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Doc 1: Évaluation diagnostique Diaporama 1 : il faut aider la secrétaire du Docteur Drench et le jeune sportif Situation déclenchante Doc 2 : Déroulement.

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1 Doc 1: Évaluation diagnostique Diaporama 1 : il faut aider la secrétaire du Docteur Drench et le jeune sportif Situation déclenchante Doc 2 : Déroulement de la démarche dinvestigation Doc 3 : Document élève sur les signaux périodiques Connaître et utiliser les définitions de la période et de la fréquence dun phénomène périodique Propositions pédagogiquesCompétences attendues

2 Propositions pédagogiques Identifier le caractère périodique dun signal sur une durée donnée. Déterminer les caractéristiques dun signal périodique. Diaporama 2 : Diaporama 2 : Comment obtenir un signal périodique ? Situation déclenchante Doc 4 : TP signaux périodiques Doc 5 : Évaluation formative Doc 6 : Évaluation sommative

3 Compétences attenduesPropositions pédagogiques Savoir quune solution peut contenir des molécules ou des ions. Elaborer ou mettre en œuvre un protocole de dissolution, de dilution. Connaître et exploiter lexpression des concentrations massique et molaire dune espèce moléculaire ou ionique dissoute. Diaporama 3 : Évaluation diagnostique Doc 7 : Feuille réponses Diaporama 4 : Diaporama 4 : il faut aider Docteur Drench Situation déclenchante Doc 8 : Déroulement de la démarche dinvestigation ( TP)

4 Compétences attenduesPropositions pédagogiques Préparer une solution de concentration donnée. Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration dune espèce. Doc 9 : Doc 9 : un médicament en solution Évaluation formative Doc 10 : Évaluation sommative Doc 11 : Doc 11 : Que faut-il boire pendant et après leffort ? Évaluation expérimentale


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