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Démarche qualité La qualité dans le domaine pédagogique Objectifs: - Opérationnels - Méthodologiques.

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Présentation au sujet: "Démarche qualité La qualité dans le domaine pédagogique Objectifs: - Opérationnels - Méthodologiques."— Transcription de la présentation:

1 Démarche qualité La qualité dans le domaine pédagogique Objectifs: - Opérationnels - Méthodologiques

2 Démarche qualité Lenseignement de léconomie – droit : une situation déchec? - Une valeur ajoutée négative aux examens (notes historiques vers 9) - Une démotivation des apprenants

3 Démarche qualité Analyse contextuelle - Relations avec les objectifs du PAP Relations avec le projet académique

4 Démarche qualité Validation du projet Objectifs opérationnels: - Bac STG : = +85% (notes éco droit : vers 11) - BTS tertiaire : +75% (notes éco droit : vers 11)

5 Démarche qualité Analyse des causes: brainstorming - Dans le domaine pédagogique - Dans le domaine de lévaluation

6 Démarche qualité Modalités de laction: QQOQCP - Mises en œuvre des TICE - Axes pédagogiques - Travail sur lévaluation - Encadrement des examens

7 Démarche qualité Modalité de laction: un pilotage fort - Formalisation du projet Formalisation du projet - Impulsion ( groupe de pilotage) - Mise en œuvre : rétro-planning) - Suivi : inspections, réunions déquipes

8 Démarche qualité Modalité: les secteurs mobilisés: - Secteurs structurels - Secteurs fonctionnels

9 Démarche qualité Évaluation - Tableau de bord quantitatif Tableau de bord quantitatif - Éléments qualitatifs

10 Démarche qualité Démarche damélioration continue Supports Tableau de bord Base de données : notes aux examens Éléments qualitatifs Boucle de remédiation Analyser les résultats, les partager, actions correctrices, Nouveaux objectifs Efficience Lier crédits pédagogiques- résultats Intégrer à la GRH

11 Démarche qualité Conclusion : les + ? - Rigueur, cohérence, mesure de lefficacité - Aspect contractuel du projet : Transparence, mobilisation - Apports opérationnels et méthodologiques


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