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II/ Largumentation Létude des textes argumentatifs en 3ème année secondaire portera sur la mise en évidence des stratégies dappel visant à faire agir ou.

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1 II/ Largumentation Létude des textes argumentatifs en 3ème année secondaire portera sur la mise en évidence des stratégies dappel visant à faire agir ou réagir (lexhortation), ainsi que celle des textes polémiques (le débat didées).

2 Structure et rhétorique de lappel Dans un texte exhortatif lémetteur lance un appel à des destinataires pour les pousser à agir. Cest un type de texte qui contient, en général :

3 une partie expositive contenant un constat négatif ou insatisfaisant ; une partie argumentative contenant lidée de la nécessité dun changement avec des indications sur laction à entreprendre ; lappel proprement dit qui sera la partie exhortative.

4 Ce type dargumentation privilégie, en général, une énonciation qui évite la neutralité de lexpression. On y pratique linjonction qui interpelle le lecteur et sollicite de sa part action et réaction

5 Les stratégies argumentatives La clarté de lexposition, la progression logique des énoncés de louverture à la conclusion, sont des éléments participant dune bonne stratégie argumentative. La construction de largumentation obéit à des règles, les unes relevant de la rhétorique ou de « lart de persuader » les autres de la logique.

6 a- Les formes relevant de la rhétorique Lironie L argument de mauvaise foi Largument dautorité La concession

7 b- Les formes relevant de la logique Le raisonnement inductif Le raisonnement par analogie Le raisonnement déductif


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