Chapitre 4 Stratification, hiérarchie et mobilité sociale

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1 Chapitre 4 Stratification, hiérarchie et mobilité sociale
Marie Ferru Maître de Conférences en économie Université de Poitiers Chapitre 4 Stratification, hiérarchie et mobilité sociale Présentation moi, cours à la fac, intérêt de ce cours à la fac  complémentarité approches eco et socio pour l’analyse de différentes thématiques tels que le marché (exemple le marché du travail). Ici, étude d’une thématique qui mele eco et socio également et mise en évidence d’une otion importante de l’éco, celle de classe sociale MSHS - 1er septembre 2008

2 I. Etude de la société au regard des classes sociales?
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3 Une classe sociale? Pas de définition universellement acceptée
Dans son sens le plus large: groupe social de grande dimension pris dans une hiérarchie sociale de fait Selon la tradition marxienne: collectifs structurés par une position spécifique dans le système économique définie notamment au travers de la propriété des moyens de production, marqués par un conflit central (l’exploitation), animés éventuellement par la conscience collective Selon la tradition weberienne : groupes d’individus semblables partageant une dynamique probable similaire sans qu’ils en soient nécessairement conscients  somme d’individus que le chercheur décide d’assembler selon ses critères propres I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion 3

4 Intérêt et enjeux Dans toutes les sociétés : groupes sociaux hiérarchisés, des classes! Relations entre les groupes? Egalité ? domination?  Pose la question des inégalités économiques et sociales Comment évolue ces groupes sociaux? L’individu est-il déterminé par son origine sociale? Peut-il s’en affranchir? Quelle égalité des chances? Pose la question de la mobilité sociale Comment mesurer ces inégalités et la mobilité sociale? I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion 4

5 Outil d’analyse: les PCS
Les PCS (Professions et Catégories Socioprofessionnelles ) Objectifs: « Classer l’ensemble de la population, ou tout au moins l’ensemble de la population active, en un nombre restreint de grandes catégories présentant chacune une certaine homogénéité sociale » Étude des métiers, consommation, épargne, logement, etc. Mesurer les transformations de la stratification sociale Créé par l’INSEE en 1954, modifiée en 1982 Anciennement CSP (catégories socio-professionnelles) Classement de plus en plus précis Critères de classification Statut Secteur d’activité économique Taille entreprise Niveau de qualification Classification ou hiérarchie au sein de l’entreprise Nature de l’employeur Type de métier I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

6 PCS Remarques Revenu non intégré Chômeurs classés en fonction de leur dernier emploi Comportements des acteurs induits par ces critères de classification? 4 niveaux : 8, 24, 42 et 497 catégories. Liste complète : 8 catégories principales Agriculteurs exploitants Artisans, commerçants, chefs d’entreprise Cadres et professions intellectuels supérieures Professions intermédiaires Employés Ouvriers Retraités Autres personnes sans activité professionnelle I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

7 PCS « Outil français » Limites des PCS
Aucune distinction selon les formes de contrats (CDD, CDI, temps partiel, etc.) Autres grandes distinctions sociales Mode de vie familiale (familles monoparentales ou non) Lieux d’habitat (centre ville, banlieue, etc.) Origines ethniques et pratiques religieuses Centralité du rapport au travail Masque la domination liée aux rapports sociaux (critique des sociologues marxistes) Certaines PCS sont très hétérogènes Pour aller plus loin « les CSP ne font pas les classes », Alternatives économiques n°29 I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

8 PCS Evolution des PCS: 1962-2002 Interprétations:
Part des salariés est largement prédominante (>90%) Groupe des agriculteurs en baisse : niveau résiduel très faible Poids cumulé des 2 groupes « cadres et professions intellectuelles supérieures » et »professions intermédiaires »=1/3  importance des salariés très ou assez qualifiés Groupe le plus nombreux: les employés, en majorité des femmes Le monde des employés devient hétérogènes par ses conditions de travail et d’emploi et ses frontières deviennent plus perméables 1962 1975 1982 1990 2002 Agriculteurs exploitants 15.9 7.8 6.4 4.1 2.4 Artisans, commerçants, chefs d'entreprise 10.9 8.1 7.9 7.3 5.6 Cadres et professions intellectuelles supérieures 4.7 7.2 8.2 13.9 Professions intermédiaires 11.0 16.0 17.0 19.0 20.7 Employés 18.4 23.5 26.9 27.9 29.8 Ouvriers 39.1 37.4 33.6 30.8 26.6 Ensemble 100.0 I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

