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DIDACTICIEL Apprentissage, exercices, sujets dexamen construits à laide dEXCEL À partir des sujets de BAC PROFESSIONNEL DES ANNALES.

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3 DIDACTICIEL Apprentissage, exercices, sujets dexamen construits à laide dEXCEL À partir des sujets de BAC PROFESSIONNEL DES ANNALES

4 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Faire des révisions avant lexamen Renforcer des acquis. Reprendre des parties du programme mal assimilées. Faire des révisions avant lexamen Renforcer des acquis. Reprendre des parties du programme mal assimilées.

5 PUBLIC VISE Elèves en formation initiale préparant un Bac Pro Logistique.

6 CONTENU Méthodes doptimisation Chaîne logistique. Réception. Expédition. Entreposage. Emballage - palettisation. Gestion des stocks. Méthodes doptimisation Chaîne logistique. Réception. Expédition. Entreposage. Emballage - palettisation. Gestion des stocks.

7 DEMARCHE PEDAGOGIQUE MISE EN OEUVRE Apprentissage de méthodes par démarche guidée. Traitement dexercices Résolution de sujets dexamen. Apprentissage de méthodes par démarche guidée. Traitement dexercices Résolution de sujets dexamen.

8 Similaire aux sujets dexamen. DEMARCHE DE RESOLUTION DES CAS Présentation dans un contexte professionnel Analyse des données Mise en œuvre des compétences Analyse des résultats Evaluation des compétences

9 DEMARCHE DE RESOLUTION DES CAS Sintégrer dans un contexte professionnel. Contexte

10 DEMARCHE DE RESOLUTION DES CAS Analyser les données. données

11 DEMARCHE DE RESOLUTION DES CAS Traiter, étape par étape, en mettant en œuvre une méthode, des formules, ou des calculs. Mise en œuvre dune méthode Compléter un tableau par liste déroulante

12 DEMARCHE DE RESOLUTION DES CAS Analyser les résultats. Résultats Analyse

13 DEMARCHE DE RESOLUTION DES CAS Evaluer ses compétences. Notes par travail réalisé Barème de l examen

14 ORGANISATION DES UNITES D INTERACTION 1er travail présentation Traitement programmé Modèle 1 2ème étape Contrôle des prérequis Renvoi aux connaissances Traitement 1ère étape réussite échec

15 Bon choix ORGANISATION DES UNITES D INTERACTION Formule à choisir Traitement programmé Modèle 2 utiliser une formule 2ème étape Infos disponibles Traitement formule fausse Mauvais choix Traitement bonne formule

16 ORGANISATION DES UNITES D INTERACTION 1ère étape présentation Traitement programmé Modèle 3 guidance, aide à la réflexion 2ème étape Listage des données nécessaires au traitement Traitement 1ère étape Données disponibles

17 ERGONOMIE D UNE PAGE-ECRAN Titre Travail à faire Consignes dutilisation Zone daction Commentaires de lordinateur Accés aux annexes Image du contexte Bandeau

18 INTERACTIVITE APPRENANT-ORDINATEUR Accés calculette Accés aux annexes navigation Entrée des valeurs

19 Jacques de Masgontier, responsable pédagogique, formateur chez ADIF FORMATION. Serge Lhermenier, enseignant en Bac Pro Logistique au Lycée de St André. Jacques de Masgontier, responsable pédagogique, formateur chez ADIF FORMATION. Serge Lhermenier, enseignant en Bac Pro Logistique au Lycée de St André. AUTEURS CREATEURS


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