnais (zone du CTEF Lyon nord et centre) Objectifs : Informer et sensibiliser, sur un territoire, à la mise en pratique des éco- gestes sur le lieu de travail, en recherche demploi et/ ou chez soi ou dans son proche environnement. Fournir aux demandeurs demploi et à certains salariés (réorientation professionnelle) une information sur les formations techniques liées à lenvironnement et au développement durable, notamment sur lensemble des certifications permettant dévaluer les nouvelles normes environnementales (bruit, déperdition de chaleur etc…).

7 Présentation du projet Parcours « Eco-gestes citoyens » Etapes de mise en œuvre Diagnostic préalable auprès des acteurs du territoire Construction des parcours (prototype) à partir de ressources existantes ou en format ouvert (creative commons) Diffusion sur 5 sites (essai sur les publics concernés, puis retouche des prototypes) via la plate forme Synthèse et plan de déploiement

8 Modalités pratiques de mise en oeuvre Dossier administratif Calendrier des projets Attendus en termes de suivi (indicateurs) …. Questions / réponses

9 Principes communs Format de ressources : creative commons Pour rendre les ressources accessibles au plus grand nombre Adapté pour une réponse en groupement (question des licences) Il existe un grand nombre de contenus sur le sujet Recours au benchmark Bénéficier de retours dexpériences sur ce type de projets Aider au déploiement et à la commercialisation Utilisation du wiki Pour accélérer la mise en œuvre du prototype Outil de travail collaboratif adapté à ce type de projets Accompagnement Méthodologie de projet commune Indicateurs de résultats similaires

10 Un mouvement en marche Time line des programmes pour des ressources pédagogiques libres daccès :

11 La philosophe de CC Creative Commons propose des contrats-type pour la mise à disposition dœuvres en ligne, inspirés par les licences libres, les mouvements open source et open access, ces contrats facilitent l'utilisation dœuvres (textes, photos, musique, sites web…). Toute exploitation d'une oeuvre (hors domaine public et exceptions) nécessite d'obtenir l'autorisation des titulaires de droit avant de pouvoir la reproduire, la diffuser sur les réseaux peer to peer ou autrement, ou l'adapter. En revanche, les licences Creative Commons autorisent à l'avance le public à exercer ces actes, selon certaines conditions Il ne sagit pas dassurer une protection technique aux œuvres placées sous licence Creative Commons, mais d'offrir plus de droits au public en l'informant que certaines utilisations sont consenties à titre gratuit. A lire les réflexions de Michèle Drechsler :

12 Six types de licences Les licences CC sont adaptés au droit français Ces licences peuvent être générées à partir du questionnaire en ligne disponible sur le site de Creative Commons ns.org/http://fr.creativecommo ns.org/

13 Veille et wiki La veille collaborative Nourrir le projet par le repérage dexpériences similaires et de ressources disponibles sur le net Publier les informations sur le wiki [espace wikiblog avec la catégorie « développement durable »] Retours dexpériences ACCID Expériences en région Centre Vos expériences Leffet réseau Mise en commun de la démarche projet Plus grande visibilité de lexpérimentation

14 Retour dexpériences Programme ÉCO-stage de Katimavik (Québec) : Éco-stage vise à favoriser le développement personnel et professionnel des diplômés de niveau collégial et étudiants universitaires en leur offrant un programme de service volontaire et dapprentissage axé sur léco-citoyenneté afin de mettre en pratique leurs connaissances, à travers des stages dans lesquels ils contribuent activement à résoudre des problématiques environnementales touchant le Québec. Percolab (Québec) : Société de services proposant un accompagnement spécifique dans les domaines suivants : Démarche techno-pédagogie Valorisation des compétences Processus collaboratifs de travail


Télécharger ppt "Réunion du 19 septembre 2008 Projets TIC et Développement durable."

Présentations similaires


Annonces Google