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Mesure et Instrumentation Programme Progression Séquence pédagogique Perspective Questionnement Jeudi 19 janvier 2012.

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1 Mesure et Instrumentation Programme Progression Séquence pédagogique Perspective Questionnement Jeudi 19 janvier 2012

2 Programme Bulletin officiel spécial n° 3 du 17 mars 2011 Mesure et incertitudes de mesure ( Notions et contenus / Compétences ) Définitions. Utiliser le vocabulaire de base de la métrologie. Notions derreurs. Identifier les limites du mesurage (étendue de mesure, seuil de détection, seuil de quantification, etc.). Identifier les différentes sources derreur lors dune mesure (mesurage). Notion dincertitude. Évaluer les incertitudes associées à chaque source derreur. Comparer le poids des différentes sources derreur. Évaluer lincertitude dune mesure : à partir de la documentation du constructeur ; à laide dune formule dévaluation (fournie à lélève) ; donnée par un instrument analogique. Évaluer la valeur moyenne et lécart-type expérimental dune série de mesures effectuées dans des conditions de répétabilité. Évaluer lincertitude de répétabilité à laide dune formule dévaluation (fournie à lélève). Expression et acceptabilité du résultat. Exprimer le résultat dun mesurage par une valeur mesurée et une incertitude de mesure associée à un niveau de confiance. Définir les mesurages à conserver en fonction dun critère donné. Faire des propositions pour améliorer la démarche. Vérifier un résultat de mesurage à laide dun étalon. Évaluer lexactitude de la mesure (fidélité et justesse).

3 Programme Bulletin officiel spécial n° 3 du 17 mars 2011 Instrumentation : instruments de mesure, chaîne de mesure numérique ( Notions et contenus / Compétences ) Capteur et principe physique associé. Chaîne de traitement de linformation Associer la mesure dune grandeur au principe physique dun capteur. Mettre en œuvre un instrument de mesure, une chaîne de mesure numérique. Identifier les sources derreur et évaluer les incertitudes associées à chaque étage de la chaîne. Étalonner un capteur, un transmetteur, une chaîne de mesure numérique. Utilisation des appareils de mesureChoix des appareils Étalonnage Dans le cadre dune mesure, pour chaque appareil : Connaître la grandeur mesurée ; Choisir un instrument de mesure adapté en fonction de ses caractéristiques (sensibilité, temps de réponse, fidélité, justesse, étendue de mesure) ; Indiquer le capteur utilisé ; Identifier les éléments de la chaîne de mesure ; Utiliser l'appareil, à laide dune documentation, dans le cadre dun protocole de mesure ; Effectuer des mesures. Réaliser, régler et/ou étalonner les dispositifs expérimentaux dans les conditions de précision correspondant au protocole.

4 Programme Bulletin officiel spécial n° 3 du 17 mars 2011 Les techniques de mesure ( Notions et contenus / Compétences ) Mesures absolues et mesures relatives. Mesures directes et indirectes. Mesure par comparaison, méthode de zéro. Reconnaître les différents types de mesures. Choisir une technique de mesure et la mettre en œuvre afin de minimiser lincertitude ou de limiter leffet des grandeurs dinfluence.

5 Progression

6

7 Séquence pédagogique

8

9

10 Perspective

11

12

13 Questionnement Les attendus du programme Des notions non abordées (méthode de zéro) Des notions peu abordées (chaîne de traitement de linformation) Des notions envisagées dans le cadre de nos options (Biotechnologies et CBSV) Les choix dune équipe enseignante

14 Questionnement Les attendus de lexamen Où placer le « curseur » en terme dexigences ? Quelle évaluation ? Quand seront disponibles les sujets « zéro » ? …


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