9 Inégalités et mobilité sociales
L’analyse en termes de PCS Permet une mesure des inégalités économiques et sociales et de leur évolution Définition des inégalités économiques et sociales: Différences qui se traduisent par des avantages ou des désavantages qui sont perçues comme injustes C’est une différence subie Renvoie à la question de la mobilité sociale? Dans quelle mesure les statuts sociaux sont héritables? Quelle égalité des chances? Définition de la mobilité sociale Circulation des individus d’une société donnée Contraire: Immobilité (stabilité des positions sociales) I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

10 II. Mesure des inégalités économiques et sociales
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11 Mesure des inégalités économiques et sociales
Niveau de vie médian selon la catégorie socioprofessionnelle 2008 Artisan, commerçant, chef d'entreprise 20 800 Cadre (A) 30 760 Profession intermédiaire 22 660 Employé 18 600 Ouvrier qualifié 17 910 Ouvrier non qualifié (B) 16 070 Ensemble 18 990 Rapport (A)/(B) 1,91 I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion Sources : Insee-DGI, enquêtes Revenus fiscaux et sociaux rétropolées 1996 à 2004, Insee-DGFiP-Cnaf-Cnav-CCMSA, enquêtes Revenus fiscaux et sociaux 2005 à 2008. Lecture : En 2008, la moitié des cadres disposent d'un niveau de vie supérieur à euros.

12 Inégalités économiques et sociales
Au 17ème siècle, l’écart entre la noblesse et la paysannerie en termes de revenus, de conditions de vie était bien plus grand qu’aujourd’hui entre les cadres et les ouvriers Pendant les 30 glorieuses, réduction des inégalités économiques et sociales De 1962 à 1979, la partie de la population la plus modeste a connu un enrichissement nettement plus rapide que la plus aisée Croissance puis décroissance des inégalités  courbe de Kuznets « Egalisation des conditions » dans les sociétés démocratiques (Tocqueville) I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

13 Inégalités économiques et sociales
Depuis une trentaine d’années, la courbe semble s’inverser  inégalités croissantes Inégalités de revenu : augmente à nouveau depuis 1984  de plus en plus de salariés pauvres inégalités de patrimoine beaucoup plus amples (loyers, dividendes, intérêts des placements, etc.) Inégalités d’exposition au chômage et au travail précaire Inégalités sociales : face à l’école, au logement, à la santé Pour les plus riches, hausse de l’immobilier et des titres financiers dans les années Pour les plus pauvres, précarité et exposition au chômage dus à la crise I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

14 III. Question de la mobilité sociale
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15 Mobilité sociale Outil et tendance Les tables de mobilité
Tables de recrutement: que faisaient les pères de ces agriculteurs? Tables de destinée: que deviennent les fils d’agriculteurs? Deux tables différentes: une très grande partie des agriculteurs ont un père qui était lui-même agriculteurs mais beaucoup de fils d’agriculteurs ne sont pas devenus agriculteurs Indicateur global d’immobilité À partir des valeurs absolues de la table des destinées: somme des valeurs diagonale / somme totale observations Tendance Augmentation entre (+8 points) Stabilité entre 1993 et 2003 I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

16 Mobilité sociale inter-générationnelle
Tableau des destinées de personnes nées en 1950 et 1955 (version 2003)  devenir de fils de telle ou telle catégorie I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion CSP fils (ligne) CSP père (colonne) Agric. Indép. Cadres Prof. Interm. Employés Ouvriers Sans prof. Total Agriculteurs 21.5 8.7 7.2 14.7 7.6 39.6 0.7 100.0 Indépendants 0.9 22.2 20.9 22.0 9.5 23.6 0.8 7.8 51.4 24.4 7.5 7.1 Prof. intermédiaires 0.4 8.3 27.7 33.0 10.2 19.3 1.0 0.5 17.5 27.2 16.7 29.4 1.1 0.6 7.9 7.4 20.0 11.2 51.9 3.9 9.8 15.7 10.8 36.9 Lecture: dernière ligne: 3,9% sont des agriculteurs au moment de l’enquête 51,9% des fils d’ouvriers nés entre 1950 et 1995 sont eux même ouvriers

