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CIEAEM Commission Internationale pour lÉtude et lAmélioration de lEnseignement des Mathématiques Corinne Hahn.

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1 CIEAEM Commission Internationale pour lÉtude et lAmélioration de lEnseignement des Mathématiques Corinne Hahn

2 La CIEAEM 50 membres cooptés Venant de 15 pays Un bureau élu de 5 membres La commission se réunit tous les ans Tous les deux ans, ces rencontres sont ouvertes autour dun thème Les travaux font lobjet dune publication

3 Conférences 2009 CIEAEM 61 Montréal Lactivité mathématique dans la pratique de la classe et comme objet de recherche en didactique: deux perspectives complémentaires CIEAEM 62 Londres 2011 CIEAEM 63 Barcelone 2012 CIEAEM 63 Rhodes 2013 CIEAEM 64 Charleroi

4 Un peu dhistoire… La création en 1952 Un séminaire autour de Gattegno (1948) Objectif: « favoriser un enseignement des mathématiques au service du développement de lhomme comme individu et comme membre dune société démocratique »

5 Un peu dhistoire… Un groupe pluridisciplinaire Psychologue: J. Piaget Epistémologue: F. Gonseth Logicien et philosophe: E. W. Beth Mathématiciens: G. Choquet, J. Dieudonné, H. Freudenthal, A. Lichnerowicz Professeurs du secondaire: L. Félix, E. Catelnuovo, L. Felix, W. Servais

6 Un peu dhistoire… Un regard novateur La contribution de la psychologie Le rôle clé du matériel concret La prise en compte de tous les niveaux denseignement Limportance des méthodes denseignement Limportance des recherches empiriques La relation entre structures mentales et structures mathématiques

7 Un peu dhistoire… les années 60 Départ de Gattegno Rapprochement avec ICMI Le séminaire devient un lieu de rencontre entre mathématiciens et professeurs

8 Un peu dhistoire… les années 70/80 Contribution à la naissance dune discipline spécifique Le séminaire reste un lieu de rencontre entre mathématiciens et professeurs Des chercheurs quittent la commission pour créer PME

9 Un peu dhistoire… les années 90 Inflation des rencontres Ouverture hors Europe Perte dinfluence des francophones Déséquilibre des communautés

10 Forces / faiblesses Bilinguisme Diversité Convivialité


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