17 Mobilité sociale inter-générationnelle
Interprétations Immobilité sociale relativement faible (cf. diagonale, beaucoup de % < à 50%) Pas de parfaite égalité des chances toutefois (si égalité des chances, même chiffres colonne par colonne, autant de fils d’agriculteurs qui deviennent cadres que des fils d’employés) Fluidité : mobilité sociale pas toujours ascendante (exemple, fils de cadres qui deviennent employés) Mobilité entre CSP proches Mais des catégories plus nettement immobiles: cadres et ouvriers I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

18 Mobilité sociale Comparaison entre deux enquêtes FQP: 1993 et 2003
1993: 35,1% d’immobilité sociale (identité de catégorie entre homme et père) 2003: 36,2% d’immobilité sociale Avant 1993, la comparaison entre enquêtes faisait apparaître une augmentation de la mobilité Part de la mobilité qui est « structurelle » : conséquence du changement global de la structure sociale Ex: déclin du monde agricole et augmentation de l’emploi tertiaire Reste la « mobilité nette » : la mobilité qui ne résulte pas du seul changement structurel  « Fluidité sociale » En augmentation lente mais régulière en France entre 1953 et De faibles différences de fluidité sociale selon les sociétés I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

19 Mobilité sociale Déterminants/ facteurs de mobilité sociale
Renvoie à un débat déjà rencontré: Holisme / IM Evolution des structures économiques  Modification des emplois Mais qui circule et pourquoi? L’insertion professionnelle est liée au niveau de diplôme 57% des jeunes sortis avec un master de lettres et sciences humaines occupaient trois ans après leur diplôme un emploi de cadre contre 14% de l’ensemble de la génération (CEREQ, 2004). La moitié des jeunes sortis sans qualification occupe un emploi d’ouvrier, contre 24% en moyenne et 73% des détenteurs de CAP-BEP industriels. Toutefois , à qualification égale, des inégalités de genre, régionales,… Débat Bourdieu / Boudon Poids de l’héritage culturel et des inégalités sociales face à l’Ecole I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion Taux de chômage selon le diplôme, le sexe et la durée depuis la sortie de formation initiale Année 2009 Hommes Femmes Enseignement supérieur Bac, CAP-BEP et équivalents Brevet, CEP et sans diplôme Ensemble Sortis depuis 1 à 4 ans de formation initiale 22,2 18,2 9,6 23,1 49,2 20,2 Sortis depuis 5 à 10 ans de formation initiale 10,4 10,7 4,8 11,9 26,5 10,5 Sortis depuis 11 ans et plus de formation initiale 6,6 7,5 4,3 6,3 10,8 7,0 Source : Insee, enquêtes Emploi.

20 Mobilité sociale La mobilité sociale thème central des sociétés contemporaines à idéologie méritocratique (« ascenseur social », etc.) De puissants processus conduisent à des évolutions lentes et à de très fortes inerties Un objet essentiel pour la sociologie des classes et des changements sociaux : la question des effets de la mobilité Faut il nécessairement plus de mobilité sociale? Est-ce une bonne chose? Aspects négatifs de la mobilité sociale Incertitudes Individualise l’échec Une société plus mobile n’est pas forcément plus égalitaire I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

21 IV. Conclusion MSHS - 1er septembre 2008

22 Position sociale d’un individu
En résumé Position sociale d’un individu Contexte économique et social: mutation de l’appareil productif, etc. Milieu familial: capital économique, social, culturel Diplôme de l’individu PCS des parents I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion

23 Inégalités et classes sociales ?
1er temps: jusqu’aux années 80 Tertiairisation Division des classes sociales de moins en moins claire Réduction des inégalités sociales avec les 30 glorieuses « Moyennisation » de la société  part importante de la population en situation intermédiaire Développement de la thèse selon laquelle le concept de classe sociale perd de la pertinence 2ème temps: fin des années 80 I. Analyse en termes de classes sociales II. Une mesure des inégalités économique et sociale III. Question de la mobilité sociale IV. Conclusion Baisse des inégalités interrompue Mobilité sociales ascendante moins favorisée Affaiblissement de la conscience des classes même si les inégalités augmentent, même si la reproduction sociale reste forte, même si les modes de vie des ouvriers et des cadres restent différents